中职计算机专业职业道德课程教学激励性学分评价方案构建 被引量：2

1

作者 陈亚萍 《职业技术教育》 北大核心 2009年第8期69-71,共3页

遵循学生职业道德品质发展和教育性功能的发挥、判断选择能力提升的理念,构建中等职业学校计算机专业职业道德课程教学激励性评价方案。该方案的评价内容为知识、能力、操行三位一体,评价方式实行学分制下的绩点评价,并以学生为评价主体... 遵循学生职业道德品质发展和教育性功能的发挥、判断选择能力提升的理念,构建中等职业学校计算机专业职业道德课程教学激励性评价方案。该方案的评价内容为知识、能力、操行三位一体,评价方式实行学分制下的绩点评价,并以学生为评价主体,采用多样化的评价载体。 展开更多

关键词 职业道德课 中等职业学校 计算机专业 评价方案

在线阅读 下载PDF 职称材料

数字化转型背景下职业院校教师数字胜任力:发展逻辑、内涵要素与提升策略 被引量：40

2

作者 许倩倩 吴雪萍 《职业技术教育》 北大核心 2023年第23期13-20,共8页

数字时代下,数字胜任力正逐渐成为教师有效发挥其专业能力的“触媒”。面对数字化教育资源的不足、数字化教育技能的匮乏、数字化教育评价的缺失等困境,提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任,是破除教... 数字时代下,数字胜任力正逐渐成为教师有效发挥其专业能力的“触媒”。面对数字化教育资源的不足、数字化教育技能的匮乏、数字化教育评价的缺失等困境,提升教师利用数字技术优化、创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任,是破除教师数字胜任力发展瓶颈,提升职业教育教师队伍专业能力的重要突破口之一。依据教育部发布的《教师数字素养》教育行业标准及对国内外职业院校数字胜任力理论框架的分析,并结合课题组的实证研究,构建了包含3个一级要素和10个二级要素的职业院校教师数字胜任力内涵要素通用框架。基于该理论框架的方向指引性,提出职业院校教师数字胜任力的提升策略:构建数字化培训体系,推动数字化资源建设,提供数字化学习机会,鼓励数字协作和创新,建立考核和激励机制。 展开更多

关键词 职业院校 教师专业能力 数字胜任力 数字化转型

在线阅读 下载PDF 职称材料

计算机辅助技术在装备设计的应用研究综述 被引量：4

3

作者 冯毅雄 许倩倩 +2 位作者 胡炳涛 洪兆溪 张志峰 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第22期1-13,40,共14页

目的为提升计算机辅助技术在装备设计上的应用并为装备设计质量和设计效率提供理论支撑。方法以CNKI为代表的学术资源数据库下载并整理相关文献,分析现有装备设计中数字化设计技术的关键技术、研究方向,以及相关应用,对装备设计、计算... 目的为提升计算机辅助技术在装备设计上的应用并为装备设计质量和设计效率提供理论支撑。方法以CNKI为代表的学术资源数据库下载并整理相关文献,分析现有装备设计中数字化设计技术的关键技术、研究方向,以及相关应用,对装备设计、计算机辅助设计技术的发展历程、CAD/CAE/CAM技术目前在装备设计应用中的现状和可挖掘的问题,以及在不同装备设计领域的具体案例应用进行了详细阐述,并对计算机辅助技术与装备设计深入融合的发展趋势进行了详细阐述。结论CAD/CAE/CAM在辅助装备设计领域已经取得了显著进展,成为现代装备设计中不可或缺的工具。通过分析计算机辅助技术在装备设计深入融合的发展趋势,从虚拟现实与增强现实技术融合、计算机辅助协同设计与全生命周期管理、计算机多学科协同仿真与数字孪生等关键技术方向,进一步综合、归纳研究方向和发展趋势,为未来设计人员应对复杂装备设计调整提供了参考和依据。 展开更多

关键词 计算机辅助技术 装备设计 虚拟现实 虚拟仿真 数字孪生 全生命周期管理

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于种群曼哈顿距离的自适应多目标粒子群优化算法 被引量：17

4

作者 李浩君 张鹏威 郭海东 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2020年第4期1019-1032,共14页

