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大数据技术背景下小学信息科技教育发展路径分析
1
作者
沈云飞
《中国新通信》
2025年第3期117-119,共3页
将大数据技术融入学科教学,是广大教师必不可少的教学策略。小学是学生知识积累和素养形成的关键时期,在小学信息科技教育中,教师应积极应用大数据技术,充分发挥其在教学中的优势,促进学生高效学习,全面提升学生综合素养。鉴于此,本文...
将大数据技术融入学科教学,是广大教师必不可少的教学策略。小学是学生知识积累和素养形成的关键时期,在小学信息科技教育中,教师应积极应用大数据技术,充分发挥其在教学中的优势,促进学生高效学习,全面提升学生综合素养。鉴于此,本文首先阐述大数据技术在小学信息科技课程中的应用优势,分析小学信息科技教学存在的问题,最后结合大数据技术的应用原则提出有效的实践路径,如加强教师培训、提高教师专业能力,运用大数据技术创新教学方式,供相关人员参考。
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关键词
大数据技术
小学
信息科技课程
发展
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职称材料
浅议体育游戏在青少年足球训练中的重要性
被引量:
1
2
作者
梁劝
《文体用品与科技》
2022年第3期25-26,共2页
体育游戏具有很强的娱乐性,能很好的环节青少年在足球训练中的枯燥感、疲劳感。将体育游戏合理的应用到青少年足球训练中,能显著激活青少年的足球训练热情,有助于其准确、快速的掌握足球运动技能,强化其战术意识,具有良好的效果,下面对...
体育游戏具有很强的娱乐性,能很好的环节青少年在足球训练中的枯燥感、疲劳感。将体育游戏合理的应用到青少年足球训练中,能显著激活青少年的足球训练热情,有助于其准确、快速的掌握足球运动技能,强化其战术意识,具有良好的效果,下面对此进行分析。
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关键词
体育游戏
青少年足球训练
策略
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职称材料
“双减”背景下陶行知教育思想提升体育韵律操教学质量的实验研究
被引量:
3
3
作者
田杨
《文体用品与科技》
2022年第17期142-144,共3页
本文在“双减”背景下通过比较游戏课程教学法和传统教学法对儿童体育韵律操学习情况差异,探究陶行知教育思想游戏教学法对儿童体育韵律操的教学效果。研究方法:采用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法对本研究进行逻辑分析和...
本文在“双减”背景下通过比较游戏课程教学法和传统教学法对儿童体育韵律操学习情况差异,探究陶行知教育思想游戏教学法对儿童体育韵律操的教学效果。研究方法:采用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法对本研究进行逻辑分析和数据处理。将96位10-12岁儿童分为实验组和对照组,分别以游戏教学法和传统教学法进行体育韵律操教学。研究结果:(1)运用游戏教学法可以提高学员对体育韵律操的兴趣;(2)运用游戏教学法可以提高学员整体体育韵律操水平;(3)运用游戏活动教育方法,有利于提高中小学生的素质、身体机能。研究结论:游戏课程教学法较之传统的教学方式更能达到良好地教学效果与人体机能水平,更能充分调动学生的学习兴趣,因此“双减”背景下陶行知教育思想提升体育韵律操教学质量,运用游戏课程法也是种行之有效的教学模式。
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关键词
“双减”
陶行知教育思想
体育韵律操
教学质量
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职称材料
题名
大数据技术背景下小学信息科技教育发展路径分析
1
作者
沈云飞
机构
昆山经济技术开发区中华园小学
出处
《中国新通信》
2025年第3期117-119,共3页
文摘
将大数据技术融入学科教学,是广大教师必不可少的教学策略。小学是学生知识积累和素养形成的关键时期,在小学信息科技教育中,教师应积极应用大数据技术,充分发挥其在教学中的优势,促进学生高效学习,全面提升学生综合素养。鉴于此,本文首先阐述大数据技术在小学信息科技课程中的应用优势,分析小学信息科技教学存在的问题,最后结合大数据技术的应用原则提出有效的实践路径,如加强教师培训、提高教师专业能力,运用大数据技术创新教学方式,供相关人员参考。
关键词
大数据技术
小学
信息科技课程
发展
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅议体育游戏在青少年足球训练中的重要性
被引量:
1
2
作者
梁劝
机构
昆山经济技术开发区中华园小学
出处
《文体用品与科技》
2022年第3期25-26,共2页
文摘
体育游戏具有很强的娱乐性,能很好的环节青少年在足球训练中的枯燥感、疲劳感。将体育游戏合理的应用到青少年足球训练中,能显著激活青少年的足球训练热情,有助于其准确、快速的掌握足球运动技能,强化其战术意识,具有良好的效果,下面对此进行分析。
关键词
体育游戏
青少年足球训练
策略
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
“双减”背景下陶行知教育思想提升体育韵律操教学质量的实验研究
被引量:
3
3
作者
田杨
机构
昆山经济技术开发区中华园小学
出处
《文体用品与科技》
2022年第17期142-144,共3页
文摘
本文在“双减”背景下通过比较游戏课程教学法和传统教学法对儿童体育韵律操学习情况差异,探究陶行知教育思想游戏教学法对儿童体育韵律操的教学效果。研究方法:采用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法对本研究进行逻辑分析和数据处理。将96位10-12岁儿童分为实验组和对照组,分别以游戏教学法和传统教学法进行体育韵律操教学。研究结果:(1)运用游戏教学法可以提高学员对体育韵律操的兴趣;(2)运用游戏教学法可以提高学员整体体育韵律操水平;(3)运用游戏活动教育方法,有利于提高中小学生的素质、身体机能。研究结论:游戏课程教学法较之传统的教学方式更能达到良好地教学效果与人体机能水平,更能充分调动学生的学习兴趣,因此“双减”背景下陶行知教育思想提升体育韵律操教学质量,运用游戏课程法也是种行之有效的教学模式。
关键词
“双减”
陶行知教育思想
体育韵律操
教学质量
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大数据技术背景下小学信息科技教育发展路径分析
沈云飞
《中国新通信》
2025
0
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职称材料
2
浅议体育游戏在青少年足球训练中的重要性
梁劝
《文体用品与科技》
2022
1
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下载PDF
职称材料
3
“双减”背景下陶行知教育思想提升体育韵律操教学质量的实验研究
田杨
《文体用品与科技》
2022
3
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