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1
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高师音乐专业“双主项制”人才培养模式创新改革分析与阐述——以曲阜示范大学音乐学院为例 |
鲁梦
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《黄河之声》
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2018 |
0 |
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2
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贾湖二孔骨笛的仿制实验与音乐性能初探 |
陈瑞泉
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《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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3
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音乐教育对当前大学生道德教育的影响 |
周彩霞
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《艺术探索》
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2008 |
1
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4
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为有源头活水来——观摩山师音乐学院舞蹈考试有感 |
张雷
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《黄河之声》
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2011 |
0 |
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5
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浅析音乐教育对大学生素质教育的影响 |
赵秀臣
杨瑞萍
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《艺术评鉴》
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2019 |
3
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6
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交响音诗《千里江山》音乐意象的互文阐释 |
武宁
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《音乐创作》
北大核心
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2024 |
0 |
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7
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论贺绿汀电影音乐的创新性——以《四季歌》和《春天里》为例 |
岳靖轩
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《当代音乐》
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2024 |
0 |
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8
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传承与创新:丝绸之路上的音乐演变与发展 |
冯欣
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《中国音乐剧》
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2024 |
0 |
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9
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美育视阈下的视唱练耳与音乐审美心理的互渗研究 |
罗丽
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《艺术百家》
CSSCI
北大核心
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2011 |
15
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10
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试论“佳美兰”音乐对德彪西钢琴音乐创作的影响 |
马力
丁庆
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《音乐创作》
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2008 |
4
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11
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中国古代乐教思想与当代音乐教育哲学构建 |
褚灏
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《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
CSSCI
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2013 |
11
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12
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基于“融合”的“超越”——透视高师视唱练耳课程中的音乐审美内涵 |
罗丽
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《民族艺术研究》
CSSCI
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2010 |
4
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13
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理性与创造——从《八首匈牙利民歌主题即兴曲》看巴托克的音乐创作思维 |
肖桂彬
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《天津音乐学院学报》
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2004 |
4
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14
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白居易与音乐 |
丁继平
张拜侬
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《音乐创作》
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2007 |
1
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15
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音乐创作与审美定势效应论 |
邵桂兰
王建高
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《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》
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1996 |
1
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16
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舞诗于乐 融汇贯通——黄安伦钢琴曲《舞诗第三号》之音乐分析 |
肖桂彬
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《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》
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2015 |
3
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17
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高师音乐专业研究生“实践应用型”课程体系构建 |
刘雪莎
王曰美
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《北方音乐》
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2015 |
1
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18
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中国传统音乐的主流教育模式之解读 |
张拜侬
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《音乐创作》
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2007 |
1
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19
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平实中求神韵 神韵中求真情——蒋祖馨《庙会组曲》给现代音乐创作的启示 |
刘雪莎
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《音乐创作》
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2007 |
1
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20
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拯救人类的灵魂——青主的音乐教育思想 |
褚灏
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《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
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2007 |
1
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