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高职“工学结合、顶岗实习”现况——基于无锡机电高等职业技术学校的调查 被引量:5
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作者 蒋洪平 《职业技术教育》 北大核心 2012年第30期68-71,共4页
“工学结合、顶岗实习”,是以学生综合职业能力培养为目标.以校企合作为载体,将课堂学习和工作实践相结合的人才培养模式。摸清高职院校“工学结合、顶岗实习”实施现状,对于规范实习流程,大力提升“工学结合、顶岗实习”阶段教学... “工学结合、顶岗实习”,是以学生综合职业能力培养为目标.以校企合作为载体,将课堂学习和工作实践相结合的人才培养模式。摸清高职院校“工学结合、顶岗实习”实施现状,对于规范实习流程,大力提升“工学结合、顶岗实习”阶段教学质量和岗位技能培养效果,具有重要意义。 展开更多
关键词 顶岗实习 工学结合 高等职业技术学校 高职院校 调查 机电 无锡 职业能力培养
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现代学徒制下职业院校学生成长个案研究与分析——以无锡机电高等职业技术学校L学生为例 被引量:1
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作者 姚炜 《职教论坛》 北大核心 2015年第23期17-20,共4页
现代学徒制是职业院校提高人才培养质量与针对性的重要途径。在无锡机电高等职业技术学校现代学徒制试点班级中选取L同学作为个案研究,分析他在这种培养体系下的成长轨迹,并根据L同学的成长阐释学校在现代学徒制实施过程中得到的启示,... 现代学徒制是职业院校提高人才培养质量与针对性的重要途径。在无锡机电高等职业技术学校现代学徒制试点班级中选取L同学作为个案研究,分析他在这种培养体系下的成长轨迹,并根据L同学的成长阐释学校在现代学徒制实施过程中得到的启示,以期为职业院校现代学徒制研究实践提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 现代学徒制 职业院校 学生 个案
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“学教整合”视阈下职业学校信息技术学科课程改革探索 被引量:3
3
作者 成洁 《职教论坛》 北大核心 2016年第36期71-73,80,共4页
"学教整合"是基于"学教"对话和"整合"理念的课程重构,旨在创设融合"学、教、资源"等多维要素的整体教学情境,构建"学教共生""学教共在""学教共进"的课程与教学... "学教整合"是基于"学教"对话和"整合"理念的课程重构,旨在创设融合"学、教、资源"等多维要素的整体教学情境,构建"学教共生""学教共在""学教共进"的课程与教学。以职业学校信息技术学科为例,从"课程资源""学习平台""教学情境"三个维度探讨了"学教整合"的策略与路径,并结合课程改革实践进行了效度分析。 展开更多
关键词 “学教整合” 信息技术 课程改革
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高等职业院校专业评估实施效果调研报告——以云南省、重庆市为考察对象 被引量:2
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作者 蒋洪平 唐以志 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第33期91-97,110,共8页
本文对云南省、重庆市高等职业院校专业评估工作开展情况进行实地调研,了解基本情况、摸清工作进展、发现存在问题、提出工作建议,为其他地区以及全国范围开展职业院校专业评估工作提供借鉴。
关键词 职业院校 专业评估 调研分析
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职业学校教师教学创新团队建设的价值聚焦与实践路径——基于共同体建设视角 被引量:29
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作者 成洁 王芸 《职教论坛》 北大核心 2022年第4期77-82,共6页
