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1
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义务教育地理课程内容的主要变化及教师应对 |
张家辉
汤镃尚
付瑞莹
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
9
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2
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我国地理教育研究热点年度盘点与展望——基于2019年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载地理教育论文的分析 |
张家辉
沈琰琰
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《地理教学》
北大核心
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2020 |
5
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3
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我国地理教育研究年度热点与展望——基于2018年人大《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载地理教育论文的分析 |
张家辉
沈琰琰
安珍妮
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《地理教学》
北大核心
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2019 |
4
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4
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继续教育如何防治农村脱贫残疾人返贫?——基于优势视角的研究 |
柳士彬
马俊丽
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《职教论坛》
北大核心
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2021 |
1
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5
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我国地理教育研究热点年度透视与前瞻--基于2021年人大复印报刊资料的分析 |
张家辉
沈琰琰
安珍妮
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《地理教学》
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2022 |
5
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6
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我国地理教育研究热点年度盘点与前瞻——基于2020年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载地理教育论文的分析 |
张家辉
沈琰琰
付瑞莹
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《地理教学》
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2021 |
6
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7
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我国地理教育研究的热点与未来展望——基于2022年人大《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》转载地理教育论文的分析 |
张家辉
沈琰琰
李素素
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
1
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8
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中学地理教育教学研究报告(2016-2020年)——基于人大复印报刊资料的转载数据 |
沈琰琰
张家辉
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
6
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9
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企业大学教师学习共同体构建研究 |
李嫣然
柳士彬
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《职教论坛》
北大核心
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2021 |
3
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10
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《义务教育地理课程标准(2022年版)》中课程实施部分的主要变化及启示 |
汤镃尚
李素素
张家辉
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《地理教学》
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2022 |
3
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11
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数字时代师生情感互惠的现实困境及未来进路——基于戈夫曼拟剧论视角 |
张雨强
张淑莉
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
2
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12
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普通高中生高考选考科目现状及影响因素研究——以浙江省5所高中首批选考学生为例 |
张雨强
顾慧
张中宁
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
70
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13
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教师国家安全教育能力的内涵、构成要素与培养策略——以地理学科为例 |
康红芹
张家辉
李素素
徐雪
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
CSSCI
北大核心
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2023 |
6
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14
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生态取向下高中教师课程执行力的发展机制探析——以地理学科为例 |
康红芹
张家辉
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2019 |
5
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15
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大单元教学基本关系与设计要点 |
李建彬
张雨强
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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16
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基于地理思想的地理教学设计研究 |
张家辉
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《教育理论与实践》
北大核心
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2022 |
3
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17
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中学教师专业公众号使用意愿的影响因素研究——以地理学科为例 |
康红芹
张家辉
赵可云
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2020 |
1
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18
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高中教师:在期待中徘徊——山东省普通高中新课程实施准备情况调查报告 |
姜丽静
李如密
王新波
赵桂丽
李敏
张庆秀
辛丽春
宋立华
刘向前
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《当代教育科学》
北大核心
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2004 |
4
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19
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高职教育空间治理:理念、问题与路径——基于“新的教育社会契约” |
周立洁
柳士彬
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《职教论坛》
北大核心
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2022 |
5
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20
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地理新教师如何实现专业发展——基于扎根理论的研究 |
安珍妮
康红芹
张家辉
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2019 |
5
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