远程教学的时间管理:弹性多一些还是严格多一些 被引量：8

1

作者 闫寒冰 潘思强 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期106-112,共7页

在远程教学实践中,管理者或助学者总会对学习者的学习时间给出这样或那样的要求,但与面授教学相比,远程教学的时间管理具有相当大的弹性,且其责任主要由学习者个人来承担。然而,当前远程教育中学习者自律能力不足、反馈交流不及时,以及... 在远程教学实践中,管理者或助学者总会对学习者的学习时间给出这样或那样的要求,但与面授教学相比,远程教学的时间管理具有相当大的弹性,且其责任主要由学习者个人来承担。然而,当前远程教育中学习者自律能力不足、反馈交流不及时,以及助学教师工作量大等方面的问题使得我们有必要反思常规的时间管理方法。本文将重点介绍一个"不走寻常路"的远程助学案例,其时间管理方式严格,且取得了相当好的助学效果。在案例研究的基础上,本文论证了严格的时间管理在提高支持服务的主动性,帮助学习者形成学习节奏、养成学习习惯,以及规范助学教师工作等方面所具有的优势,并探讨了实施严格时间管理的支持条件。 展开更多

关键词 在线学习 学习支持 时间管理 助学者

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利用生活用品制作的多功能实验器具 被引量：1

2

作者 曾德琨 刘丽君 《化学教学》 CAS 北大核心 2016年第12期48-50,共3页

为推广学生动手实验,例举了用自制的简易实验器具完成核桃壳的干馏、制取氧气并与木炭反应、铁粉和硫粉化合等多个实验,实现了用药量少、现象明显、成功率高、绿色环保等目的;该实验器具的制作有益于培养学生的实验设计及动手操作能力。

关键词 自制多功能实验器具 干馏实验 制备氧气 铁粉和硫粉化合 实验改进

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改进钠及其化合物的实验 提升元素化合物复习效率 被引量：2

3

作者 郑雅兰 刘丽君 《化学教学》 CAS 北大核心 2017年第3期75-77,共3页

通过创新设计钠及其化合物实验，体现知识的系统性以及元素化合物作为其他部分知识载体的功能。由实验引发问题，问题设计打破模块界限，使学生认识和理解问题的视角发生转变，在复习、巩固和加深理解知识的同时，促进了学生思维能力的... 通过创新设计钠及其化合物实验，体现知识的系统性以及元素化合物作为其他部分知识载体的功能。由实验引发问题，问题设计打破模块界限，使学生认识和理解问题的视角发生转变，在复习、巩固和加深理解知识的同时，促进了学生思维能力的培养。 展开更多

关键词 创新实验 钠及其化合物 钠与水 钠与硫 知识整合及复习

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合成氨实验组合装置的设计 被引量：2

4

作者 郑雅兰 刘丽君 《化学教学》 北大核心 2017年第5期76-78,共3页

组合、优化中学实验室常见的玻璃仪器，完成了在常压、酒精灯加热条件下的合成氨反应装置的设计。该实验装置还能用以完成氨的催化氧化、二氧化硫的催化氧化等通常实验室较难完成的实验。改进实验操作简单、用时少、效果好、成功率高。

关键词 实验组合装置 实验装置设计 合成氨反应 氨的催化氧化 二氧化硫的催化氧化

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“农业区位条件及其变化”教学设计 被引量：1

5

作者 曹军 《地理教学》 北大核心 2018年第14期13-16,共4页

案例教学法是高中地理教学的一种有效学习方法,涉及教学目标、教学内容、教学过程、教学评价、师生关系等一系列的变革,地理教学的案例既是教学的素材,亦是教学内容的呈现方式。本教学设计通过＂不同的青菜＂＂丹麦农业的转型＂＂农产... 案例教学法是高中地理教学的一种有效学习方法,涉及教学目标、教学内容、教学过程、教学评价、师生关系等一系列的变革,地理教学的案例既是教学的素材,亦是教学内容的呈现方式。本教学设计通过＂不同的青菜＂＂丹麦农业的转型＂＂农产品地理标志的评审＂三个案例,使学生在案例分析过程中准确理解地理知识,提高综合分析问题、解决问题的能力,树立因地制宜发展的人地协调观。 展开更多

