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加强硕士生科研训练是保证培养质量的关键
被引量：
17
1
作者
袁祖望
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2003年第4期65-67,共3页
硕士生的质量保障关键在于抓培养环节 ,抓科研训练。科研训练的途径有课程教学、学术活动、论文撰写等。本文特别强调 ,要改变传统的课程教学方式 ,研究生的课程教学要突出“研究” ,避免“研究生教学本科化” ;要变讲授过程为科研训练...
硕士生的质量保障关键在于抓培养环节 ,抓科研训练。科研训练的途径有课程教学、学术活动、论文撰写等。本文特别强调 ,要改变传统的课程教学方式 ,研究生的课程教学要突出“研究” ,避免“研究生教学本科化” ;要变讲授过程为科研训练过程 ,培养学生的“问题意识”。
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关键词
硕士生
科研训练
课程教学方式
“问题意识”
培养质量
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职称材料
题名
加强硕士生科研训练是保证培养质量的关键
被引量：
17
1
作者
袁祖望
机构
暨南大学管理学院教育经济与管理研究中心
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2003年第4期65-67,共3页
文摘
硕士生的质量保障关键在于抓培养环节 ,抓科研训练。科研训练的途径有课程教学、学术活动、论文撰写等。本文特别强调 ,要改变传统的课程教学方式 ,研究生的课程教学要突出“研究” ,避免“研究生教学本科化” ;要变讲授过程为科研训练过程 ,培养学生的“问题意识”。
关键词
硕士生
科研训练
课程教学方式
“问题意识”
培养质量
分类号
G643.2 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
加强硕士生科研训练是保证培养质量的关键
袁祖望
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2003
17
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