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任务复杂度对非英语专业大学生口语产出的影响研究 被引量：9
1
作者 邢加新 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期64-69,共6页
本研究以34名非英语专业大学生为被试,以所涉及的元素多少(+/-few elements)为任务复杂度变量,采用整体性指标和具体性指标相结合的方式考察任务复杂度对学习者口语产出的影响。结果表明,任务复杂度对学习者口语产出句法复杂性和流利性... 本研究以34名非英语专业大学生为被试,以所涉及的元素多少(+/-few elements)为任务复杂度变量,采用整体性指标和具体性指标相结合的方式考察任务复杂度对学习者口语产出的影响。结果表明,任务复杂度对学习者口语产出句法复杂性和流利性具有显著性影响,而对准确性、词汇多样性与复杂性、连词使用没有显著性影响。结合已有相关研究,本文讨论了研究发现,并指出了研究的意义与启示。 展开更多
关键词 任务复杂度 口语产出 准确性 复杂性 流利性
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中学英语阅读素养问卷的编制及信效度检验
2
作者 李未来 康淑敏 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2024年第6期559-565,共7页
阅读素养是英语学科核心素养培育的重要内容。中学英语阅读素养评价具有鲜明的学段和年龄特点。文章依据国家课程标准,编制了由“习惯与态度、知识与能力、文化与策略”3个维度、14个题项组成的中学英语阅读素养评价问卷,并借助806份中... 阅读素养是英语学科核心素养培育的重要内容。中学英语阅读素养评价具有鲜明的学段和年龄特点。文章依据国家课程标准,编制了由“习惯与态度、知识与能力、文化与策略”3个维度、14个题项组成的中学英语阅读素养评价问卷,并借助806份中学生调查数据对问卷进行了探索因子和验证因子分析,及其信度和效度的检验。结果显示,编制而成的中学英语阅读素养评价问卷具有较好的信效度,可作为我国中学生英语阅读素养的测评工具。 展开更多
关键词 中学英语 阅读素养 问卷编制 信效度
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我国外语教师身份认同量表的编制与检验 被引量：30
3
作者 寻阳 孙丽 彭芳 《山东外语教学》 北大核心 2014年第5期61-67,共7页
本研究旨在编制我国外语教师身份认同量表以促进外语教师的专业发展。基于文献综述并结合我国外语教学的实际,形成了外语教师身份认同理论结构模型,经探索性和验证性因子分析,修正并检验了具有良好信度(Cronbachα=.920)和效度(KMO=.828... 本研究旨在编制我国外语教师身份认同量表以促进外语教师的专业发展。基于文献综述并结合我国外语教学的实际,形成了外语教师身份认同理论结构模型,经探索性和验证性因子分析,修正并检验了具有良好信度(Cronbachα=.920)和效度(KMO=.828)的外语教师身份认同量表。量表由职业身份认同、专业身份认同、个人身份认同和处境身份认同四维度和职业价值观、职业归属感、英语教学信念、英语语言水平、工作投入、职业行为倾向、组织支持感和外语教学改革八因子构成。 展开更多
关键词 外语教师身份认同 身份认同结构 因子分析
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“体裁理论”三个主要学派的比较研究 被引量：24
4
作者 梁文花 康淑敏 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期54-60,共7页
"体裁理论"的研究共有三个主要学派,它们从各自的角度对英语作为一语和二语的语言教学产生了积极而深远的影响,但在我国英语作为外语的课堂教学中却没有得到大范围的实践应用。为此,本文拟对三个主要学派的理论主张、研究重... "体裁理论"的研究共有三个主要学派,它们从各自的角度对英语作为一语和二语的语言教学产生了积极而深远的影响,但在我国英语作为外语的课堂教学中却没有得到大范围的实践应用。为此,本文拟对三个主要学派的理论主张、研究重点与方法、实践应用等层面进行系统的比较研究,并从教学的角度,就其各自的理论优势和弱点及其影响做综合评价,以为我国体裁分析与教学研究提供参考。 展开更多
