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学生学习质量的综合评价——主成份分析在教育科研中的运用
被引量：
1
1
作者
王克忠
许庆利
《教育理论与实践》
1987年第5期36-40,共5页
学生学习质量的综合评价一般表现为多指标综合评价的问题。即我们需要根据每个学生多个不同学科所反映的成绩(指标)综合评价学生的学习质量。而目前对于这个问题,还没有一种切实可行的、科学的考查方法。厉无畏(上海社会科学院)在经济...
学生学习质量的综合评价一般表现为多指标综合评价的问题。即我们需要根据每个学生多个不同学科所反映的成绩(指标)综合评价学生的学习质量。而目前对于这个问题,还没有一种切实可行的、科学的考查方法。厉无畏(上海社会科学院)在经济效益综合评价中提出用主成份分析求出一个综合性指标代替多项经济效益指标,然后据此综合性指标进行评价。由于这种方法尽可能地利用了原来多项指标的信息,其结果与实际情况又相当符合,所以不失为一种可取的方法。本文是首次把此方法运用到学生学习质量综合评价中的初探。一。
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关键词
主成份分析
经济效益综合评价
学习质量
第一主成份
评价学生
总成绩
多指标综合评价
综合性指标
考试成绩
高考成绩
在线阅读
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职称材料
Hahn-Banach定理续探
2
作者
王建珍
《山西农业大学学报》
CAS
1998年第2期169-170,共2页
本文对Ｈａｈｎ－Ｂａｎａｃｈ延拓定理在线性空间中进行讨论，并给予证明。
关键词
线性空间
泛函
范数
H-B定理
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职称材料
题名
学生学习质量的综合评价——主成份分析在教育科研中的运用
被引量：
1
1
作者
王克忠
许庆利
机构
晋东南
师专
附中
晋东南师专数学系
出处
《教育理论与实践》
1987年第5期36-40,共5页
文摘
学生学习质量的综合评价一般表现为多指标综合评价的问题。即我们需要根据每个学生多个不同学科所反映的成绩(指标)综合评价学生的学习质量。而目前对于这个问题,还没有一种切实可行的、科学的考查方法。厉无畏(上海社会科学院)在经济效益综合评价中提出用主成份分析求出一个综合性指标代替多项经济效益指标,然后据此综合性指标进行评价。由于这种方法尽可能地利用了原来多项指标的信息,其结果与实际情况又相当符合,所以不失为一种可取的方法。本文是首次把此方法运用到学生学习质量综合评价中的初探。一。
关键词
主成份分析
经济效益综合评价
学习质量
第一主成份
评价学生
总成绩
多指标综合评价
综合性指标
考试成绩
高考成绩
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
Hahn-Banach定理续探
2
作者
王建珍
机构
晋东南师专数学系
出处
《山西农业大学学报》
CAS
1998年第2期169-170,共2页
文摘
本文对Ｈａｈｎ－Ｂａｎａｃｈ延拓定理在线性空间中进行讨论，并给予证明。
关键词
线性空间
泛函
范数
H-B定理
分类号
O177 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学生学习质量的综合评价——主成份分析在教育科研中的运用
王克忠
许庆利
《教育理论与实践》
1987
1
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职称材料
2
Hahn-Banach定理续探
王建珍
《山西农业大学学报》
CAS
1998
0
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