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依标命题锚定学科本质 铸魂育人彰显课程价值——2024年山西省初中学业水平考试道德与法治试题分析
1
作者
刘文兵
吕秀华
+2 位作者
张旭
李州
郝瑾明
《教育理论与实践》
北大核心
2025年第20期3-6,共4页
2024年山西省初中学业水平考试道德与法治试题命制以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为依据,体现出为党育人、为国育才,考有所依、量有所据,品质启慧、品味润心,各尽其能、各得其所的特征。初中道德与法治教师要根据初中学业...
2024年山西省初中学业水平考试道德与法治试题命制以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为依据,体现出为党育人、为国育才,考有所依、量有所据,品质启慧、品味润心,各尽其能、各得其所的特征。初中道德与法治教师要根据初中学业水平考试的导向,彰显铸魂育人的课程价值,打正讲好思政课的底色;认真研读课程标准和教材,夯实讲透思政课的根基;立足国家、社会和学生生活实际,精选讲活思政课的资源,构建更加高标高质高效的初中道德与法治学科教育教学新生态。
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关键词
2024年山西省初中学业水平考试道德与法治试题
铸魂育人
依标命题
素养立意
科学严谨
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题名
依标命题锚定学科本质 铸魂育人彰显课程价值——2024年山西省初中学业水平考试道德与法治试题分析
1
作者
刘文兵
吕秀华
张旭
李州
郝瑾明
机构
太原市教研科研中心
太原市杏花岭区教研科研中心
山西省实验中学
太原师范学院附属中学
晋中市介休市教学研究室
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2025年第20期3-6,共4页
文摘
2024年山西省初中学业水平考试道德与法治试题命制以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为依据,体现出为党育人、为国育才,考有所依、量有所据,品质启慧、品味润心,各尽其能、各得其所的特征。初中道德与法治教师要根据初中学业水平考试的导向,彰显铸魂育人的课程价值,打正讲好思政课的底色;认真研读课程标准和教材,夯实讲透思政课的根基;立足国家、社会和学生生活实际,精选讲活思政课的资源,构建更加高标高质高效的初中道德与法治学科教育教学新生态。
关键词
2024年山西省初中学业水平考试道德与法治试题
铸魂育人
依标命题
素养立意
科学严谨
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
依标命题锚定学科本质 铸魂育人彰显课程价值——2024年山西省初中学业水平考试道德与法治试题分析
刘文兵
吕秀华
张旭
李州
郝瑾明
《教育理论与实践》
北大核心
2025
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