关键词 案例教学 综合思维 农业区位

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水浴条件下乙酸乙酯制备实验的改进 被引量：8

6

作者 鲍文亮 林美凤 刘丽君 《化学教学》 CAS 北大核心 2019年第10期64-66,共3页

针对沪科版高中化学教材中水浴方式加热制取乙酸乙酯的实验所需时间较长,并且收集装置中分层现象并不明显的问题,从理论上分析浓硫酸在酯化反应中的作用,并设计实验证明酯化反应中氢离子的催化作用。通过改变硫酸浓度,调整浓硫酸用量以... 针对沪科版高中化学教材中水浴方式加热制取乙酸乙酯的实验所需时间较长,并且收集装置中分层现象并不明显的问题,从理论上分析浓硫酸在酯化反应中的作用,并设计实验证明酯化反应中氢离子的催化作用。通过改变硫酸浓度,调整浓硫酸用量以及对水浴加热装置的进一步优化,得出一种操作简便、能够在较短时间内有明显实验现象的方法,可供课堂演示实验作参考。 展开更多

关键词 乙酸乙酯制备 水浴加热 氢离子催化作用 实验改进

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让英语课外作业“动”起来 被引量：6

7

作者 奚婉娟 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第7期44-45,62,共3页

《英语课程标准》指出：“教师要把凡是学生能够自己独立做的事情都给学生留出空间，让学生有时间、有机会去选择、决定，去思考、体验、感悟，去创造、实践、应用；而不要什么都在课堂上由教师灌输，什么都在课堂上由教师摆布。”作业... 《英语课程标准》指出：“教师要把凡是学生能够自己独立做的事情都给学生留出空间，让学生有时间、有机会去选择、决定，去思考、体验、感悟，去创造、实践、应用；而不要什么都在课堂上由教师灌输，什么都在课堂上由教师摆布。”作业是教师在实施新课程教学活动中的一个重要环节，它既是教材内容的有机组成部分，又是教材内容的延伸和扩展。 展开更多

关键词 《英语课程标准》 课外作业 “动” 有机组成部分 教材内容 教学活动 教师 学生

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模拟工业制备纯碱的实验设计 被引量：9

8

作者 陆丽洁 刘丽君 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第1期52-54,共3页

为弥补中学化学教材中无相关实验的缺陷，设计了五个模拟工业制备纯碱和一个模拟联合制碱法母液处理的实验方案，旨在为工业制备纯碱的实验教学提供可选择的参考素材和方法。

关键词 模拟实验 工业制备纯碱 实验方案 侯氏制碱法

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氢氧化亚铁制备实验的设计 被引量：10

9

作者 刘彩虹 张文兰 刘丽君 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第9期52-53,共2页

针对氢氧化亚铁易被氧化,难于明显观察到其白色絮状且更难较长时间保存等问题,对制备氢氧化亚铁的装置进行了改进与设计。利用医用输液器和注射器采用复分解反应制备氢氧化亚铁。改进后的实验具有材料环保易得、装置简单、操作方便、实... 针对氢氧化亚铁易被氧化,难于明显观察到其白色絮状且更难较长时间保存等问题,对制备氢氧化亚铁的装置进行了改进与设计。利用医用输液器和注射器采用复分解反应制备氢氧化亚铁。改进后的实验具有材料环保易得、装置简单、操作方便、实验快速、氢氧化亚铁保存长久等优点,非常适合课堂实验。 展开更多

关键词 氢氧化亚铁 制备实验 化学实验教学

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剖析两道氧化还原反应原创题 被引量：1

10

作者 刘丽君 《化学教学》 CAS 北大核心 2012年第8期64-65,共2页

通过对高考氧化还原反应试题的研究，命制了两道符合新课程理念、充分体现近年高考氧化还原反应试题特征的新题，并对命题意图和试题进行了分析。

关键词 综合应用 思维能力 氧化还原反应 高考化学

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对生物学“表述”类试题进行分层评分的探索 被引量：1

11

作者 李竹青 《生物学教学》 北大核心 2018年第10期58-60,共3页

"表述"类试题能很好地考查学生的科学思维,具有较好的区分度。但此类试题涉及具体问题的分析、处理和表述,学生的答案没有固定格式,其评分一直是个难点。本文例证了应用SOLO理论对"表述"类试题中学生所表现出来的... "表述"类试题能很好地考查学生的科学思维,具有较好的区分度。但此类试题涉及具体问题的分析、处理和表述,学生的答案没有固定格式,其评分一直是个难点。本文例证了应用SOLO理论对"表述"类试题中学生所表现出来的思维结构进行量化评价,可为等级性考试试题的评价提供参考。 展开更多

