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中学语文阅读方法浅探
1
作者
韦柳堂
《成才之路》
2009年第14期36-36,共1页
阅读可分成三种类型：发展性阅读、功用性阅读和消遣性阅读。在发展性阅读中。主要目标是促使学生提高阅读能力——这是一种以学会阅读为主要目的的活动。功用性阅读包括以获取信息为基本目的各种阅读活动，换言之，它是通过阅读去学习...
阅读可分成三种类型：发展性阅读、功用性阅读和消遣性阅读。在发展性阅读中。主要目标是促使学生提高阅读能力——这是一种以学会阅读为主要目的的活动。功用性阅读包括以获取信息为基本目的各种阅读活动，换言之，它是通过阅读去学习。消遣性阅读指的是以享受、娱乐和欣赏为首要目的的各种阅读活动。本文就如何进行阅读，给语文教师和广大学生提供学习的方法。
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关键词
语文
阅读
方法
在线阅读
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职称材料
浅谈在高中语文中如何提高听课技巧
被引量：
1
2
作者
黄命祥
《成才之路》
2010年第6期41-41,共1页
要想学好一门功课。听课是关键。一位优秀的老师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还要教会学生如何学习。语文注重培养学生的听、说、读、写能力，这种综合能力的培养．只有在课堂教学中才能充分体现出来。学生在课堂上，接受的不只是...
要想学好一门功课。听课是关键。一位优秀的老师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还要教会学生如何学习。语文注重培养学生的听、说、读、写能力，这种综合能力的培养．只有在课堂教学中才能充分体现出来。学生在课堂上，接受的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识，更重要的是通过老师在课堂上的讲解和引导。感悟课文表达的情感，把握课文的主题，学习作者如何布局谋篇的。而孩子成绩的好坏也往往取决于课堂短短的45分钟的听课效率。听课效率高，可以收到事半功倍的效果。
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关键词
听课技巧
高中语文
能力的培养
课堂教学
语文知识
听课效率
布局谋篇
事半功倍
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职称材料
题名
中学语文阅读方法浅探
1
作者
韦柳堂
机构
望谟县民族中学
出处
《成才之路》
2009年第14期36-36,共1页
文摘
阅读可分成三种类型：发展性阅读、功用性阅读和消遣性阅读。在发展性阅读中。主要目标是促使学生提高阅读能力——这是一种以学会阅读为主要目的的活动。功用性阅读包括以获取信息为基本目的各种阅读活动，换言之，它是通过阅读去学习。消遣性阅读指的是以享受、娱乐和欣赏为首要目的的各种阅读活动。本文就如何进行阅读，给语文教师和广大学生提供学习的方法。
关键词
语文
阅读
方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈在高中语文中如何提高听课技巧
被引量：
1
2
作者
黄命祥
机构
望谟县民族中学
出处
《成才之路》
2010年第6期41-41,共1页
文摘
要想学好一门功课。听课是关键。一位优秀的老师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还要教会学生如何学习。语文注重培养学生的听、说、读、写能力，这种综合能力的培养．只有在课堂教学中才能充分体现出来。学生在课堂上，接受的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识，更重要的是通过老师在课堂上的讲解和引导。感悟课文表达的情感，把握课文的主题，学习作者如何布局谋篇的。而孩子成绩的好坏也往往取决于课堂短短的45分钟的听课效率。听课效率高，可以收到事半功倍的效果。
关键词
听课技巧
高中语文
能力的培养
课堂教学
语文知识
听课效率
布局谋篇
事半功倍
分类号
G632.421 [文化科学—教育学]
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1
中学语文阅读方法浅探
韦柳堂
《成才之路》
2009
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职称材料
2
浅谈在高中语文中如何提高听课技巧
黄命祥
《成才之路》
2010
1
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