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题名对高等职业技术教育的再认识
被引量:6
- 1
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作者
韩冰
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机构
无锡职业技术学院科技处
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2013年第3期147-148,共2页
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基金
2011年江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题(D/2011/03/109)"高职院校教育过程与学生的社会化"
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文摘
职业性是高等教育的普遍特征而非高职教育的根本属性,高职教育是技术应用型人才培养体系的一个层次,其人才培养目标是在职业带中处于相应层次的技术应用型人才。高等职业技术院校应将技术应用型人才培养工作与职业培训并重,在技术应用型人才培养中加强通识教育。
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关键词
高等职业技术教育
职业带
职业技术教育
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名职业教育教学资源库建设经费投入机制探析
被引量:1
- 2
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作者
韩冰
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机构
无锡职业技术学院科技处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第32期47-48,共2页
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基金
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度重大课题"江苏省职业教育教学资源库建设"的阶段性研究成果。(项目编号:A/2011/13)
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文摘
经费投入机制是保障教学资源库建设的基础,政府、企业、学校、个人的投入以及资源库运营方的回馈对教学资源库建设起着不同的作用。经费投入的主要方式为以政府和企业为主对教学资源库建设项目进行一次性直接投入和以最终用户为中介进行持续性间接投入。
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关键词
职业教育
教学资源库
经费
投入机制
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职教育“再行业化”推动产教深度融合
被引量:8
- 3
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作者
章永刚
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机构
无锡城市职业技术学院科技处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第22期44-47,共4页
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基金
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于苏南区域创新型经济的高等职业教育功能定位研究"的研究成果。(项目编号:12YJA880164
项目主持人:章永刚)
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文摘
自我国高等职业教育诞生起,产教融合、校企合作就始终是改革与发展的主题和难题。实践证明,学校教育主导下单一的、点对点的自由式校企合作模式难以达到预期成效。高职教育需"再行业化",构建产教融合、校企合作的文化基础;实现高职院校办学特色"回归行业"以及技能培训功能"回归行业"。由学校教育"越界"转变为产教协同"跨界"教育,从根本上确立行业在高职教育中的主体地位,使高职院校教育回归教育本质。
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关键词
高职教育
再行业化
产教融合
校企合作
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名文化与区域高职院校办学特色定位
被引量:3
- 4
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作者
章永刚
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机构
无锡城市职业技术学院科技处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第31期112-114,共3页
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基金
2012年度教育部人文社会科学规划基金项目"基于苏南创新型经济的高等职业教育功能定位研究"(项目编号:12YJA880164
项目主持人:章永刚)
+1 种基金
2011年度江苏省高等教育教改研究课题"基于无锡区域创新型经济发展的高职院校专业设置及动态调整机制的探索研究"(项目编号:2011JSJG413
项目主持人:章永刚)的研究成果
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文摘
高职院校办学特色是一种文化的综合体现,是学校提升教学水平和赢得社会地位的关键。文化特色是一所高职院校办学特色的核心。在高职院校办学模式特色、专业特色、培养模式特色和校园文化特色等主体要素中,融入产业文化和区域文化是其办学特色定位的重要标志。
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关键词
文化
高职院校
办学特色
定位
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名经济新常态下区域高职教育发展定位
被引量:3
- 5
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作者
章永刚
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机构
无锡城市职业技术学院科技处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第19期34-36,共3页
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基金
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于苏南区域创新型经济的高等职业教育功能定位研究"的研究成果之一。(项目编号:12YJA880164
项目主持人:章永刚)
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文摘
经济新常态下,区域创新型经济发展、产业转型升级促使区域产业要素资源自由流动和聚集,形成新的产业形态。区域高职教育应积极推动区域高职教育一体化,依据区域经济社会发展规划,明确规模定位,围绕区域产业布局,明确专业设置定位,围绕区域产业技术水平和发展需求,明确人才培养定位,建设区域文化中心,确立大学文化定位。区域高职教的准确定位不仅有利于提升品牌、凝练特色,同时也是服务区域经济社会发展能力的重要体现,对区域现代职教体系建设具有引领作用。
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关键词
区域经济
转型升级
高职教育
发展定位
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分类号
O710
[理学—晶体学]
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题名高职院校教师发展活动现状分析
- 6
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作者
韩冰
吕玫
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机构
无锡职业技术学院科技处
无锡职业技术学院汽车系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第7期47-49,共3页
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基金
2013年江苏省高校教改立项课题"借鉴SGAVE项目教育理念探索技术技能卓越人才培养模式"的阶段性研究成果(项目编号:2013JSJG009
项目主持人:冯渊)
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文摘
高职院校在师资队伍建设方面存在与本科院校"同质化"倾向,教师发展活动缺乏系统性,发展活动不能满足不同专业发展阶段教师的要求等问题。针对以上问题,高职院校应成立专门的校内教师专业发展机构,并根据教师专业发展相关理论,系统设计教师专业发展活动并完善教师评价和教师发展工作评价。
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关键词
高职院校
教师发展
现状
建议
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校学生课外生活方式的调查分析
- 7
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作者
韩冰
吕玫
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机构
无锡职业技术学院科技处
无锡职业技术学院汽车系
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出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第20期178-179,共2页
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基金
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题"高职院校教育过程与学生的社会化"的阶段性研究成果。(项目编号:D/2011/03/109
项目主持人:韩冰)
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文摘
高等职业院校的学生正处于成长期和人生关键期,课外生活方式对他们的成长和发展起着非常重要的作用。调查发现,高职院校学生的学习动力和主动性相对欠缺,课外学习和阅读的时间偏少;个别学生存在过度上网情况,且与学习动力有着中等程度相关;学生普遍利用课外时间打工,参加社团活动。高等职业院校要针对学生的课外生活方式,积极推进教育教学改革。
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关键词
高职院校
学生
课外生活方式
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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