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基于LDA模型的近十年东盟华文媒体“国际中文教育”主题挖掘研究 被引量:3
1
作者 刘华 闫慧颖 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期152-161,206,207,共12页
东盟国际中文教育与华文媒体联系密切,在凝聚族群和传承中华文化方面具有重要价值。通过建立东盟10国25家华文媒体网站2013-2023年关于“国际中文教育”报道的主题语料库,并基于LDA主题模型分析,发现东盟华文媒体“国际中文教育”相关... 东盟国际中文教育与华文媒体联系密切,在凝聚族群和传承中华文化方面具有重要价值。通过建立东盟10国25家华文媒体网站2013-2023年关于“国际中文教育”报道的主题语料库,并基于LDA主题模型分析,发现东盟华文媒体“国际中文教育”相关报道中包括三类12个主题,其中“华文教育”、“国际中文教学”、“华社参与”、“经贸合作”是目前国际中文教育领域的热点主题。从演化趋势来看,上升型主题包括“国家政策”、“教育体系”、“国际中文教学”、“经贸合作”,下降型主题包括“新冠疫情”、“家庭教育”、“华社参与”、“华文教育”,平稳型主题包括“华侨华人”、“华文艺术”、“文化交流”、“师德修养”。东盟华人社会对“华文”词语的使用度最高,但相关概念区分模糊;东盟华侨华人关注中国时政动态、经贸往来,职业汉语需求随合作加强而提升;东盟华侨华人重视文化传承和家庭教育,但新生代华裔对中华文化认同感减弱;“华文教育”主题强度随移民程度深化而下降,“国际中文教学”主题强度上升;东盟华文媒体积极宣传“国际中文教育”,但报道质量及传播效果有待提升。为促进国际中文教育的高质量发展,提高其在东盟华文媒体中的传播效果,国际中文教育相关决策机构以及华社、华校和华文媒体应把握机遇,扩大中文教育和文化传播的效力;多方合作,发挥华社的各项资源优势;重视培养,增进新生代华裔对祖籍国认同感;综合施策,提高国际中文教学质量和水平;加强宣传,提升中文国际传播的影响力。 展开更多
关键词 东盟 华文媒体 国际中文教育 LDA模型
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论海外华文教育与传承动态观测系统建设 被引量:1
2
作者 祝晓宏 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期190-198,共9页
海外华文教育与传承的情况具有多样性和复杂性,为了全面、准确把握事业发展的新动向,文章提出建设海外华文教育与传承动态观测系统的设想,并阐述建设动态观测系统的基本思路和双重价值。按照语言生活、语言维持和转移研究的理念,初步构... 海外华文教育与传承的情况具有多样性和复杂性,为了全面、准确把握事业发展的新动向,文章提出建设海外华文教育与传承动态观测系统的设想,并阐述建设动态观测系统的基本思路和双重价值。按照语言生活、语言维持和转移研究的理念,初步构建了一套由“3个观测方向、4个观测层次、12个观测单元、近百个观测节点”组成的动态观测系统,基于该观测系统,文章集中讨论了当前海外华语传承的4个重要问题,论述了观测系统的双重价值:提升华文教育工作服务成效,拓宽华文教育学科研究范围。 展开更多
关键词 华语教育 华语传承 观测系统 问题聚焦 双重价值
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华文教育信息化建设的现状与思考 被引量:1
3
作者 祝晓宏 喻江 《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期60-71,共12页
信息化建设是华文教育现代化的必由之路,也是华文教育高质量发展的必然要求。目前,华文教育信息化建设的主要成绩有4点:(1)华文教育数字资源量大类多,多方参与供给;(2)互联网华文教学活跃,活动项目丰富;(3)华文教育机构入网率高,管理信... 信息化建设是华文教育现代化的必由之路,也是华文教育高质量发展的必然要求。目前,华文教育信息化建设的主要成绩有4点:(1)华文教育数字资源量大类多,多方参与供给;(2)互联网华文教学活跃,活动项目丰富;(3)华文教育机构入网率高,管理信息化基本实现;(4)信息化机制保障有力,主体作用突出。还存在3个问题:(1)数字资源整合与共享机制不足;(2)技术资源与教育实践融合不够深入;(3)政策支持与基础设施建设比较滞后。华文教育信息化建设的主要内容至少应包括6个方面:(1)推进华文教育数字基础设施建设;(2)加强华文教育数字资源开发;(3)搭建华文教育数字资源平台;(4)深入开展智慧华文教育;(5)培育华文教育信息化队伍;(6)优化华文教育数字服务平台。在现有资源受限的情况下,可以以2项工作重点为突破路径:(1)建设“全球华文教育智慧服务综合平台”;(2)提升华文教师数字素养。 展开更多