关键词 体裁 体裁分析 显性教学 比较研究 评价
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“就/才”句法结构与“了”的兼容性问题 被引量：22
5
作者 金立鑫 于秀金 《汉语学习》 CSSCI 北大核心 2013年第3期3-14,共12页
本文试图采用较为严格的实验室方法观察"就"和"才"的预期时间,分析它们与"了"之间的句法组合限制。研究表明,"就"句中事件时间早于预期时间,事件的发生早于预料,具有新闻性,与句尾"了&qu... 本文试图采用较为严格的实验室方法观察"就"和"才"的预期时间,分析它们与"了"之间的句法组合限制。研究表明,"就"句中事件时间早于预期时间,事件的发生早于预料,具有新闻性,与句尾"了"兼容。"才"句中事件时间晚于预期时间,事件的实现处于言者的等待之中,不具新闻性,与句尾"了"无法兼容。如果将句尾"了"、词尾"了"以及"就/才"均看成一元算子,从辖域上看,副词算子"就"与"才"均能引入一情状变量并加以约束,都与词尾"了"算子没有冲突;副词算子"就"与句尾"了"算子所引入的变量在语义上兼容,即预期事件实现与实现后状态无冲突;而副词算子"才"与句尾"了"算子所引入的变量在语义上不能兼容,即预期事件没有实现与实现后状态相冲突。 展开更多
关键词 就 才 预期时间 事件时间 参照时间 说话时间
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“体裁教学法”在英语写作教学中的实践研究 被引量：11
6
作者 梁文花 康淑敏 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2010年第9期74-79,共6页
英语写作教学方法是长期以来学界探讨的焦点问题。笔者将“体裁教学法”应用于英语写作教学，旨在验证该方法的有效性和在我国广泛应用的可行性。教学实验结果显示，实验班的写作水平比控制班有较大的提高，证明“体裁教学法”能有效地... 英语写作教学方法是长期以来学界探讨的焦点问题。笔者将“体裁教学法”应用于英语写作教学，旨在验证该方法的有效性和在我国广泛应用的可行性。教学实验结果显示，实验班的写作水平比控制班有较大的提高，证明“体裁教学法”能有效地提高学生的英语写作能力。 展开更多
关键词 体裁教学法 写作教学 清晰讲解 教学-学习循环 实践
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英语精读课上的有效提问对比研究 被引量：22
7
作者 鲁艳芳 吕道利 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2011年第4期75-80,共6页
作为英语课堂上教师话语的重要组成部分,教师提问的有效性对学生的语言习得与输出有着重要作用。本文采用Ur(1996)和Long&Sato(1983)对有效提问的标准和分类,对英语专业一年级和三年级精读课上的教师提问进行对比研究,目的在于考察... 作为英语课堂上教师话语的重要组成部分,教师提问的有效性对学生的语言习得与输出有着重要作用。本文采用Ur(1996)和Long&Sato(1983)对有效提问的标准和分类,对英语专业一年级和三年级精读课上的教师提问进行对比研究,目的在于考察在学生能力有所提高的情况下,教师提问模式是否有差异,如果有的话,这种差异与促进学生的语言输出有什么关系。研究结果发现:1)就已知信息提问是两个年级精读课上教师提问的主要模式,但三年级的未知信息类问题比一年级多;2)两个年级课堂互动模式主要是启动—应答—反馈(IRF)结构,此种结构不利于促进学生的语言输出;3)从学生回答内容上看,未知信息类问题引发学生回答的字数最多,因此教师应增加此类问题的数量。 展开更多
关键词 有效提问 提问模式 课堂互动 语言输出 英语精读
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新课程改革下中学英语教师教育的目标与模式研究 被引量：8
8
作者 王雪梅 康淑敏 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2006年第11期80-84,共5页
