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以问题教学带动学生研究性学习的案例及体会
被引量：
3
1
作者
郑雅兰
《化学教学》
CAS
2006年第9期21-22,13,共3页
针对鉴别Fe2+实验难以取得理想效果的问题,指导学生开展研究性学习,从分析演示实验效果不佳的原因入手,先后设计了不同层次的多组实验方案,进行探索性实验。
关键词
氢氧化亚铁
白色沉淀
研究性学习
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
以问题教学带动学生研究性学习的案例及体会
被引量：
3
1
作者
郑雅兰
机构
杨浦凤城高级中学
出处
《化学教学》
CAS
2006年第9期21-22,13,共3页
文摘
针对鉴别Fe2+实验难以取得理想效果的问题,指导学生开展研究性学习,从分析演示实验效果不佳的原因入手,先后设计了不同层次的多组实验方案,进行探索性实验。
关键词
氢氧化亚铁
白色沉淀
研究性学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
以问题教学带动学生研究性学习的案例及体会
郑雅兰
《化学教学》
CAS
2006
3
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