关键词 数字资源平台 智慧华文教育 数字素养
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组织行为视角下国际中文教育共生式人才培养的理念与实践
4
作者 杨万兵 蔡丽 《四川师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第3期186-191,208,共7页
在拥有不同语言文化资源的育人环境中,如何充分挖掘利用资源以促进相互理解、互鉴互学进而提升人才培养质量,是值得深入研究的课题。组织行为式相互资源化共生教育理念的实施,可实现中外学生在国际中文教育不同学科专业、理论研习与实... 在拥有不同语言文化资源的育人环境中,如何充分挖掘利用资源以促进相互理解、互鉴互学进而提升人才培养质量,是值得深入研究的课题。组织行为式相互资源化共生教育理念的实施,可实现中外学生在国际中文教育不同学科专业、理论研习与实践运用、校内资源与社会资源三个层面的协作共生式人才培养,使相关教育资源效益最大化,全面提升人才培养质量,是文明互鉴和中华语言文化传承传播高质量人才培养的生动实践,其理念与工作模式具有较高的推广价值。 展开更多
关键词 国际中文教育 组织行为式 相互资源化 共生教育 人才培养
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粤港澳大湾区跨边界产学合作中的高校角色定位及其演化
5
作者 胡欣悦 林绮薇 +1 位作者 范纹郡 汤勇力 《科技进步与对策》 北大核心 2025年第5期57-68,共12页
粤港澳大湾区建设是我国重大国家战略,但其内部发展仍然存在不均衡问题,加强粤港澳跨边界产学合作能够有效破解区域边界壁垒,促进大湾区科创一体化发展。基于2010-2021年粤港澳高校合作专利数据,运用社会网络分析方法构建协同创新网络,... 粤港澳大湾区建设是我国重大国家战略,但其内部发展仍然存在不均衡问题,加强粤港澳跨边界产学合作能够有效破解区域边界壁垒,促进大湾区科创一体化发展。基于2010-2021年粤港澳高校合作专利数据,运用社会网络分析方法构建协同创新网络,聚焦跨边界产学互动中的高校角色,依据其桥接方式从两个维度对高校角色进行分析,结合合作关系强度对高校角色进行划分,重点识别出跨边界产学合作中的守门人角色,并进一步探讨高校角色演化趋势。分析结果表明:粤港澳大湾区产学合作网络中高校扮演多种角色,其中,守门人角色尚缺乏;不同区域高校的角色分布、合作倾向以及角色演化路径均存在差异,其中,广东高校倾向于开展本地合作,港澳高校在跨边界合作中的参与度有待提高,粤港澳跨边界创新合作有待加强。 展开更多
关键词 跨边界产学合作 高校角色 角色演化 粤港澳大湾区
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亟须加强海外汉语方言流布史研究
6
作者 郭熙 《语言战略研究》 北大核心 2025年第2期14-14,共1页
中国话走向海外有悠久的历史,更有广泛的分布,对此已有不少不同角度的研究。以往的研究,大体循着两条路线:(1)以现代汉语共同语域外变异为中心的本体描写研究,(2)以海外汉语方言变异为中心的本体研究。二者各自都在寻找移入他国后的发... 中国话走向海外有悠久的历史,更有广泛的分布,对此已有不少不同角度的研究。以往的研究,大体循着两条路线:(1)以现代汉语共同语域外变异为中心的本体描写研究,(2)以海外汉语方言变异为中心的本体研究。二者各自都在寻找移入他国后的发展和变化。近年来,随着华语资源抢救、华语传承研究的推进,原来以共同语为主要研究对象的学者也开始把视野扩大到海外方言;因为海外华语资源保护和文化传承,更多地依赖于方言。事实上,早期走出去的中国话总体上都是方言,其中以闽、粤、客三大南方方言占多数;后来,走出去的方言种类不断增加,如缅甸的云南话、马来西亚沙巴的天津话;改革开放以来,温州话以及其他一些方言也开始走向世界各地,例如,在日本可以听到江浙话,而在巴西里约热内卢,可以听到安徽话等。越来越多的北方方言走向海外。 展开更多
关键词 沙巴 视野扩大 温州话 本体研究 两条路线 南方方言 北方方言 传承研究
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语言教育和语言传承研究十年进展与展望
7
作者 祝晓宏 《语言战略研究》 北大核心 2025年第2期5-13,共9页
