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“羊毛薅尽口味乏”:节俭心态如何影响食物预期享受与体验评估
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作者 陈斯允 熊继伟 彭凯平 《心理学报》 北大核心 2025年第1期152-172,共21页
节俭心态是一种广泛存在的思维模式,但以往研究对其如何影响个体心理和行为仍知之甚少。基于6项研究和1个补充性元分析,文章揭示了“羊毛薅尽口味乏”的现象、解释机制及边界条件。具体而言,研究1通过分析来自美国大型外卖平台GRUBHUB... 节俭心态是一种广泛存在的思维模式,但以往研究对其如何影响个体心理和行为仍知之甚少。基于6项研究和1个补充性元分析,文章揭示了“羊毛薅尽口味乏”的现象、解释机制及边界条件。具体而言,研究1通过分析来自美国大型外卖平台GRUBHUB的二手数据,发现节俭心态与食物口味好评率呈负相关关系;研究2通过模拟外卖点餐情景验证了节俭心态对预期享受的负面影响;研究3以试吃活动的名义开展了一项实地实验,证实了节俭心态削弱了个体对巧克力的预期享受,并导致在吃完巧克力后整体评价更低;研究4验证了认知资源耗竭在节俭心态对果蔬沙拉预期享受的影响中发挥中介作用;研究5则识别了获利成本的边界条件,即当获利成本较高时,节俭心态对蛋糕预期享受的消极影响更明显;研究6进一步为缓解这种负面效应提供了一种干预手段,即当施以正念干预时,节俭心态对火锅预期享受的消极影响被削弱。最后,单文章元分析证实了节俭心态对食物预期享受和体验评估的效应稳健。文章不仅丰富和拓展了节俭心态和认知资源相关的理论研究,同时为食物营销和饮食福祉提供实践启示。 展开更多
关键词 节俭心态 食物评估 预期享受 认知资源 正念 饮食福祉
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俭以养德?节俭对亲社会行为的双刃剑效应及其理论解释 被引量:2
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作者 陈斯允 徐惠琪 +2 位作者 李诗颖 牛小曼 许丽颖 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第10期1680-1696,共17页
随着社会物质经济的发展,节俭不断被赋予新的时代意蕴。作为中华民族的传统美德之一,节俭素来享誉“美名”。然而,节俭所导致的结果是否总合乎道德?本文试图系统地回答这一问题,分别从积极面和消极面揭示了节俭对亲社会行为的双刃剑效... 随着社会物质经济的发展,节俭不断被赋予新的时代意蕴。作为中华民族的传统美德之一,节俭素来享誉“美名”。然而,节俭所导致的结果是否总合乎道德?本文试图系统地回答这一问题,分别从积极面和消极面揭示了节俭对亲社会行为的双刃剑效应。上述效应的发生可基于资源保存理论、自我控制理论、生命史理论、自我决定理论、社会交换理论、机会成本理论和有限注意理论等视角进行解释。未来研究可进一步厘清和开发节俭的道德内涵,开展节俭相关后效的跨文化研究,识别不同类型亲社会行为中节俭的共同作用,探寻统一双刃剑效应的理论框架和边界情境,以及验证道德情绪作为心理机制的解释作用,进而推动节俭心理学和亲社会行为研究的融合与发展。 展开更多
关键词 节俭 亲社会行为 自我控制 资源保存 社会交换 双刃剑效应
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中国独生代消费行为特征的实证研究 被引量:8
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作者 阳翼 张宁 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期42-44,共3页
运用经过信效度检验的价值观量表,对独生代和传统世代作单因素方差分析,发现两者在"安全感"、"归属感和孝顺"以及"与他人良好关系"三个维度的价值观上存在显著差异;接着运用演绎法分析了独生代的三大消... 运用经过信效度检验的价值观量表,对独生代和传统世代作单因素方差分析,发现两者在"安全感"、"归属感和孝顺"以及"与他人良好关系"三个维度的价值观上存在显著差异;接着运用演绎法分析了独生代的三大消费行为特征,并针对这些特征提出相应的营销策略;最后指出了本文的创新价值、研究局限和未来的研究方向。 展开更多
关键词 独生子女 价值观 消费者行为 世代 营销
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论“家电下乡”背景下农村营销渠道体系的构建 被引量:4
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作者 阳翼 《现代管理科学》 CSSCI 2010年第5期103-105,共3页
文章从销售渠道、送货渠道、服务渠道等三个方面全面论述了"家电下乡"背景下农村营销渠道体系构建中的若干核心问题,指出家电企业应采取销售渠道扁平化和多元化的策略以方便农村消费者购买产品;采取利用第三方资源、集成配送... 文章从销售渠道、送货渠道、服务渠道等三个方面全面论述了"家电下乡"背景下农村营销渠道体系构建中的若干核心问题,指出家电企业应采取销售渠道扁平化和多元化的策略以方便农村消费者购买产品;采取利用第三方资源、集成配送和创新送货方式等策略为农村消费者及时送货;采取搭建公共服务平台和服务流程乡村化再造等策略为农村消费者提供贴心的服务。这些策略为企业在"家电下乡"的过程中因地制宜、因企制宜地构建经济、高效的营销渠道体系提供了有益的参考。 展开更多
关键词 家电下乡 营销渠道 销售渠道 送货渠道 服务渠道
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试论理工院校的艺美素质教育
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作者 莫智勇 《湖北社会科学》 2004年第4期123-124,共2页
现代教学理论主张,在重视教师主导作用的同时,强调学生的主体作用,教师主导与学生主体作用是有机的统一。学生既是教育的对象、客体,又是教育的主体。高等教育不但培养专门人才,更要求为“人”而教,培育有职业道德和审美情操的高素质人... 现代教学理论主张,在重视教师主导作用的同时,强调学生的主体作用,教师主导与学生主体作用是有机的统一。学生既是教育的对象、客体,又是教育的主体。高等教育不但培养专门人才,更要求为“人”而教,培育有职业道德和审美情操的高素质人才。大多数理工院校缺乏艺术美育教育与校园氛围,这是不可回避的现实。 展开更多
关键词 高校 艺术 审美趣味 美育教育 校园文化
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