当前,职业学校教师教学创新团队建设需突破双师建设现实困境及教师专业成长藩篱,促进形成跨界融合的命运共同体、协同创新的教研共同体、聚力育人的教学共同体。坚持实践创新导向,聚焦立德树人根本任务,从“愿景规划、制度建设、体系架... 当前,职业学校教师教学创新团队建设需突破双师建设现实困境及教师专业成长藩篱,促进形成跨界融合的命运共同体、协同创新的教研共同体、聚力育人的教学共同体。坚持实践创新导向,聚焦立德树人根本任务,从“愿景规划、制度建设、体系架构、人才培养、文化涵育”五个维度开展团队建设,树立职业教育信仰,构建发展保障机制,架构“四阶四维”培养体系,推动人才培养创新,涵育融合发展文化。 展开更多
关键词 教师教学创新团队 共同体 “四阶四维”
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“实践育人”视域下职业学校学生素养培育实践 被引量:14
6
作者 杨劲平 《职业技术教育》 北大核心 2017年第35期64-67,共4页
职业学校学生素养培育重要而迫切。"实践育人"契合职业学校学生素养培育的内在要求,能够有效增强培育的针对性与实效性。无锡机电高等职业技术学校以"实践育人"理念关照学生素养培育,在校企深度合作的基础上构建&qu... 职业学校学生素养培育重要而迫切。"实践育人"契合职业学校学生素养培育的内在要求,能够有效增强培育的针对性与实效性。无锡机电高等职业技术学校以"实践育人"理念关照学生素养培育,在校企深度合作的基础上构建"四我·五位·7S"育人模式,取得了较好实效。 展开更多
关键词 实践育人 职业学校 学生素养 育人模式
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职业学校教师专业化发展的困境及解决方法探析 被引量:2
7
作者 徐夏民 朱军 《湖北农机化》 2019年第16期35-36,共2页
通过当前职业学校教师专业化发展面临的困境进行分析,进而提及了相应的教师专业化发展的可行性策略,希望能够提高职业学校教师整体素质、提升学校的核心竞争力。
关键词 职业学校 教师 专业化发展 困境 对策
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大教育观视野下的职业学校技能教育质量提升策略探讨与实践
8
作者 王稼伟 《职教论坛》 北大核心 2014年第24期60-63,共4页
通过对当下职业学校技能教育现状的分析,指出应基于大教育观,重构学校技能教育体系。并结合无锡机电高职校高等职业教育技能教育实践,围绕"技能文化培育"、"人才培养模式"、"技能成长激励"、"双师... 通过对当下职业学校技能教育现状的分析,指出应基于大教育观,重构学校技能教育体系。并结合无锡机电高职校高等职业教育技能教育实践,围绕"技能文化培育"、"人才培养模式"、"技能成长激励"、"双师队伍支撑"四方面对职业学校技能教育质量提升策略进行了探讨。 展开更多
关键词 技能 职业 大赛 大教育观
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职业学校学生培养成本的测算与分析——以某职业学校为例
9
作者 蒋洪平 《职业技术教育》 北大核心 2011年第35期52-55,共4页
在职业院校财政预算内拨款、非税收入预算外拨款有限的条件下,对学生培养成本的测算、分析与控制显得非常重要。在创立品牌、扩大院校影响过程中,事业发展与资金缺口之间的矛盾,实验实训仪器设备投入与增长性使用和维修之间的矛盾,制约... 在职业院校财政预算内拨款、非税收入预算外拨款有限的条件下,对学生培养成本的测算、分析与控制显得非常重要。在创立品牌、扩大院校影响过程中,事业发展与资金缺口之间的矛盾,实验实训仪器设备投入与增长性使用和维修之间的矛盾,制约了职业院校内涵建设。职业院校既要深度挖掘办学理念、办学特色和办学实效,实行绩效管理,又要力争财政拨款、专项经费拨款的大力扶持,同时政府要创新融资渠道,完善奖助体系,规范采购制度,高效使用资源。 展开更多
关键词 职业院校 学生培养成本 成本测算 成本分析
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现代教育技术与机电技术课程教学效率的实验研究
10
作者 蒋洪平 《职教论坛》 2006年第09X期53-55,共3页
主要从实验研究设计、实验研究实施、实验研究收获等三个方面详细阐述现代教育技术与机电技术课程教学效率的实验研究。
关键词 教育 技术 机电 效率
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职业学校开展教学督导的实践与思考 被引量:5
11
