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题名关于“和乐体育”的研究
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作者
陈德俊
邹泉
杨志玉
朱光辉
曹莉
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机构
济宁市教学研究室
曲阜市教学研究室
济宁师专体育系
曲师大体育系
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出处
《当代教育科学》
1996年第1期52-54,共3页
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文摘
一、“和乐体育”的提出及其特点长期以来,我国中小学体育教学由于受前苏联体育教学模式的影响,在教学过程中,“老师牵着学生鼻子走”的被动教学观一直统治着课堂,“三段论”的教学结构几十年如一日地循环往复,体育教学程式化,儿童教学成人化,教学过程的统一化、军事化,使体育课变得越来越单调枯燥,因而引不起学生的兴趣。这种“严肃有余,活泼不足”的体育教学局面,不仅不利于学生能力的培养和个性的发展,而且也严重挫伤了学生上体育课的积极性,甚至使部分学生厌学体育。
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关键词
和乐体育
中小学体育教学
体育教学模式
体育课
学生能力
教学过程
教学结构
厌学体育
教学观念
掌握学习
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名刍议语文课程的特点
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作者
郭鲲
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机构
山东省曲阜市教学研究室
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出处
《语文建设》
北大核心
2014年第01Z期10-11,共2页
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文摘
在学习语文课程时,教与学的主体在运用智慧学习他人的语言文字时,又以语言文字为工具沟通彼此的心灵。按照时间发展有序地进行语言交际的内容及形态呈现多个维度,充溢着浓郁的人文情感色彩。人类学习语言的历史经验表明,语文素养靠海量的语言文字实践活动来获得。
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关键词
语文课程
特点
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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