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例谈地理模型教学策略
被引量：
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作者
陈苍鹏
《地理教学》
2017年第20期42-45,共4页
地理学科具有完整的知识体系,通过模型来实施教学,帮助学生建构、理解、深化地理知识。地理模型如示意图模型、函数关系模型、网络结构模型、环状结构模型等等均可以在地理教学中得以有效地运用,能有效地揭示各种地理要素的本质关系,也...
地理学科具有完整的知识体系,通过模型来实施教学,帮助学生建构、理解、深化地理知识。地理模型如示意图模型、函数关系模型、网络结构模型、环状结构模型等等均可以在地理教学中得以有效地运用,能有效地揭示各种地理要素的本质关系,也有利于促进学生更好地掌握地理知识。
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关键词
地理模型
教学策略
教学案例
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题名
例谈地理模型教学策略
被引量：
1
1
作者
陈苍鹏
机构
杭州市十三中教育集团总校
出处
《地理教学》
2017年第20期42-45,共4页
基金
2017年浙江省规划课题《初中科学实验创新活动与科学核心素养培养的实践研究》阶段成果(项目编号:2017SC008)
文摘
地理学科具有完整的知识体系,通过模型来实施教学,帮助学生建构、理解、深化地理知识。地理模型如示意图模型、函数关系模型、网络结构模型、环状结构模型等等均可以在地理教学中得以有效地运用,能有效地揭示各种地理要素的本质关系,也有利于促进学生更好地掌握地理知识。
关键词
地理模型
教学策略
教学案例
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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例谈地理模型教学策略
陈苍鹏
《地理教学》
2017
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