作者 杨海祥 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第14期62-64,共3页
本文认为。教学督导是教学过程管理监控体系的重要一环,对不断提高教学质量和教学水平等起着不可或缺的作用;科学构建职业学校教学督导体系,并有效地组织,是确保教学秩序正常运行、实施教学质量监控的一项重要内容和有效手段。
关键词 教学督导 监控 机制
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机电一体化技术在企业智能制造中的应用 被引量:6
12
作者 蒋佳健 《南方农机》 2020年第10期162-162,共1页
在科学技术迅猛发展背景下,我国大多数企业的智能制造发展成为一种必然趋势和企业的发展新方向。在企业智能制造发展过程中应用机电一体化技术,不仅有助于推动企业智能制造的进一步发展,同时还是提高企业智能制造成效的核心点。基于此,... 在科学技术迅猛发展背景下,我国大多数企业的智能制造发展成为一种必然趋势和企业的发展新方向。在企业智能制造发展过程中应用机电一体化技术,不仅有助于推动企业智能制造的进一步发展,同时还是提高企业智能制造成效的核心点。基于此,文章针对机电一体化技术在企业智能制造中的应用展开深入研究,分析机电一体化技术在企业智能制造中的发展趋势,并以实现机电一体化技术在企业智能制造中的有效应用为目的,为其提供有效对策,以供参考。 展开更多
关键词 机电一体化 企业 智能制造 应用
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职业院校“精密测量技术”课程标准及教学策略探究
13
作者 陈昌亚 《湖北农机化》 2020年第7期137-137,共1页
精密测量技术是工业生产中必不可少的辅助技术,帮助在图纸设计环节以及制造验收环节都能够更加精准和完善,从而保证制品的质量与安全性。本文就将围绕这一课程的教学展开讨论,以期能够找到更加有效的手段和举措。
关键词 精密测量技术 标准 策略
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基于轨迹跟踪的螺旋式布料机速度协同控制
14
作者 蔡安江 郭政虎 +2 位作者 张渊博 武佳欣 赵漫漫 《中国工程机械学报》 北大核心 2025年第2期189-193,共5页
为实现螺旋式混凝土布料机多速度的协同控制,提出一种基于轨迹跟踪的螺旋式布料机速度协同控制方法。通过分析螺旋式布料机的工作过程,研究螺旋式布料机横向移动和混凝土输送量的协同关系,并建立布料机的二自由度运动学模型。构建布料... 为实现螺旋式混凝土布料机多速度的协同控制,提出一种基于轨迹跟踪的螺旋式布料机速度协同控制方法。通过分析螺旋式布料机的工作过程,研究螺旋式布料机横向移动和混凝土输送量的协同关系,并建立布料机的二自由度运动学模型。构建布料机工作轨迹跟踪系统的误差模型,并对其进行离散化处理以满足计算机数值计算和实时控制的需要。基于模型预测控制理论建立了轨迹跟踪系统的预测方程;建立了布料机轨迹跟踪的目标函数,并求解出满足布料机各种约束下的最优控制策略。实例仿真表明:基于轨迹跟踪的控制方法能够有效地实现螺旋式布料机多速度的协同控制。 展开更多
关键词 混凝土预制构件 螺旋式布料机 轨迹跟踪 模型预测控制 多速度协同
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基于三维扫描技术的毛织物悬垂性能测试方法 被引量:4
15
作者 张晓婷 洪剑寒 +1 位作者 査神爱 宋浩 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2015年第10期58-61,共4页
以羊毛织物为研究对象,在传统伞式悬垂法测试平台的基础上,采用一种全新的测试方法,以三维扫描仪作为三维形态的数据采集设备,通过对获得的织物三维形态进行数据处理,建立织物悬垂性能的三维测试指标,并与传统伞式悬垂法的二维指标进行... 以羊毛织物为研究对象,在传统伞式悬垂法测试平台的基础上,采用一种全新的测试方法,以三维扫描仪作为三维形态的数据采集设备,通过对获得的织物三维形态进行数据处理,建立织物悬垂性能的三维测试指标,并与传统伞式悬垂法的二维指标进行对比分析。研究结果表明:较传统方法,新型方法在悬垂性差异小的情况下更能精准的评价织物的悬垂性能,避免了因为忽略悬垂三维形态物悬垂性能评价出现的偏差,对于优化织物的悬垂性能评价具有重要的理论和实际意义。 展开更多
关键词 毛织物 悬垂性能 三维扫描 三维测试指标