《语言战略研究》重视语言教育和语言传承研究,创刊10年来,在这两个领域发文202篇,其中包含17个专题,产生了很大的社会影响,形成了一定的学术辐射力。从话题延展、主题聚焦、理论术语、新认识、材料方法应用、研究队伍、知识生产、学术... 《语言战略研究》重视语言教育和语言传承研究,创刊10年来,在这两个领域发文202篇,其中包含17个专题,产生了很大的社会影响,形成了一定的学术辐射力。从话题延展、主题聚焦、理论术语、新认识、材料方法应用、研究队伍、知识生产、学术影响等8个角度考察,《语言战略研究》在语言教育和语言传承领域的研究进展及其影响力可以归因于3个方面的努力:(1)紧跟国家重大战略需求,以学术力量推动语言文字事业发展;(2)关注社会需求,聚焦现实语言问题,为语言教育规划提供参考;(3)引领学术思潮,提出新概念并创新理论方法,助力语言生活研究发展。语言教育和语言传承研究的未来路向,可以从深化研究体系、拓展功能研究、注重实证研究和加强案例研究4个方面来思考。 展开更多
关键词 《语言战略研究》 语言教育 语言传承 进展 路向
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琉球王国闽人三十六姓闽语祖语化过程
8
作者 李丹丹 《语言战略研究》 北大核心 2025年第2期45-55,共11页
琉球“闽人三十六姓”是中国历史上首次正式派遣的官方移民,专掌中琉朝贡与海外贸易。他们在明代移民琉球之后,因为所操闽语内部差异很大而限制了适用范围,与其他母语者通婚制约了闽语在家庭中的自然习得,聚居村人口衰减阻碍了闽语的代... 琉球“闽人三十六姓”是中国历史上首次正式派遣的官方移民,专掌中琉朝贡与海外贸易。他们在明代移民琉球之后,因为所操闽语内部差异很大而限制了适用范围,与其他母语者通婚制约了闽语在家庭中的自然习得,聚居村人口衰减阻碍了闽语的代际传承,东南亚贸易中断降低了闽语的经济价值,官话语言地位的确立影响了学习闽语的动力,作为其后代母语方言的闽语开始了祖语化的进程,至迟在18世纪中叶完全演变为祖语方言。明清闽语在琉球的传承是海外汉语方言流布的独特类型,为海外华侨华人祖语传承及华文教育提供了借鉴:方言的海外传承,需要有相当规模的方言人口作为支撑,依赖于家庭教育,也取决于它的经济价值;方言与共同语的竞争,不仅出现在方言的发源地,也出现在方言的流布地;海外方言即使在流布地消亡,也必将在当地语言中留下痕迹,证明自己的流布历史。 展开更多
关键词 琉球 闽人三十六姓 闽语 祖语 语言传承
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拥抱智能辅助写作时代
9
作者 郭熙 《语言战略研究》 北大核心 2025年第3期1-1,共1页
我们真正进入了一个科技日新月异的新时代。可能很少有人会想到,人工智能(AI)今天会以如此前所未有的速度和深度改变着我们的生活和工作方式。如果说,以ChatGPT为代表的大语言模型的登场“吹皱一池春水”的话,那么,DeepSeek(深度求索)... 我们真正进入了一个科技日新月异的新时代。可能很少有人会想到,人工智能(AI)今天会以如此前所未有的速度和深度改变着我们的生活和工作方式。如果说,以ChatGPT为代表的大语言模型的登场“吹皱一池春水”的话,那么,DeepSeek(深度求索)的横空出世则“搅得周天寒彻”,把中国带入AI新纪元。从最初的简单工具到如今的智能助手,AI已经从幕后走到台前,成为当今语言生活的重要组成部分。面对这一伟大的变革,人们的反应各种各样:恐惧者有之,抵触者有之,拥抱者更是有之;当然,不闻不问者亦有之。 展开更多
关键词 ChatGPT 人工智能 智能辅助写作
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大学生身体自我认知及健康行为管理的调查与分析 被引量:17
10
作者 戴霞 刘刚 +1 位作者 路凤萍 叶明 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第4期76-79,共4页
采用体质健康等级综合评价、身体自我认知、健康行为管理调查等方法,对深圳大学271名学生进行了测评及调查,结果显示:不同体质健康等级大学生对身体自我认知具有较高的一致性和客观性。体质健康优秀组的学生在身体的自我认知和健康行为... 采用体质健康等级综合评价、身体自我认知、健康行为管理调查等方法,对深圳大学271名学生进行了测评及调查,结果显示:不同体质健康等级大学生对身体自我认知具有较高的一致性和客观性。体质健康优秀组的学生在身体的自我认知和健康行为管理上优于等级较低的大学生;男女大学生在身体自我评价中的性别差异,随着体质健康等级的提高逐步缩小并趋于一致。 展开更多
关键词 心理学 体质健康 身体自我认知 健康行为管理
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浅谈东南亚华文教育的未来趋势 被引量:7
