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职业刻板印象成分及形成机制——大学生对医生认知的初步研究被引量：8: 1; 作者宋广文单洪雪《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期65-69,共5页; 以180名大学生为被试,以图片为实验材料,探讨大学生对医生职业的认知有无刻板印象及其成分和形成机制。实验结果表明:(1)大学生中存在着明显的医生职业刻板印象;(2)年龄和性别刻板是医生职业刻板印象的重要成分,且男、女被试不存在性别... 展开更多; 关键词大学生职业刻板印象医生; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校教师职称制度改革的几点思考被引量：28: 2; 作者宋广文李建惠何文广《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期20-25,共6页; 高校职称评定制度既关系到教师的发展,也对学校的发展产生影响。我国高校职称制度改革经历了技术职务任命制、专业技术职称评定制、专业技术职务聘任制三个发展阶段,存在的主要问题有:职称终身制、能上不能下,学术评价机制不健全,论资排... 展开更多; 关键词高校教师职称制度改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师布置作业的形式与学生学习关系的反思被引量：24: 3; 作者宋广文康红芹《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2009年第12期35-40,共6页; 当前中小学的作业主要存在数量过大、机械重复、难度不适等问题，也是难以给学生减负的主要原因之一。必须把教师布置作业的形式放在有效促进学生学习和维护学生身心健康的层面上加以反思，大力提倡有益于学生发展的“新型”作业。; 关键词教师作业形式学生学习关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

多媒体教学的特点、问题与对策被引量：13: 4; 作者宋广文陈晓娜《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第24期50-51,共2页; 高效多媒体教学应充分建立在心理学的理论之上,要根据教学目的、教学内容、学生特点等进行合理的设计和选择。; 关键词课堂多媒体教学心理学依据; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学焦虑对初中生数学应用题成绩的影响被引量：7: 5; 作者宋广文李守龙《心理学探新》 CSSCI 2009年第1期45-49,共5页; 通过对筛选出的391名初中1～3年级学生进行《数学应用题问卷》、《数学焦虑问卷》测试，探讨了数学焦虑对初中数优生、数困生数学应用题成绩的影响。结果发现：1）应用题成绩性别差异不显著，性别不是影响应用题成绩的主要因素；2）数... 展开更多; 关键词初中生数学焦虑数优生数困生应用题成绩; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国高校招生制度改革的设想被引量：1: 6; 作者马恩宋广文李俊峰《当代教育科学》北大核心 2008年第17期57-58,共2页; 目前．对于如何推进高校招生制度的改革，人们意见不一：有些人主张遵循教育公平的原则，实行全国统一试卷、统一分数线，按照分数从高到低录取；有些人主张扩大高校招生自主权。由高校根据自己的办学特色，采取面试等灵活多样的方式，... 展开更多; 关键词招生制度改革高校招生自主权教育公平全国统一办学特色分数线主张; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国运动员多维完美主义量表的初步编制被引量：1: 7; 作者宋广文李建伟王淑娟《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2008年第4期28-31,47,共5页; 为编制适合中国文化背景的运动员完美主义量表,在全面分析和整合国内、外相关文献的基础上,对开放式问卷进行分析整理,制定出包含78道题目的原始问卷;采用探索性和验证性因素分析对问卷的结构进行检验,发现量表包含35个项目,6个维度(分... 展开更多; 关键词运动员完美主义量表本土化信度效度中国; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学生写作元认知的问卷编制被引量：1: 8; 作者王淑娟宋广文张建新《心理学探新》 CSSCI 2010年第1期90-96,共7页; 该研究采用分层随机抽样的方法,对小学四五六年级学生的写作元认知情况进行了调查,然后利用因素分析的方法,根据心理测量学的原理自行编制了一套小学生写作元认知问卷。因素分析的结果表明,小学生写作元认知包括三个大的因素:写作元认... 展开更多; 关键词小学生写作元认知因素分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