针对多目标粒子群优化算法存在收敛性不足和多样性丢失问题,提出一种根据进化状态平衡收敛性能与多样性能的自适应多目标粒子群优化算法(pmdMOPSO)。该算法首先采用种群曼哈顿距离实时检测算法的进化状态,将进化状态分为探索和收敛两个... 针对多目标粒子群优化算法存在收敛性不足和多样性丢失问题,提出一种根据进化状态平衡收敛性能与多样性能的自适应多目标粒子群优化算法(pmdMOPSO)。该算法首先采用种群曼哈顿距离实时检测算法的进化状态,将进化状态分为探索和收敛两个阶段,并根据进化状态的两个阶段分别采用不同的速度更新模式,实现算法性能的提升;其次设计了具有Levy飞行探索认知行为的速度动力学方程,旨在增强全局探索能力;最后使用种群曼哈顿距离构成的差分向量设计进化参数自适应更新模式,平衡算法全局探索与局部开采的能力。通过对MOP1~MOP7测试函数上的实验结果分析,表明pmdMOPSO算法较对比算法具有更好的收敛性能和多样性能。 展开更多

关键词 多目标粒子群优化算法 种群曼哈顿距离 Levy飞行探索认知 参数自适应

在线阅读 下载PDF 职称材料

英藏敦煌《大般涅槃经》残卷初步缀合 被引量：2

5

作者 景盛轩 陈琳 《敦煌研究》 CSSCI 北大核心 2017年第3期92-107,共16页

本文以英藏《大般涅槃经》22号残卷为中心,通过内容、裂痕、行款、书风、字形等方面的比较分析,把它们与同馆藏和国图藏、法藏、俄藏残卷缀合为19组。由此证明不少敦煌写卷入藏或保存在藏经洞时很可能原本就是撕裂的,而非整卷完整的。... 本文以英藏《大般涅槃经》22号残卷为中心,通过内容、裂痕、行款、书风、字形等方面的比较分析,把它们与同馆藏和国图藏、法藏、俄藏残卷缀合为19组。由此证明不少敦煌写卷入藏或保存在藏经洞时很可能原本就是撕裂的,而非整卷完整的。这一研究对"重现敦煌遗书在藏经洞启封之初的原始保存状态",并进而破解藏经洞文献入藏的真相,具有非常重要的意义。 展开更多

关键词 敦煌文献 《大般涅槃经》 残卷 缀合

在线阅读 下载PDF 职称材料

多目标优化视角下在线学习群体形成方法 被引量：2

6

作者 李浩君 岳磊 +1 位作者 张鹏威 杨琳 《小型微型计算机系统》 CSCD 北大核心 2022年第4期712-722,共11页

形成既能满足教师教学实施需求,又能得到学习者认可的在线学习群体是影响在线协作学习效率的重要因素.多目标粒子群算法和遗传算法应用于在线学习群体形成领域是目前的研究热点.然而,利用多目标粒子群算法解决在线学习群体形成问题时存... 形成既能满足教师教学实施需求,又能得到学习者认可的在线学习群体是影响在线协作学习效率的重要因素.多目标粒子群算法和遗传算法应用于在线学习群体形成领域是目前的研究热点.然而,利用多目标粒子群算法解决在线学习群体形成问题时存在多样性差,容易陷入局部最优等问题;运用遗传算法解决在线学习群体形成问题时,则需要以耗费大量时间为代价.针对以上问题,提出了多目标优化视角下在线学习群体形成方法:首先根据学习者的多维个性特征建立在线学习群体形成MOLGFM模型(Multi-objective Online Learning Group Formation Model),其次针对形成模型的多目标优化特征,将多目标粒子群算法和遗传算法相结合提出了GAMOPSO(Genetic Multi-objective Particle Swarm Optimization)算法,最后采用GAMOPSO算法求解MOLGFM模型,提出多目标优化视角下的在线学习群体形成方法GAMOPSO-FA(Genetic Multi-objective Particle Swarm Optimization-Formation Approach).实验表明,相比采用经典算法的在线学习群体形成方法,所提GAMOPSO-FA方法形成的在线学习群体符合度更高,形成速度更快. 展开更多

关键词 多目标优化 在线学习 学习群体形成 遗传算法 多目标粒子群算法

在线阅读 下载PDF 职称材料

苏教版高中《语文》(必修)作业系统的设计缺陷及其改进 被引量：4

7

作者 康九星 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2016年第8期71-74,共4页

一直以来,教材里的作业编排很少被大家关注。笔者就苏教版高中《语文》(必修)作业系统的设计编排以及教学实践效果进行了深刻反思,在相关理论基础上结合现实问卷调查、名家访谈等方式提出了改进意见,以期编者更好地完善教材,为高中语文... 一直以来,教材里的作业编排很少被大家关注。笔者就苏教版高中《语文》(必修)作业系统的设计编排以及教学实践效果进行了深刻反思,在相关理论基础上结合现实问卷调查、名家访谈等方式提出了改进意见,以期编者更好地完善教材,为高中语文教学服务。 展开更多

