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FUZZY数学在评价成人教育教学质量中的应用
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作者 郭耀邦 《成人教育》 北大核心 1990年第12期34-36,共3页
成人教育教学质量的评价是一个较复杂的问题。本文根据Fuzzy数学的原理,采用了一种综合评价的处理方法,试图通过严密的数学运算,获得较科学的定最化的评价结果,以避免质量评价中的主观偏向,从而为成人教育教学的管理提供一个科学的方法。
关键词 FUZZY数学 成人教育 教学质量
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