11
作者 彭小川 贾冬梅 《高教探索》 北大核心 2005年第2期44-46,共3页
展望未来,东南亚华文教育的发展趋势将具有以下三个方面的特点:势头更猛,呈现出更加生机勃勃的发展态势;日益本土化,与国际化教育的结合日趋紧密;日益数字化、信息化。与此同时我们还必须清醒地认识到在未来的发展过程中仍将继续面临一... 展望未来,东南亚华文教育的发展趋势将具有以下三个方面的特点:势头更猛,呈现出更加生机勃勃的发展态势;日益本土化,与国际化教育的结合日趋紧密;日益数字化、信息化。与此同时我们还必须清醒地认识到在未来的发展过程中仍将继续面临一些亟待解决的问题。 展开更多
关键词 东南亚 华文教育 发展趋势 国际化教育 对外汉语教学
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从共同基础与时间场域看“对吧”的功能及塑造 被引量:3
12
作者 饶宏泉 《汉语学报》 北大核心 2025年第1期15-28,共14页
对于“对吧”的多种功能,学界至今莫衷一是。本文系统考察日常会话中“对吧”在话轮不同位置上的功能表现,基于“共同基础管理”思路,提出统一分析,即“对吧”参与共同基础管理,主要用于协调共同基础的达成度和同步性。这一功能整合分... 对于“对吧”的多种功能,学界至今莫衷一是。本文系统考察日常会话中“对吧”在话轮不同位置上的功能表现,基于“共同基础管理”思路,提出统一分析,即“对吧”参与共同基础管理,主要用于协调共同基础的达成度和同步性。这一功能整合分析能统摄“对吧”的功能连续统,并得到韵律特征上的支持。结合宏观语法理论,本文认为“对吧”的功能受到时间场域的任务塑造,这可以为语法成分的功能研究提供新视角。由此提议将“共同基础管理”纳入场域中做理论探索,进而对“对吧”和“是吧”的差异做出新分析。研究表明,时间场域内的共性和个性探究可以为“语法的互动塑造”提供理论借鉴。 展开更多
关键词 “对吧” 共同基础 宏观语法 时间场域 “是吧”
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现代教育技术应用与华文教育变革 被引量:5
13
作者 贾益民 熊玉珍 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第1期21-24,共4页
纵观世界教育的发展事实,现代教育技术的应用是信息时代正在进行着的最为显著的教育变革。华文教育作为一门新兴学科,现代教育技术对其产生全面且深刻的影响。结合华文教育的特性,有效地应用现代教育技术推动华文教育观念、教学资源、... 纵观世界教育的发展事实,现代教育技术的应用是信息时代正在进行着的最为显著的教育变革。华文教育作为一门新兴学科,现代教育技术对其产生全面且深刻的影响。结合华文教育的特性,有效地应用现代教育技术推动华文教育观念、教学资源、教学方法及师资培养等方面的变革是华文教育发展过程中必须解决的重大课题。 展开更多
关键词 华文教育 现代教育技术 教育变革 师资培养
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华文教育学学科建设刍议——再论华文教育学是一门科学 被引量:42
14
作者 贾益民 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1998年第4期47-54,共8页
本文论述华文教育学作为一门科学所具有的学科性质与特点、特定的研究对象和范畴,以及学科建设的目标和任务。指出华文教育学是研究华文教育及其规律的科学;华文教育是以母语或第一语言非汉语的海外华人、华侨学生为主要教育对象的中... 本文论述华文教育学作为一门科学所具有的学科性质与特点、特定的研究对象和范畴,以及学科建设的目标和任务。指出华文教育学是研究华文教育及其规律的科学;华文教育是以母语或第一语言非汉语的海外华人、华侨学生为主要教育对象的中国语言文化教育;华文教育与对外汉语教学有其共同规律,但在教学对象、教学内容、教学方式等方面又有其特殊性。华文教育学学科建设的目标和任务,就是要建立完善的。 展开更多
关键词 华文教育 华文教育学 学科建设 对外汉语教学
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体育运动对大学生心理障碍干预的研究 被引量:6
15
作者 刘刚 张毅 魏强 《沈阳体育学院学报》 2006年第2期45-46,共2页
