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题名翻转课堂模式在大学英语教学中的实证研究
被引量：50
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作者
万敏
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机构
曲阜师范大学外语教学部
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2016年第5期69-72,共4页
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基金
山东省教育科学"十二五"规划重点课题"翻转课堂模式下大学英语教师专业发展研究"(课题编号ZC15100)阶段性成果
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文摘
本文进行了基于微课的翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用研究,在为期半年的学期教学实验中,主要通过学生自评、调查问卷,以及期末成绩的实证研究,重点探讨了该模式的教学效果及学生对此的接受度。研究结果表明该模式较常规教学来说,可明显提高学生的学习效果,优化学习过程,改善学生的学习态度,并得到了绝大多数学生的认可。此外,本文还进一步分析了大学英语教学过程中存在的问题,并对该教学模式的进一步应用提出了建议。
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关键词
微课
翻转课堂
大学英语
效果研究
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名非范畴化理论指导下的大学英语语法教学
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作者
弭宁
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机构
曲阜师范大学公共外语教学部
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出处
《宁夏社会科学》
CSSCI
2013年第6期150-154,共5页
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基金
曲阜师范大学2013年度哲学社会科学研究校级项目"英语WAY构式的非范畴化研究"
2012年教育部人文社科项目"英汉语运动事件词汇化的句法--语义接口功能及其类型学意义"
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文摘
非范畴化是范畴化理论的重要组成部分,可以动态地呈现语言创新及词汇、构式的语篇功能多义性,说明不同语法范畴之间的联系和差异,合理解释语言和认知之间的关系。本文认为大学英语语法教学中应该充分融入非范畴化,弥补传统语法教学的不足,完善语法教学,注重从词汇的非范畴化讲解非原型语法构式,注重讲解词汇非范畴化与构式多义性的关系,注重从识解策略的角度讲解语法现象。非范畴化理论顺应人类认知规律,能够为大学英语语法教学提供有效的指导。
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关键词
非范畴化
语法范畴
构式
语法教学
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名中国高等学校教学评价证据来源情况的调查研究
被引量：6
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作者
王广成
Brian Patric Green
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机构
曲阜师范大学公共外语教学部
Department of Accounting
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
2014年第1期38-46,106,共9页
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文摘
文章旨在调查目前中国高校用以评价教学状况的证据来源情况。调查发现,学生评教仍是最主要的教学评价手段。被调查者认为学生可以基于经验回答学生评教指标中的大部分问题,但在是否完全信赖学生评教结果问题上态度不明确。基于此,调查者希望找到其它评价方式来补充、配合学生评教。然而有近一半的被调查院系只使用学生评教一种证据,总体平均使用两种教学评价证据。被调查院校最常使用的教学评价证据有学生评教、课堂观察、非正式评论和教学奖励等四种,但后两种并不直接支持课堂评估。为了对教学各方面指标进行全方位评估,文章建议使用教学评价证据档案袋,除学生评教外,还应包括同行观察、课程大纲、测试、教师课堂笔记以及课程教学材料等内容。
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关键词
学生评教
教学评价
教学评价证据档案袋
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Keywords
students' teaching evaluation
teaching performance assessment
portfolio of evidence
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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题名全域旅游视野下健康养生旅游发展对策
被引量：71
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作者
刘庆余
弭宁
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机构
曲阜师范大学历史文化学院
曲阜师范大学公共外语教学部
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出处
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第11期4-6,共3页
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基金
国家旅游局旅游业青年专家培养计划项目(TYETP201431)
山东省社科规划一般项目(13CDYJ23)资助
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文摘
一、＂旅游＋健康＋养生＂催生旅游新业态
大众旅游时代的到来,生活质量的提高,旅游消费观念的升级等,促使人们更加关注外出旅游的质量和品位,尤其是健康养生旅游成为业界新宠。健康旅游一般包括保健旅游、医疗旅游、养生旅游、美容旅游等类型,
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关键词
旅游发展
养生旅游
健康
生活质量
大众旅游
消费观念
外出旅游
医疗旅游
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分类号
F592.6
[经济管理—旅游管理]
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题名两种条件句式的语义、句法解释
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作者
王广成
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机构
曲阜师范大学外语部
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出处
《语言科学》
2006年第6期42-51,共10页
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基金
山东省社会科学规划研究项目(编号:05CYZ01)资助
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文摘
文章用形式语义学关于量词的无选择约束三分结构假设对普通话中含有“谁”的条件句进行了分析。在Cheng&Huang(1996)等研究的基础上,对“……谁……,……谁……”和“……谁……,……他……”两种条件句式中“谁”的量化含义、结果子句中“谁”和“他”等成分的分布规律,进行了探讨,并做出初步解释。
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关键词
条件句
“谁”
三分结构
全称算子
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Keywords
conditionals shui tripartite structure universal operator
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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