期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学英语教学中如何培养学生的核心素养
被引量：
1
1
作者
贾善涛
《英语教师》
2022年第16期126-128,共3页
阐述小学英语教学中学生核心素养培养的重要性。结合教学实例,探索在小学英语教学中如何培养学生的核心素养,提出教师应注重锻炼学生的学习能力、培养学生的人文素质、提升学生的思维能力、培养学生的创新能力。认为在小学英语教学中培...
阐述小学英语教学中学生核心素养培养的重要性。结合教学实例,探索在小学英语教学中如何培养学生的核心素养,提出教师应注重锻炼学生的学习能力、培养学生的人文素质、提升学生的思维能力、培养学生的创新能力。认为在小学英语教学中培养学生的核心素养,能使他们更好地适应社会和时代发展的需要。
展开更多
关键词
核心素养
小学英语
学习能力
思维能力
在线阅读
下载PDF
职称材料
浅谈音乐课的情感教学
被引量：
4
2
作者
邵青竹
《当代教育科学》
北大核心
2009年第20期56-56,共1页
罗丹说：艺术就是感情。音乐即是一种特殊的情感表达方式，音乐教学作为美育的重要途径．其特征就是情感审美。情与美的这种不解之缘，决定了音乐教学的根本方式是：以情感人，以美育人。因此情感教学是音乐教学的灵魂。那么我们如何在...
罗丹说：艺术就是感情。音乐即是一种特殊的情感表达方式，音乐教学作为美育的重要途径．其特征就是情感审美。情与美的这种不解之缘，决定了音乐教学的根本方式是：以情感人，以美育人。因此情感教学是音乐教学的灵魂。那么我们如何在音乐课中实施情感教学呢？
展开更多
关键词
情感教学
音乐课
情感表达方式
音乐教学
以美育人
情感审美
以情感人
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
小学英语教学中如何培养学生的核心素养
被引量：
1
1
作者
贾善涛
机构
山东省
日照市莒县刘官庄镇中心小学
出处
《英语教师》
2022年第16期126-128,共3页
文摘
阐述小学英语教学中学生核心素养培养的重要性。结合教学实例,探索在小学英语教学中如何培养学生的核心素养,提出教师应注重锻炼学生的学习能力、培养学生的人文素质、提升学生的思维能力、培养学生的创新能力。认为在小学英语教学中培养学生的核心素养,能使他们更好地适应社会和时代发展的需要。
关键词
核心素养
小学英语
学习能力
思维能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
浅谈音乐课的情感教学
被引量：
4
2
作者
邵青竹
机构
日照市莒县刘官庄镇中心小学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第20期56-56,共1页
文摘
罗丹说：艺术就是感情。音乐即是一种特殊的情感表达方式，音乐教学作为美育的重要途径．其特征就是情感审美。情与美的这种不解之缘，决定了音乐教学的根本方式是：以情感人，以美育人。因此情感教学是音乐教学的灵魂。那么我们如何在音乐课中实施情感教学呢？
关键词
情感教学
音乐课
情感表达方式
音乐教学
以美育人
情感审美
以情感人
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学英语教学中如何培养学生的核心素养
贾善涛
《英语教师》
2022
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
浅谈音乐课的情感教学
邵青竹
《当代教育科学》
北大核心
2009
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