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现代学徒制在数控技术专业中的实践探索 被引量:49
16
作者 朱军 《职业技术教育》 北大核心 2014年第29期16-18,共3页
现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育相结合的产物,教育部也正在积极推动现代学徒制试点。无锡机电高职作为一所五年制高职校,在这方面做出了实践尝试,归纳总结出现代学徒制的内涵,对实施过程中人才培养方案、课程标准、组织管理、评... 现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育相结合的产物,教育部也正在积极推动现代学徒制试点。无锡机电高职作为一所五年制高职校,在这方面做出了实践尝试,归纳总结出现代学徒制的内涵,对实施过程中人才培养方案、课程标准、组织管理、评价体系等进行了分析与思考。 展开更多
关键词 现代学徒制 人才培养模式 课程标准 组织管理 评价体系
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试论现代学徒制试点要素及学校实践模型的构建 被引量:45
17
作者 成洁 《职教论坛》 北大核心 2015年第21期72-76,共5页
现代学徒制学校试点工作是构建形成具有中国特色的现代学徒制度的基础。文章通过分析现代学徒制人才培养模式改革的基本特征,提炼了现代学徒制试点实践要素——"培养形式"、"课程建构"、"基地建设"、&qu... 现代学徒制学校试点工作是构建形成具有中国特色的现代学徒制度的基础。文章通过分析现代学徒制人才培养模式改革的基本特征,提炼了现代学徒制试点实践要素——"培养形式"、"课程建构"、"基地建设"、"师资培养"、"教学实施"和"质量监控",并结合无锡机电高等职业技术学校现代学徒制试点工作阐释了如何构建现代学徒制学校实践模型。 展开更多
关键词 现代学徒制 职业教育 实践要素 模型
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职业教育集团化办学的研究与实践——以江苏·发那科数控职业教育集团为例 被引量:1
18
作者 王稼伟 景喜瑞 +4 位作者 邵泽强 孙立 成洁 王晓忠 朱军 《中国职业技术教育》 北大核心 2015年第17期33-37,共5页
江苏·发那科数控职业教育集团秉承职业教育公益性理念,坚持"专业纽带·品牌中心"集团化办学理念,研究探索了集团"集约化"管理模式和"融合式"发展机制,并设计了与之适配的"平台化"运... 江苏·发那科数控职业教育集团秉承职业教育公益性理念,坚持"专业纽带·品牌中心"集团化办学理念,研究探索了集团"集约化"管理模式和"融合式"发展机制,并设计了与之适配的"平台化"运作办法,取得了突出的集团办学业绩,有效促进了区域职业教育的改革发展和质量提升,为职业教育优质资源共享和教育均衡发展做出了重要贡献。 展开更多
关键词 “专业纽带·品牌中心” “集约化”管理模式 “融合式”发展机制 “平台化”运作办法
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基于逆向工程技术的形状误差检测方法 被引量:3
19
作者 宋浩 蒋昌华 《工具技术》 2011年第7期92-94,共3页
提出了在没有工件数学模型情况下,运用逆向工程的三维数字化测量技术和数据处理技术进行工件形状误差检测的方法。通过实例,详细阐述了在形状误差检测中采用接触式和非接触式测量方式的区别,并在Image-ware软件中完成了测量数据的处理,... 提出了在没有工件数学模型情况下,运用逆向工程的三维数字化测量技术和数据处理技术进行工件形状误差检测的方法。通过实例,详细阐述了在形状误差检测中采用接触式和非接触式测量方式的区别,并在Image-ware软件中完成了测量数据的处理,获取了工件的形状误差值。 展开更多
关键词 形状误差 接触式测量 非接触式测量 数据处理
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浅论职业教育公益性实现 被引量:5
20
作者 王稼伟 《中国职业技术教育》 北大核心 2010年第36期10-13,共4页
本文分析了职业教育的本源及其公益性要义,剖析了我国现代职业教育偏离本源的主要原因,从本源回归的视角诠释了职业教育的公益性实现路径。
关键词 本源 公益性 “四位一体”运行机制
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