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题名“互联网+”视域下小学语文智慧阅读教学策略与思考
被引量：2
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作者
陈雨沁
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机构
江苏省昆山市张浦镇周巷小学
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出处
《中国新通信》
2024年第2期191-193,共3页
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文摘
在信息技术和互联网快速发展的时代,小学语文阅读教学工作也发生了理念、方法、内容等方面的变化。这意味着教师需要更加注重阅读素材与资料的搜集,并重点培养学生形成新的阅读习惯与阅读思维,不断提高阅读能力的同时增强对阅读的兴趣,进而提高语文学科核心素养与能力。本文首先针对“互联网+”视域下小学语文实现智慧阅读教学目标的重要性进行分析和阐述。通过客观分析现阶段小学语文阅读教学现状,重点论述了“互联网+”背景下小学语文智慧阅读教学策略和方法,希望可以将互联网时代的发展契机与条件作用发挥出来,从而促进我国小学语文智慧型阅读教学工作的顺利开展。
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关键词
“互联网+”
小学语文
智慧型阅读
教学策略
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名小学推广花样跳绳运动的实践与探索
被引量：1
- 2
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作者
周琴
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机构
江苏省昆山市张浦镇周巷小学
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出处
《文体用品与科技》
2018年第21期85-86,共2页
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文摘
现代跳绳运动不仅是一项竞技比赛项目,也是一项体育表演项目。其在继承传统跳绳运动精华部分的有利条件下,经过合理创编而成为一项新型娱乐建健身运动项目。在小学中推广花样跳绳运动有着至关重要的作用,我根据自己的教学经验,先论述小学花样跳绳运动的作用,再提出几点开展花样跳绳运动的对策,意在起到抛砖引玉之用。
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关键词
小学生
花样跳绳
对策
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分类号
G898
[文化科学—体育学]
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题名浅谈使小学数学课堂更具实效的几点策略
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作者
俞福荣
毛凯明
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机构
昆山市张浦镇周巷小学
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出处
《教育界》
2020年第4期17-18,共2页
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文摘
数学是一门有着较强逻辑性和抽象性的学科,对学生的逻辑思维和抽象思维的要求都比较高。中高年级的小学生抽象思维能力已逐渐发展起来,但还不够完善,不能很好地学习数学,解决数学问题。而且学生课堂学习时间有限,这在一定程度上影响了小学数学教学效率和学习效果,影响学生的发展。因此,使小学数学课堂更具有实效对小学生的发展和成长有着重要作用。本文阐述了实效性对小学数学课堂教学的重要作用,分析了使小学数学课堂更具有实效的几点策略。
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关键词
小学数学课堂
数学习惯
实效
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学合唱教学的实践与探索
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作者
赵玲
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机构
昆山市张浦镇周巷小学
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出处
《北方音乐》
2018年第22期213-213,217,共2页
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文摘
众所周知,作为小学音乐课的重要内容,合唱教学的重要性不言而喻。合唱音色丰富、音域较广,可以有效培养小学生的演唱兴趣,在合唱过程中,还能提升小学生团结合作精神。我在教学中一直在探索提升小学生合唱效果的方法,积累了一些经验。在本文中,我介绍几点开展小学合唱教学的具体做法,希望能起到一定的启发作用。
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关键词
小学音乐
合唱教学
具体做法
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名小学低年级生字教学中应用微课的实践研究
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作者
陆宇婷
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机构
昆山市张浦镇周巷小学
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出处
《小学阅读指南（低年级版）》
2021年第9期46-47,共2页
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文摘
随着科技的进步,在教育领域方面,微课作为一种全新的教学手段,已经逐渐渗透到实际教学中来。对于低年级小学语文的学习内容来说,生字教学这一板块非常重要,这是语文学习的基础。本文就微课在小学低年级语文生字教学中的具体应用做出分析,希望能为广大教师提供参考。
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关键词
生字教学
小学低年级语文
微课
实际教学
低年级小学语文
提供参考
语文学习
新的教学手段
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名基于新课标的语文体验式教学刍论
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作者
袁霄
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机构
江苏省昆山市张浦镇周巷小学
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出处
《成才之路》
2021年第7期86-87,共2页
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文摘
教师运用体验式教学,根据学生的认知发展特点和兴趣爱好,通过创造具体实际的情境和活动,呈现、还原文本中的教学内容,可以使学生通过亲身体验掌握知识、运用知识、发展能力、激发情感。在语文课堂中开展体验式教学,教师应基于新课标,给予学生亲历机会,构建体验情境,并采用多样评估,激发学生的学习兴趣,培养学生的核心素养。
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关键词
语文教学
体验式教学
新课标
亲历
情境
评估
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Keywords
Chinese teaching
experiential teaching
new curriculum standard
personal experience
situation
evaluation
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名新课标背景下的写字教学策略探微
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作者
陈薇
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机构
江苏省昆山市张浦镇周巷小学
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出处
《成才之路》
2021年第4期114-115,共2页
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文摘
写字教学是低年级语文教学中的重要组成部分,低年级写字教学要围绕养成良好的写字姿势、培养学生的写字技巧展开。在写字姿势方面,教师要严格要求,让学生从小养成良好的坐姿;在写作技巧方面,要树立规范,让学生在笔画书写、兴趣培养、形近字辨析、笔顺规则掌握等方面打好写字基础。
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关键词
语文教学
写字教学
技巧
错别字
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Keywords
Chinese teaching
writing teaching
skills
typos
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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