期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
改性PU在家具设计中的应用研究进展
1
作者 周杨 《合成树脂及塑料》 北大核心 2025年第2期78-82,86,共6页
综述了改性聚氨酯(PU)在家具设计中的应用研究进展。重点探讨了PU黏合剂、紫外光固化PU、抗菌PU、阻燃PU及生物基可降解PU等在家具设计中的应用。PU黏合剂因具备高黏接强度和环保特性特征,广泛应用于家具设计中复合板材和红木家具的黏接... 综述了改性聚氨酯(PU)在家具设计中的应用研究进展。重点探讨了PU黏合剂、紫外光固化PU、抗菌PU、阻燃PU及生物基可降解PU等在家具设计中的应用。PU黏合剂因具备高黏接强度和环保特性特征,广泛应用于家具设计中复合板材和红木家具的黏接,可有效解决脲醛树脂胶黏剂甲醛释放问题。紫外光固化PU凭借高效固化和节能优势,成为家具设计中表面涂层处理的优选材料,可提高家具耐磨性。抗菌PU具有出色的抗菌防霉能力,特别适用于厨房家具和医疗家具设计。PU通过与改性聚磷酸铵复合,阻燃和抑烟性能得以优化,满足现代家具设计对防火标准的严格要求。生物基可降解PU则以可持续性和生物相容性为家具设计提供了环保解决方案。 展开更多
关键词 聚氨酯 改性 家具设计 阻燃性能 抗菌性能 降解
在线阅读 下载PDF
多元主体评价机制下文化自信融入“风景园林规划设计”课程探究
2
作者 王晋芳 吕志宏 《现代园艺》 2025年第5期203-206,162,共5页
新时代风景园林专业课程教学的核心,从基础理论知识讲授逐渐向文化传承、文化认同转变,激发学生的家国情怀和使命担当已经成为必然趋势。新形势下“风景园林规划设计”课程改革,以文化自信培养为主要目标,以学生发展为中心,构建学生、... 新时代风景园林专业课程教学的核心,从基础理论知识讲授逐渐向文化传承、文化认同转变,激发学生的家国情怀和使命担当已经成为必然趋势。新形势下“风景园林规划设计”课程改革,以文化自信培养为主要目标,以学生发展为中心,构建学生、教师及教学管理人员、用人单位及行业从业者参与的多元主体评价机制。通过问卷调查与研讨座谈结合的方式,就课堂教学、文化自信融入、人才培养等效果广泛征求意见并整合梳理,从教学目标、教学内容、教学手段、教学评价4个层面入手,提出文化自信融入课程教学活动的相关策略和课程改革路径,以期为文化自信培养及其他思政教育元素融入风景园林专业课程提出建议。 展开更多
关键词 多元主体评价 文化自信 风景园林规划设计 课程改革 风景园林
在线阅读 下载PDF
美丽乡村景观规划设计中乡土文化元素的应用 被引量:4
3
作者 吕志宏 王晋芳 《南方农机》 2024年第12期112-114,共3页
乡土文化元素是乡村生活的精神象征,不仅蕴含着丰富的历史和文化价值,而且还是乡村特色塑造的重要资源,合理利用乡土文化元素提升乡村的品质和特色,成为实现乡村可持续发展的关键。基于此,文章对乡土文化元素在美丽乡村景观规划设计中... 乡土文化元素是乡村生活的精神象征,不仅蕴含着丰富的历史和文化价值,而且还是乡村特色塑造的重要资源,合理利用乡土文化元素提升乡村的品质和特色,成为实现乡村可持续发展的关键。基于此,文章对乡土文化元素在美丽乡村景观规划设计中的应用进行了理论论述,并提出了深入挖掘与创新转化乡土文化元素、重视物质与非物质文化元素的结合、强调生态环境的和谐共生、鼓励社区参与和民众教育等应用乡土文化元素的策略建议。研究结果表明,乡土文化元素在美丽乡村景观规划设计中的合理应用,不仅能够增强乡村的文化氛围和特色,还能促进乡村可持续发展和文化传承,为乡村振兴提供强有力的文化支撑和新的发展动力。 展开更多
关键词 乡土文化元素 美丽乡村 景观规划设计 文化传承 可持续发展
在线阅读 下载PDF
陈惠萍作品
4
作者 陈惠萍 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第4期I0008-I0008,共1页
在线阅读 下载PDF
闫晓英、庞瑞设计作品
5
作者 闫晓英 庞瑞 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2023年第4期I0016-I0016,共1页
作品名称:山西传统壁画图案创新及应用设计说明:本设计基于中华民族文化复兴的大背景,立足于当下文旅发展新需求,进行山西优秀传统壁画视觉元素开发与设计,将其应用于现代人们日常生活用品的诸多领域,如丝巾、服装、家居纺织品等方面,... 作品名称:山西传统壁画图案创新及应用设计说明:本设计基于中华民族文化复兴的大背景,立足于当下文旅发展新需求,进行山西优秀传统壁画视觉元素开发与设计,将其应用于现代人们日常生活用品的诸多领域,如丝巾、服装、家居纺织品等方面,以期探寻山西传统壁画艺术新的视觉传播方式,更好地发挥传统文化的当代价值。 展开更多
关键词 日常生活用品 家居纺织品 传统壁画 作品名称 视觉传播 设计说明 丝巾 视觉元素
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部