通过对全国八省265名中学英语教师的需求调查和对30名教师（包括教育硕士导师、教育硕士及函授学员）的访谈，我们认为新课程改革下中学英语教师教育的目标为培养行动研究型教师。同时，以先进的语言学习理论和教育理念为依据，结合英... 通过对全国八省265名中学英语教师的需求调查和对30名教师（包括教育硕士导师、教育硕士及函授学员）的访谈，我们认为新课程改革下中学英语教师教育的目标为培养行动研究型教师。同时，以先进的语言学习理论和教育理念为依据，结合英语新课程标准从微观层面建构任务合作式、自我驱动式、案例反思式、课题研究式、专业归档式、全息多元评价式等适应时代要求的多元化英语教师教育方式，有助于受训教师在动态的知识建构和能力培养过程中提高自身教学理论水平和专业素质，促进自主发展。 展开更多
关键词 新课程改革 中学英语教师 目标 教育模式 研究
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“说X”的形成:语法化、词汇化和语用化的互动 被引量：11
9
作者 孔蕾 秦洪武 《汉语学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期21-29,共9页
本研究通过分析汉语言说态度标记"说X"的形成过程,探讨语法化、词汇化、语用化之间的互动关系。研究发现,大部分"说X"类态度标记是由句内动宾短语演变而来;在向话语标记演变过程中,这类短语在句法表现、语义属性和... 本研究通过分析汉语言说态度标记"说X"的形成过程,探讨语法化、词汇化、语用化之间的互动关系。研究发现,大部分"说X"类态度标记是由句内动宾短语演变而来;在向话语标记演变过程中,这类短语在句法表现、语义属性和语用功能上均发生了变化,是语法化、词汇化和语用化共同作用的结果。研究表明,对认知突显度和表达经济性的需要是话语标记语法化和词汇化的内在驱动力,语法化是词汇化和语用化的必要条件,语法化和词汇化分别在句法独立性和表达经济性两个层面推动语用化进程。 展开更多
关键词 “说X”标记 语法化 词汇化 语用化
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高校英语教师校本培养模式框架建构 被引量：17
10
作者 王雪梅 康淑敏 《大学教育科学》 2004年第3期72-74,共3页
立足高校英语师资教育现状,以先进的人本主义、终身教育、合作反思理论为依据,坚持实践性、针对性、发展性原则,注重整合优势力量,充分发挥教师的主观能动性,尝试建构以在职教师所在院校为基础、以教研组为单位的校本培养模式,为高校师... 立足高校英语师资教育现状,以先进的人本主义、终身教育、合作反思理论为依据,坚持实践性、针对性、发展性原则,注重整合优势力量,充分发挥教师的主观能动性,尝试建构以在职教师所在院校为基础、以教研组为单位的校本培养模式,为高校师资教育提供一定的理论思路和实践参照。 展开更多
关键词 高校 英语教师 校本培养模式 人本主义 终身教育
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媒介话语构建:埃及媒体“中非关系”报道分析 被引量：6
11
作者 孔蕾 秦洪武 《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2019年第12期78-83,共6页
采用数据驱动的文本分析方法,聚焦中非关系议题在埃及英文媒体中的报道,分析与该议题相关的报道热点、情感态度、报道来源以及报道中反映出的媒体权力。埃及英文媒体关注的主要是中非合作中的经济和外交议题,总体态度积极且近两年呈逐... 采用数据驱动的文本分析方法,聚焦中非关系议题在埃及英文媒体中的报道,分析与该议题相关的报道热点、情感态度、报道来源以及报道中反映出的媒体权力。埃及英文媒体关注的主要是中非合作中的经济和外交议题,总体态度积极且近两年呈逐渐走高趋势。但依然存在中非关系的负面报道,主要涉及资源、债务、人权、环境等问题。埃及媒体对中非关系的报道有相当一部分来自西方英文媒体,西方媒体是消极议题的主要来源;从转载频次看,西方媒体对埃及媒体的影响远远大于中国媒体。这说明在埃及有效传播中国声音、中国智慧,我们还有许多艰巨的工作。 展开更多
关键词 埃及英文媒体 报道热点 报道态度 媒体权力
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六人谈:新时代话语研究的应用与发展 被引量：8
12
作者 辛斌 田海龙 +3 位作者 苗兴伟 向明友 秦洪武 马文 《山东外语教学》 2018年第4期12-18,共7页
