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题名职业行动能力导向的开发区高职人才培养实践
被引量：10
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作者
孙兴洋
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机构
无锡科技职业学院高新区高职教育研究院
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出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第27期62-67,共6页
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基金
江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题“产教融合视阈下高职院校产业学院育人机制研究”(项目编号:ZDDY21,主持人:孙兴洋)
江苏省教育科学“十四五”规划课题“长三角一体化背景下地方高职院校产业学院建设路径研究与实践”(项目编号:D202103106,主持人:孙兴洋)。
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文摘
职业行动能力培育具有鲜明的主体性、时代性、跨界性特征,学习贯彻新职教法,明晰职业行动能力的基本内涵,把握职业行动能力的目标取向,以开发区高职院校——W学院为案例探讨职业行动能力培育体系的构建目标、实践路径和保障举措,提出专业对接产业、教师对接企业、学生对接岗位的职业行动能力培育对接机制,并制定相应的激励机制,对开发区高职院校及其他职教机构开展职业行动能力培育提供有益借鉴。
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关键词
职业教育
职业行动能力
开发区高职院校
产教融合
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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