成人智力、创造力的特点与学习的关系初探被引量：1: 9; 作者满玲玲宋广文《职教论坛》北大核心 2010年第7期21-24,共4页; 成年人的智力、创造力及其与学习的关系以往研究较少。文章对近年来心理学关于成人智力、创造力特点的研究做了基本梳理,并初步探讨了它们与成人学习的关系。; 关键词成人的智力成人的创造力学习关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业刻板印象成分及形成机制——大学生对医生认知的初步研究被引量：8: 1; 作者宋广文单洪雪; 机构曲阜师范大学心理科学研究中心山东轻工业学院学生处; 出处《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第5期65-69,共5页; 文摘以180名大学生为被试,以图片为实验材料,探讨大学生对医生职业的认知有无刻板印象及其成分和形成机制。实验结果表明:(1)大学生中存在着明显的医生职业刻板印象;(2)年龄和性别刻板是医生职业刻板印象的重要成分,且男、女被试不存在性别差异;(3)被试与医生在性别上存在一定程度的交互效应。在男、女医生同时备选的情况下,被试都遵循一致的职业刻板印象,更多的大学生倾向于选择男医生。但在单一性别的选择上,表现出一定的同性别认同,被试更倾向于选择同性别医生,而在异性排斥上,男性被试的表现更加明显。; 关键词大学生职业刻板印象医生; Keywords college students occupational stereotype doctors; 分类号 B84 [哲学宗教—心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校教师职称制度改革的几点思考被引量：28: 2; 作者宋广文李建惠何文广; 机构曲阜师范大学心理科学研究中心曲阜师范大学教育科学学院; 出处《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第5期20-25,共6页; 文摘高校职称评定制度既关系到教师的发展,也对学校的发展产生影响。我国高校职称制度改革经历了技术职务任命制、专业技术职称评定制、专业技术职务聘任制三个发展阶段,存在的主要问题有:职称终身制、能上不能下,学术评价机制不健全,论资排辈,重视科研、忽视教学,评聘制度不灵活,人才流动受限制,聘后管理落后等。要有效解决以上问题,需从以下方面着手:完善聘任机制,健全相关制度与政策;完善运行机制,规范评审办法;完善调节机制,实施分类管理、分级管理、聘期内管理体制,使职称评定工作更加科学。; 关键词高校教师职称制度改革; 分类号 G645 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师布置作业的形式与学生学习关系的反思被引量：24: 3; 作者宋广文康红芹; 机构曲阜师范大学心理科学研究中心曲阜师范大学职业与成人教育学院; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2009年第12期35-40,共6页; 基金 “曲阜师范大学科研启动基金资助”; 文摘当前中小学的作业主要存在数量过大、机械重复、难度不适等问题，也是难以给学生减负的主要原因之一。必须把教师布置作业的形式放在有效促进学生学习和维护学生身心健康的层面上加以反思，大力提倡有益于学生发展的“新型”作业。; 关键词教师作业形式学生学习关系; Keywords teachers forms of assignments studies students＇ learning relationship; 分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多媒体教学的特点、问题与对策被引量：13: 4; 作者宋广文陈晓娜; 机构曲阜师范大学心理科学研究中心曲阜师范大学职业与成人教育学院; 出处《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第24期50-51,共2页; 文摘高效多媒体教学应充分建立在心理学的理论之上,要根据教学目的、教学内容、学生特点等进行合理的设计和选择。; 关键词课堂多媒体教学心理学依据; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数学焦虑对初中生数学应用题成绩的影响被引量：7: 5; 作者宋广文李守龙; 机构华南理工大学政治与公共管理学院曲阜师范大学心理科学研究中心喀什师范学院教育系; 出处《心理学探新》 CSSCI 2009年第1期45-49,共5页; 文摘通过对筛选出的391名初中1～3年级学生进行《数学应用题问卷》、《数学焦虑问卷》测试，探讨了数学焦虑对初中数优生、数困生数学应用题成绩的影响。结果发现：1）应用题成绩性别差异不显著，性别不是影响应用题成绩的主要因素；2）数优生的焦虑程度远远低于数困生；3）数学焦虑的年级差异不显著；4）数学焦虑的性别差异不显著；5）数学焦虑对应用题成绩具有一定的预测作用。; 关键词初中生数学焦虑数优生数困生应用题成绩; Keywords middle school student mathematic anxiety mathematically gifted student mathematically disabled student wordproble score; 分类号 B842.5 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国高校招生制度改革的设想被引量：1: 6; 作者马恩宋广文李俊峰; 机构曲阜师范大学心理科学研究中心曲阜师范大学教育科学学院; 出处《当代教育科学》北大核心 2008年第17期57-58,共2页; 文摘目前．