关键词 生物学教学 等级性考试 表述类试题 SOLO结构水平 分层评分

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2013年上海市普通高中学业水平考试地理试卷分析

12

作者 曹军 《地理教学》 2013年第19期42-46,共5页

一、试卷总体评析 1．命题指导思想2013年上海市普通高中学业水平考试地理考试命题以《上海市中学地理课程标准》和《2013年上海市普通高中学业水平考试手册》为依据，结合上海市高中地理教学实际情况，力图比较真实地测量高中生在高... 一、试卷总体评析 1．命题指导思想2013年上海市普通高中学业水平考试地理考试命题以《上海市中学地理课程标准》和《2013年上海市普通高中学业水平考试手册》为依据，结合上海市高中地理教学实际情况，力图比较真实地测量高中生在高一年级的地理学习后，地理学科学业达到的水平， 展开更多

关键词 水平考试 普通高中 中学地理 试卷分析 上海市 学业 考试命题 课程标准

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汽车安全气囊有关的化学问题

13

作者 刘丽君 《化学教学》 CAS 2010年第5期77-79,共3页

[题目]随着汽车进入寻常百姓家，人们对驾驶汽车的安全性越来越关注。在新型汽车的方向盘和前排乘客座位前的仪表板内都有折叠安全气囊，该安全气囊中含有叠氮化钠（NaN3）50％、硝酸钾、二氧化硅粉等。

关键词 汽车安全气囊 化学问题 二氧化硅粉 新型汽车 叠氮化钠 安全性 方向盘 硝酸钾

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与氨燃料有关的一组试题

14

作者 刘丽君 《化学教学》 CAS 2011年第11期55-56,共2页

本文以潜在的清洁燃料——液氨为背景,命制了一组试题,并对命题意图和试题进行了分析与评价。

关键词 氨燃料 试题

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关于初二生理卫生学科眼球的解剖实验教学探索

15

作者 徐萍 《生物学教学》 1982年第1期29-32,共4页

在加强基础,培养能力,发展智力的基础上,为了探索教学工作规律,加强和提高生理卫生学科实验教学质量,对怎样组织学生进行《眼球的解剖》实验,作了一些探索。一、实验目的本节实验课,主要是把课堂教学中获得的眼球的构造、机能等有关基... 在加强基础,培养能力,发展智力的基础上,为了探索教学工作规律,加强和提高生理卫生学科实验教学质量,对怎样组织学生进行《眼球的解剖》实验,作了一些探索。一、实验目的本节实验课,主要是把课堂教学中获得的眼球的构造、机能等有关基础知识,通过实验加以验证,使学生更深刻地理解和更好的掌握。同时,通过实验,培养学生观察能力和思维能力,学习使用解剖用具解剖眼球的技能。二、实验材料和用具猪(或牛)眼;生理食盐水;解剖刀;剪刀; 展开更多

关键词 解剖实验 生理卫生 食盐水 思维能力 悬韧带 平滑肌纤维 黑圆点 白纸板 横切口 内容物

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生物数学现状简介

16

作者 宓福根 《生物学教学》 1982年第1期19-20,共2页

生物数学是近代生物学的一个重要组成部份。联合国教科文组织关于科学研究主要趋势的调查报告表明,当前科学研究工作有两个特点:一是“数、理、化”深入渗透到所有各门学科,二是生物学研究的突飞猛进。这两种趋势的汇合,促成了生物数学... 生物数学是近代生物学的一个重要组成部份。联合国教科文组织关于科学研究主要趋势的调查报告表明,当前科学研究工作有两个特点:一是“数、理、化”深入渗透到所有各门学科,二是生物学研究的突飞猛进。这两种趋势的汇合,促成了生物数学这门边缘学科呈现出崭新的面貌。但生物数学这个新领域在我国中学生物教师中尚未得到普遍的应有的重视。生物数学既古老而又崭新。 展开更多

关键词 生物数学 中学生物 统计遗传学 侧抑制网络 生命科学 马赫带现象 生物物理 数量遗传学 突变理论 生物统计

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初中“医药常识”教学设计中“超越教材”的例析

17

作者 蒋华红 《生物学教学》 2012年第9期38-39,共2页

本文以“医药常识”的教学为例，说明教学设计“忠于教材”与“超越教材”的依据，以及把握教材分析和学情分析与教学设计的内在关系。

关键词 生命科学 医药常识 教材分析 学情分析

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