党的十九大的胜利召开,开启了建设社会主义现代化国家的新征程。在新时代背景下,社会科学工作者应进一步加强话语体系建设,服务于我国社会发展和中外交流工作大局。辛斌等六位话语研究专家从话语研究的社会责任,话语研究的问题意识,话... 党的十九大的胜利召开,开启了建设社会主义现代化国家的新征程。在新时代背景下,社会科学工作者应进一步加强话语体系建设,服务于我国社会发展和中外交流工作大局。辛斌等六位话语研究专家从话语研究的社会责任,话语研究的问题意识,话语研究的理论探索以及话语研究的方法等方面,诠释了新时代我国的话语研究如何阐释中国发展,促进国际交流,传播中华文明。 展开更多
关键词 话语研究 话语体系 社会发展 问题意识
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新课改背景下的中学英语教师现状调查研究 被引量：20
13
作者 王雪梅 康淑敏 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2006年第4期18-22,共5页
在对全国八省265名中学英语教师问卷调查和30名教师访谈的基础上,分析了中学英语教师的性别、年龄、教龄、培训经历、培训期望、对新课改的认识等情况。指出各级师资培训机构应在需求分析的基础上,结合教学实际,搞好学历教育和非学历培... 在对全国八省265名中学英语教师问卷调查和30名教师访谈的基础上,分析了中学英语教师的性别、年龄、教龄、培训经历、培训期望、对新课改的认识等情况。指出各级师资培训机构应在需求分析的基础上,结合教学实际,搞好学历教育和非学历培训工作;教师所在学校应适应新课程改革的要求,从资金、教研等方面制定有力措施,提高教师整体素质;教师自身应明确专业发展目标,制定近期、中期、远期计划并付诸实施。 展开更多
关键词 新课改 中学英语教师 现状 调查
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防火墙技术与Internet网络安全 被引量：7
14
作者 续敏 方洁 《计算机应用》 CSCD 1997年第5期63-65,共3页
Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络安全问题正受到人们的关注。本文简要介绍了主要的几种网络安全技术后，着重论述了防火墙，进行了四种主要防火墙的优劣分析。最后，提及了Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络安全的一些新发展。
关键词 网络安全 防火墙 路由器 INTERNET网
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儿童英语学习环境的创设 被引量：7
15
作者 王文静 伊咏 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第2期56-58,共3页
以儿童为中心的英语学习环境,是促进儿童英语学习的必要条件。因此,必须从儿童的兴趣和需要出发,关注儿童英语学习共同体的创建,充分发挥信息技术的优势,创设适宜、有效的儿童英语学习环境,促进儿童的英语学习和综合素质发展。
关键词 学习环境 儿童英语学习环境 儿童英语学习共同体
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伯克修辞思想及其理论建构的哲学基础 被引量：5
16
作者 鞠玉梅 肖桂花 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期21-25,共5页
伯克是美国新修辞学的开创者与奠基人。伯克本人虽然不是哲学家,但其修辞理论的建构明显受哲学思潮的影响。本文首先综述伯克的修辞理论,然后探讨哲学思潮在伯克修辞理论中的反映,主要分析意志主义、弗洛伊德主义和后现代主义对伯克修... 伯克是美国新修辞学的开创者与奠基人。伯克本人虽然不是哲学家,但其修辞理论的建构明显受哲学思潮的影响。本文首先综述伯克的修辞理论,然后探讨哲学思潮在伯克修辞理论中的反映,主要分析意志主义、弗洛伊德主义和后现代主义对伯克修辞理论建构的影响,从而说明哲学是人文学科研究的基础,其核心问题就是要回答哲学中最根本的问题,即人及其与世界的关系问题。 展开更多
关键词 伯克 修辞 意志主义 弗洛伊德主义 后现代主义
