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基于协同学习的教学改革--访日本教育学者佐藤学教授被引量：33: 1; 作者佐藤学于莉莉《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2015年第7期1-7,共7页; 中小学教学改革一直以来都是世界各国关注的重要议题。在日本,佐藤学教授带领下的"基于协同学习的教学改革"取得了一定的成效,受到了教育界人士的普遍关注。佐藤学教授在长达三十五年的时间里对"学习共同体"教育思... 展开更多; 关键词协同学习学习共同体教育学者教学改革学校改革教育界人士实践性知识教育思想教学专家国家教育政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

日韩中三国义务教育阶段的世界地理教育: 2; 作者诹访哲郎黄宇《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2008年第12期20-24,30,共6页; 近30年以来,日本、韩国和中国先后走上了相似的教育改革道路。本文通过对比三国的有关指导文件和教科书,对义务教育阶段世界地理教育的现状进行反思。一方面了解三国正在进行的教育课程改革中世界地理教育可能存在的问题,另一方面,试图... 展开更多; 关键词地理教育世界地理义务教育国际比较; 在线阅读下载PDF 职称材料

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