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题名点拨教学法在临床教学中的应用
被引量：14
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作者
余铮铮
陈小红
顾洁
国秀娣
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机构
杭州市第一人民医院普胸外科
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出处
《护理学杂志（综合版）》
2002年第10期741-742,共2页
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文摘
所谓点拨,就是教师针对学生学习过程中存在的知识障碍与心理障碍、思维障碍等用画龙点睛和排除故障的方法,启发学生自行思考与研究,寻找解决问题的途径和方法,从而达到掌握知识和发展能力的目的[1].我们于1999年开始在临床教学实践中尝试应用点拨教学法,针对教材特点和护生实际需要,点要害、拨疑难,因势利导、启发思维,调控心理、排除障碍,教给方法、发展能力,取得良好效果.报告如下.
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关键词
点拨教学法
临床实习
护理教育
护生
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分类号
R47－41
[医药卫生—护理学]
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