关键词 苏教版 高中语文必修 作业系统 设计缺陷 改进建议

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于“悟行一体”工作态度课堂学习模式的实践

8

作者 陈亚萍 《职教论坛》 北大核心 2010年第18期48-51,共4页

中职学生具备良好的工作态度，既是其尽快适应未来职业的需要，又是组织对员工的要求；通过对中职计算机专业学生工作态度培养的研究，形成了“悟行一体”工作态度培养的课堂学习模式，着重阐述了该模式的内涵特点和操作策略与实践探索。

关键词 “悟行一体” 工作态度 态度培养 课堂模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于增值评价的文化学科成绩预测及其差异性研究 被引量：6

9

作者 曾善鹏 苏胜 曾平飞 《中国职业技术教育》 北大核心 2022年第34期85-91,共7页

本研究采集了浙江某中等职业学校2021级高一新生的数据,以中考成绩为学习起点,第一次期末考试为后测成绩,采用成长百分等级模型计算每个学生在语文、数学、英语等文化学科的增值,探索学科起点和学科增值对学科成绩的贡献,建立三大学科... 本研究采集了浙江某中等职业学校2021级高一新生的数据,以中考成绩为学习起点,第一次期末考试为后测成绩,采用成长百分等级模型计算每个学生在语文、数学、英语等文化学科的增值,探索学科起点和学科增值对学科成绩的贡献,建立三大学科成绩预测模型。以性别、专业、年龄为区分维度,探索不同特征群体的学科增值差异,得到如下结论:(1)增值评价有存在的必要性;(2)不同学科的学科起点和学科增值对学科成绩的贡献权重差异较大;(3)不同性别学生群体的学科增值存在差异;(4)不同专业学生群体的学科增值存在差异;(5)不同年龄学生群体增值存在差异。基于上述结论,得到如下几个启示和建议:(1)在现有的职业教育培养和评价体系下,有必要引进增值评价;(2)利用学科成绩预测模型,预测学生成绩;(3)关注男生的文化学科学习;(4)利用增值评价,评估系部教学工作绩效和专业人才培养效果;(5)各学科教师、班主任需为年龄偏小和年龄偏大两个群体的孩子提供更多的关心和学业辅导,帮助他们成长。 展开更多

关键词 分位数回归 增值评价 中等职业学校 学科成绩

在线阅读 下载PDF 职称材料

项目作业设计——研究性学习的一种有效形式 被引量：7

10

作者 韩洁 《职业技术教育》 北大核心 2002年第1期25-27,共3页

本文结合计算机教学实践提出了基于现代教育观念的项目作业设计，它是研究性学习的一种有效形式。文章阐述了项目作业设计的涵义和意义，提出了项目作业设计和实施的具体步骤。

关键词 项目作业设计 研究性学习 职业学校 计算机教学 项目选题 项目小组 活动计划 活动方案 评价

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于环境教育 被引量：1

11

作者 翁已平 《职教论坛》 2004年第32期60-,共1页

　　"环境教育"(Ewinanment education)萌生于本世纪60年代发达国家的"生态复兴运动",发展于1972年联合国在斯德哥尔摩召开的"人类环境大会",确立于1975年联合国教科文组织和环境规划署国际环境教育规划... 　　"环境教育"(Ewinanment education)萌生于本世纪60年代发达国家的"生态复兴运动",发展于1972年联合国在斯德哥尔摩召开的"人类环境大会",确立于1975年联合国教科文组织和环境规划署国际环境教育规划司召开的贝尔格莱德会议.1977年在第比利斯召开的有68国代表参加的国际环境教育大会,则使"环境教育"趋于完善和成熟.在1992年6月巴西里约热内卢召开的"联合国环境与发展会议"上,环境教育更是为世人所关注.…… 展开更多

关键词 环境教育 学科 日本 联合国教科文组织 联合国教育、科学及文化组织 联合国专门机构 焊锡丝

在线阅读 下载PDF 职称材料

职校德育课研究性学习的探索 被引量：1

12

作者 钱薇丽 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第13期42-44,共3页

近几年来,研究性学习日益受到大家的重视。那么，在职校学生中开展研究性学习的可行性如何，开展后又会有怎样的结果？本文从职校实施研究性学习的可行性、具体操作、实践反思三个方面阐述了一些观点和做法。

关键词 研究性学习 主体性 探究

在线阅读 下载PDF 职称材料

德育之人生叙事

13

作者 张俊梅 《中国职业技术教育》 2004年第32期47-48,共2页

以叙事的方式讲述发生在我们身边的有教育意义的人和事,对学生晓之以理、动之以情,在德育上可以收到意想不到的效果.

关键词 人生叙事 中等职业学校 班主任 班级管理 德育工作

在线阅读 下载PDF 职称材料