对于如何推进高校招生制度的改革，人们意见不一：有些人主张遵循教育公平的原则，实行全国统一试卷、统一分数线，按照分数从高到低录取；有些人主张扩大高校招生自主权。由高校根据自己的办学特色，采取面试等灵活多样的方式，选择不同的生源。废除高考的声音也时有所闻。我们认为，目前关于高校招生制度改革的争论有两点误区：; 关键词招生制度改革高校招生自主权教育公平全国统一办学特色分数线主张; 分类号 G647.3 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国运动员多维完美主义量表的初步编制被引量：1: 7; 作者宋广文李建伟王淑娟; 机构曲阜师范大学心理科学研究中心中国科学院心理研究所; 出处《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2008年第4期28-31,47,共5页; 文摘为编制适合中国文化背景的运动员完美主义量表,在全面分析和整合国内、外相关文献的基础上,对开放式问卷进行分析整理,制定出包含78道题目的原始问卷;采用探索性和验证性因素分析对问卷的结构进行检验,发现量表包含35个项目,6个维度(分量表),即完美期待、个人高标准、担心错误、条理性、自省和重要他人要求。量表具有理想的信度和效度,适合本国运动员使用。; 关键词运动员完美主义量表本土化信度效度中国; Keywords athlete perfectionism native reliability validity China; 分类号 G804.8 [文化科学—运动人体科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学生写作元认知的问卷编制被引量：1: 8; 作者王淑娟宋广文张建新; 机构中国科学院心理研究所心理健康重点实验室中国科学院研究生院曲阜师范大学心理科学研究中心; 出处《心理学探新》 CSSCI 2010年第1期90-96,共7页; 文摘该研究采用分层随机抽样的方法,对小学四五六年级学生的写作元认知情况进行了调查,然后利用因素分析的方法,根据心理测量学的原理自行编制了一套小学生写作元认知问卷。因素分析的结果表明,小学生写作元认知包括三个大的因素:写作元认知监控和体验、写作元认知知识和策略以及写作元认知评估。; 关键词小学生写作元认知因素分析; Keywords primary school students writing metacognition factor analysis; 分类号 B841.2 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名成人智力、创造力的特点与学习的关系初探被引量：1: 9; 作者满玲玲宋广文; 机构曲阜师范大学职业与成人教育学院曲阜师范大学心理科学研究中心; 出处《职教论坛》北大核心 2010年第7期21-24,共4页; 文摘成年人的智力、创造力及其与学习的关系以往研究较少。文章对近年来心理学关于成人智力、创造力特点的研究做了基本梳理,并初步探讨了它们与成人学习的关系。; 关键词成人的智力成人的创造力学习关系; 分类号 G720 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	职业刻板印象成分及形成机制——大学生对医生认知的初步研究	宋广文单洪雪	《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2010	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高校教师职称制度改革的几点思考	宋广文李建惠何文广	《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心	2010	28	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教师布置作业的形式与学生学习关系的反思	宋广文康红芹	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2009	24	在线阅读下载PDF 职称材料
4	多媒体教学的特点、问题与对策	宋广文陈晓娜	《当代教育科学》 CSSCI 北大核心	2011	13	在线阅读下载PDF 职称材料
5	数学焦虑对初中生数学应用题成绩的影响	宋广文李守龙	《心理学探新》 CSSCI	2009	7	在线阅读下载PDF 职称材料
6	我国高校招生制度改革的设想	马恩宋广文李俊峰	《当代教育科学》北大核心	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	中国运动员多维完美主义量表的初步编制	宋广文李建伟王淑娟	《中国体育科技》 CSSCI 北大核心	2008	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	小学生写作元认知的问卷编制	王淑娟宋广文张建新	《心理学探新》 CSSCI	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料
9	成人智力、创造力的特点与学习的关系初探	满玲玲宋广文	《职教论坛》北大核心	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料