通过体育运动对大学生这一特殊群体的心理进行干预,改善大学生心境状态和形成良好的个性心理品质,引导大学生的心理朝着健康的状况发展,使每一个个体都得到充分的发展,避免心理障碍的出现,使之成为一个完整的人,达到促进人的心理健康的... 通过体育运动对大学生这一特殊群体的心理进行干预,改善大学生心境状态和形成良好的个性心理品质,引导大学生的心理朝着健康的状况发展,使每一个个体都得到充分的发展,避免心理障碍的出现,使之成为一个完整的人,达到促进人的心理健康的作用,具有极其重要的意义。 展开更多
关键词 体育运动 心理干预 心理障碍 大学生 高校
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培养大学生信息能力的实践探索 被引量:18
16
作者 熊玉珍 《高教探索》 北大核心 2003年第1期55-57,共3页
本文立足于计算机教学实践 ,论述了培养大学生信息能力的前提和条件 ,实践了培养大学生信息能力的教学内容、教学模式和教学评价 。
关键词 大学生 信息能力培养 教学模式 教学评价 教学内容 计算机教学
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华文教育与华文教学:差异与关系之辩 被引量:3
17
作者 唐燕儿 程辰 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第2期40-44,156-157,共5页
华文教育与华文教学无论是在内涵还是外延上都存在着包含与被包含的关系。从概念的内涵来考察,华文教学是华文教育这一概念内涵中的核心部分;从概念的外延来看,狭义上的华文教学是狭义的华文教育的核心组成部分,也是实现华文教育目标的... 华文教育与华文教学无论是在内涵还是外延上都存在着包含与被包含的关系。从概念的内涵来考察,华文教学是华文教育这一概念内涵中的核心部分;从概念的外延来看,狭义上的华文教学是狭义的华文教育的核心组成部分,也是实现华文教育目标的主要途径,广义上的华文教学也只是广义的华文教育中传播华文事业的方式之一。 展开更多
关键词 概念 华文教育 华文教学 华文学习
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对当前国内华文教育教学网站的调查与分析 被引量:8
18
作者 贺文丽 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第3期52-53,共2页
本文通过考察6个主要的国内华文教育教学网站,从教学内容以及教学方式两个方面比较分析当前的华文教育教学网站建设的现状和特点,并提出一些建设性的意见。
关键词 华文教育教学网站 调查分析 中国 大陆地区 网络教学 教学内容 现代化教育技术 教学质量
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浅议东南亚华文教师的培训 被引量:14
19
作者 周健 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1998年第4期66-70,共5页
本文简要分析了东南亚诸国华文教育的发展历程和华文教师的基本状况,指出华文教师有多种培训方式,短期来华进修是最受欢迎的方式之一。培训目标主要有两个:一是提高自身的汉语水平,二是学习汉语教学的具体方法和技巧。文章在总结历... 本文简要分析了东南亚诸国华文教育的发展历程和华文教师的基本状况,指出华文教师有多种培训方式,短期来华进修是最受欢迎的方式之一。培训目标主要有两个:一是提高自身的汉语水平,二是学习汉语教学的具体方法和技巧。文章在总结历届华文教师培训班经验与教训的基础上。 展开更多
关键词 华文教师现状 培训目标 经验 措施
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香港与内地大学预科教育之比较 被引量:4
20
作者 何红卫 何修文 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第2期130-133,共4页
 本文从演变历程、教育制度的异同、未来发展三个方面就香港与内地大学预科教育进行比较,详述了不同历史时期、不同社会制度对香港与内地大学预科教育制度发展的影响;指出香港与内地大学预科教育制度相同点在于都是西化的产物及都具有...  本文从演变历程、教育制度的异同、未来发展三个方面就香港与内地大学预科教育进行比较,详述了不同历史时期、不同社会制度对香港与内地大学预科教育制度发展的影响;指出香港与内地大学预科教育制度相同点在于都是西化的产物及都具有汰选的功能,但教学内容、办学特点和招生对象存在很大差异;认为香港与内地预科教育制度有其存在的合理性及重要性,未来应该大力发展内地大学预科教育。 展开更多
关键词 香港预科 内地预科 大学预科教育
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