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心理调控意识在钢琴表演中的应用研究——评《钢琴表演艺术研究》
被引量：
4
1
作者
祝青
《中国油脂》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第5期I0054-I0054,共1页
心理调控是指通过心理学的手段与方法,对个人的情绪、智力、心理环境等要素进行控制与调节,从而达到开发心理潜能、开发情商、开发智商的目的。从外在表现形式来看,心理调控意识主要包含情绪调控与智力调控两个方面。其中,情绪调控直接...
心理调控是指通过心理学的手段与方法,对个人的情绪、智力、心理环境等要素进行控制与调节,从而达到开发心理潜能、开发情商、开发智商的目的。从外在表现形式来看,心理调控意识主要包含情绪调控与智力调控两个方面。其中,情绪调控直接针对智商、情商等情绪表现条件,如日常生活中常见的个人学习行为、表演行为等。智力调控则主要针对某类特殊的工作及学习行为,如提高工作、创作及科研效率等。近年来,随着个人心理调控意识的不断完善。
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关键词
情绪调控
情绪表现
科研效率
钢琴表演
心理潜能
控制与调节
情商
外在表现形式
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职称材料
李斯特的钢琴超级练习曲《英雄》
被引量：
2
2
作者
龙颖
《音乐创作》
2008年第4期111-112,共2页
李斯特创作的钢琴超级练习曲《英雄》是音乐欣赏的经典曲目,也是钢琴演奏的典范教材。李斯特运用速度变化、力度变化、调性变化以及织体和音型的变奏等等一系列写作手法,将高难度的钢琴演奏技巧与艺术情调巧妙地融为一体,为我们展现了...
李斯特创作的钢琴超级练习曲《英雄》是音乐欣赏的经典曲目,也是钢琴演奏的典范教材。李斯特运用速度变化、力度变化、调性变化以及织体和音型的变奏等等一系列写作手法,将高难度的钢琴演奏技巧与艺术情调巧妙地融为一体,为我们展现了一幅形象逼真的英雄肖像。
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关键词
李斯特
钢琴超级练习曲《英雄》
结构分析
写作手法
演奏技巧
精神理念
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职称材料
钢琴教学中的“问”与“学”
被引量：
1
3
作者
龙颖
《音乐创作》
2007年第4期117-119,共3页
本文分析了钢琴教学当中“问”与“学”的相辅相成的关系，通过阐释在钢琴教学中“问”的目的、作用、内容与方式以及如何看待学生对“问”的反馈，进一步凸现出“问”对“学”的积极意义，明确了“问”在钢琴素质教育当中的不可忽视的...
本文分析了钢琴教学当中“问”与“学”的相辅相成的关系，通过阐释在钢琴教学中“问”的目的、作用、内容与方式以及如何看待学生对“问”的反馈，进一步凸现出“问”对“学”的积极意义，明确了“问”在钢琴素质教育当中的不可忽视的作用。
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关键词
钢琴教学
“问”与“学”
“问”的目的
“问”的作用
“问”的内容与方式
“问”的反馈
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职称材料
纺锥型的整体趋势控制——《四个月亮之夜》I的音高、节奏、音色和形象分析
4
作者
林昶
《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
2004年第4期30-37,共8页
《四个月亮之夜》是乔治·克拉姆为女中音、中音长笛、班卓琴、电大提琴、邦戈鼓以及几件小件打击乐写的室内重奏作品。笔者通过对第一乐章中的音高、节奏、音色和音乐形象等方面的分析 。
关键词
音高取样
节奏律动趋势
节奏密度
力度模式
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职称材料
题名
心理调控意识在钢琴表演中的应用研究——评《钢琴表演艺术研究》
被引量：
4
1
作者
祝青
机构
星海音乐学院附中
出处
《中国油脂》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第5期I0054-I0054,共1页
文摘
心理调控是指通过心理学的手段与方法,对个人的情绪、智力、心理环境等要素进行控制与调节,从而达到开发心理潜能、开发情商、开发智商的目的。从外在表现形式来看,心理调控意识主要包含情绪调控与智力调控两个方面。其中,情绪调控直接针对智商、情商等情绪表现条件,如日常生活中常见的个人学习行为、表演行为等。智力调控则主要针对某类特殊的工作及学习行为,如提高工作、创作及科研效率等。近年来,随着个人心理调控意识的不断完善。
关键词
情绪调控
情绪表现
科研效率
钢琴表演
心理潜能
控制与调节
情商
外在表现形式
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
李斯特的钢琴超级练习曲《英雄》
被引量：
2
2
作者
龙颖
机构
星海音乐学院附中
讲师
出处
《音乐创作》
2008年第4期111-112,共2页
文摘
李斯特创作的钢琴超级练习曲《英雄》是音乐欣赏的经典曲目,也是钢琴演奏的典范教材。李斯特运用速度变化、力度变化、调性变化以及织体和音型的变奏等等一系列写作手法,将高难度的钢琴演奏技巧与艺术情调巧妙地融为一体,为我们展现了一幅形象逼真的英雄肖像。
关键词
李斯特
钢琴超级练习曲《英雄》
结构分析
写作手法
演奏技巧
精神理念
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
钢琴教学中的“问”与“学”
被引量：
1
3
作者
龙颖
机构
星海音乐学院附中
出处
《音乐创作》
2007年第4期117-119,共3页
文摘
本文分析了钢琴教学当中“问”与“学”的相辅相成的关系，通过阐释在钢琴教学中“问”的目的、作用、内容与方式以及如何看待学生对“问”的反馈，进一步凸现出“问”对“学”的积极意义，明确了“问”在钢琴素质教育当中的不可忽视的作用。
关键词
钢琴教学
“问”与“学”
“问”的目的
“问”的作用
“问”的内容与方式
“问”的反馈
分类号
J624.1-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
纺锥型的整体趋势控制——《四个月亮之夜》I的音高、节奏、音色和形象分析
4
作者
林昶
机构
星海音乐学院附中
出处
《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
2004年第4期30-37,共8页
文摘
《四个月亮之夜》是乔治·克拉姆为女中音、中音长笛、班卓琴、电大提琴、邦戈鼓以及几件小件打击乐写的室内重奏作品。笔者通过对第一乐章中的音高、节奏、音色和音乐形象等方面的分析 。
关键词
音高取样
节奏律动趋势
节奏密度
力度模式
Keywords
pitch sampling, trend of rhythmic pulse, rhythmic density, dynamics pattern
分类号
J614 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
心理调控意识在钢琴表演中的应用研究——评《钢琴表演艺术研究》
祝青
《中国油脂》
CAS
CSCD
北大核心
2021
4
在线阅读
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职称材料
2
李斯特的钢琴超级练习曲《英雄》
龙颖
《音乐创作》
2008
2
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职称材料
3
钢琴教学中的“问”与“学”
龙颖
《音乐创作》
2007
1
在线阅读
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职称材料
4
纺锥型的整体趋势控制——《四个月亮之夜》I的音高、节奏、音色和形象分析
林昶
《黄钟（武汉音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
2004
0
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