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英汉学术论文语篇中的元话语研究——从亚里士多德修辞学的角度 被引量：61
17
作者 鞠玉梅 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2013年第3期23-29,共7页
本文从发话人(作者)的视角出发,运用亚里士多德的古典修辞理论,从修辞劝说的角度探讨元话语的使用,试图发现元话语是如何在学术论文语篇中实现古典修辞学所讲的人品诉诸、情感诉诸和理性诉诸的,同时也尝试发现不同的文化模式在元话语的... 本文从发话人(作者)的视角出发,运用亚里士多德的古典修辞理论,从修辞劝说的角度探讨元话语的使用,试图发现元话语是如何在学术论文语篇中实现古典修辞学所讲的人品诉诸、情感诉诸和理性诉诸的,同时也尝试发现不同的文化模式在元话语的使用以及修辞诉诸模式上的共性和差异性。 展开更多
关键词 元话语 学术论文语篇 修辞劝说 人品诉诸 情感诉诸 理性诉诸
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正则表达式在汉语语料检索中的应用 被引量：10
18
作者 秦洪武 王克非 《外国语文》 北大核心 2013年第6期74-79,共6页
正则表达式能充分描述检索的条件,实现语言数据的精确提取。本文探讨正则表达式用于汉语语料检索的问题,分析了汉语元字符使用的特殊性,提出了反映汉语词汇和语法特点的表达式编写方法,并以实例展示了正则表达式在汉语语料检索时的使用... 正则表达式能充分描述检索的条件,实现语言数据的精确提取。本文探讨正则表达式用于汉语语料检索的问题,分析了汉语元字符使用的特殊性,提出了反映汉语词汇和语法特点的表达式编写方法,并以实例展示了正则表达式在汉语语料检索时的使用效果。 展开更多
关键词 语料库 正则表达式 元字符 数据检索
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论《人民日报》元旦社论修辞劝说功能的构建 被引量：4
19
作者 王文娟 鞠玉梅 《齐鲁学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第6期151-155,共5页
元旦社论是一种具有劝说功能的特定体裁。从西方古典修辞理论的视角对《人民日报》元旦社论中各语步的元话语资源进行统计、分析与研究后发现,元旦社论中的元话语使用以人际互动型为主,以文本交互型为辅。各语步能够承载其不同的交际目... 元旦社论是一种具有劝说功能的特定体裁。从西方古典修辞理论的视角对《人民日报》元旦社论中各语步的元话语资源进行统计、分析与研究后发现,元旦社论中的元话语使用以人际互动型为主,以文本交互型为辅。各语步能够承载其不同的交际目的,同时元话语资源能够很好地实现各语步的逻辑诉诸、人格诉诸和情感诉诸功能,动之以情、晓之以理、感之以威地共同完成元旦社论修辞劝说功能的构建。 展开更多
关键词 《人民日报》 元旦社论 修辞劝说 元话语 体裁
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中国政治话语海外传播总体状况分析 被引量：19
20
作者 秦洪武 孔蕾 《山东外语教学》 2019年第4期21-34,共14页
本文运用大数据分析方法,描写和分析了Nowcorpus数据库中2010-2018年中国政治话语在海外(英语)媒体的报道和评述状况。数据分析发现,中国政治话语海外传播呈现片面性、不充分性以及区域不均衡性。总体看来,亚非英语媒体对中国的关注重... 本文运用大数据分析方法,描写和分析了Nowcorpus数据库中2010-2018年中国政治话语在海外(英语)媒体的报道和评述状况。数据分析发现,中国政治话语海外传播呈现片面性、不充分性以及区域不均衡性。总体看来,亚非英语媒体对中国的关注重点是中国的经济举措,关注范围相对较宽;西方英语媒体对中国的关注则比较片面,选择性强,且消极话语使用偏多。这种不均衡既有政治和意识形态方面的原因,又受经济需求驱动。研究认为,在西方中心主义和东方主义作用下,中国在经济、社会发展、国际事务等方面的努力极易被西方定型为通过不正当手段获得竞争优势,中国发展过程中不可避免的问题会被刻意放大,而中国为国际社会所做的贡献则被刻意忽略。 展开更多
关键词 政治话语 海外传播 意识形态 影响因素
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