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借鉴国外经验 改革教育制度
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作者 李兴仁 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 1981年第1期54-58,共5页
如何改革中等教育结构,如何调整大学文理科的比例,如何改革教学形式以及办学方法,这些都是当前教育改革面临的重大问题。借鉴国外经验,回答和解决这些问题,直接关系到这场教育改革的成效,也将对经济体制的改革、四个现代化的实现,产生... 如何改革中等教育结构,如何调整大学文理科的比例,如何改革教学形式以及办学方法,这些都是当前教育改革面临的重大问题。借鉴国外经验,回答和解决这些问题,直接关系到这场教育改革的成效,也将对经济体制的改革、四个现代化的实现,产生重大影响。 展开更多
关键词 国外经验 教育制度 教育结构 职业技术教育 高等教育 教学形式 经济体制 教育改革 职业技校 比例
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战国时期的一场教育大辩论
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作者 卫风 《思想战线》 1976年第1期61-64,共4页
战国是我国由奴隶制向封建制过渡的社会大变革时期。当时,新兴地主阶级在大多数诸侯国取得政权,奴隶制度由于无数次奴隶起义的沉重打击已走向崩溃,新的生产关系即封建制度已经逐步确立。作为上层建筑重要组成部分的教育,适应社会政治、... 战国是我国由奴隶制向封建制过渡的社会大变革时期。当时,新兴地主阶级在大多数诸侯国取得政权,奴隶制度由于无数次奴隶起义的沉重打击已走向崩溃,新的生产关系即封建制度已经逐步确立。作为上层建筑重要组成部分的教育,适应社会政治、经济的变革而受到了深刻的改造。法家人物推行的为新兴地主阶级利益服务的教育路线,猛烈地冲击了反动腐朽的儒家教育,使教育战线上出现了一系列新思想和新事物。 展开更多
关键词 重要组成部分 教育质量观 教育改革 变革时期 儒家教育思想 教育战线 教育路线 社会政治 奴隶主贵族 新思想
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