中等职业数学教学的困境与对策 被引量：2

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作者 章晓栋 《黑龙江科技信息》 2012年第1期205-205,144,共2页

深入分析了中等职业学校数学教学中存在的各种问题,对学生积极性的培养、教材革新、教学方式等方面进行了详细探讨,提出了一些有益的建议,可供广大中职数学教学工作者参考。

关键词 中等职业教育 教材建设 分层教学

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刍议中职机械专业实训教学的经验与体会 被引量：1

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作者 顾意伟 《科技创新与应用》 2012年第19期296-296,共1页

随着经济的快速发展以及社会的不断进步,我国的机械化水平也随之不断提高。作为与机械化联系最密切的中职机械专业,在当前形势下更应当要不断提高教学质量。为了能够使中职机械专业的学生更好地适应社会的发展需求以及企业的人才标准,... 随着经济的快速发展以及社会的不断进步,我国的机械化水平也随之不断提高。作为与机械化联系最密切的中职机械专业,在当前形势下更应当要不断提高教学质量。为了能够使中职机械专业的学生更好地适应社会的发展需求以及企业的人才标准,中职机械专业的教师应当对学生加强实训教学方面的培训和练习,将提高学生的实际操作技能作为中职教师的根本任务和目标,从而在一定程度上促进社会的进步和发展。 展开更多

关键词 中职机械专业 实训教学 经验与体会

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“80后”与“90后”——谈如何处理职业学校中的新型师生关系

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作者 黄聆之 《成才之路》 2012年第5期1-1,共1页

随着大批师范类的80后大学生进入职业教育领域，80后教师和90后学生之间的新型师生关系，将成为我国职业教育与社会发展面临的一个重要课题，在教育界引发探讨和研究。80后教师应以自身内秀外美的人格魅力感染、影响、教育学生，用现代... 随着大批师范类的80后大学生进入职业教育领域，80后教师和90后学生之间的新型师生关系，将成为我国职业教育与社会发展面临的一个重要课题，在教育界引发探讨和研究。80后教师应以自身内秀外美的人格魅力感染、影响、教育学生，用现代科技带来的便利方式与90后学生进行朋辈式的交流，才能做到亦师亦友，互学共长，实现双赢。 展开更多

关键词 80后教师 90后学生 师生关系

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职校学生厌学心理调查分析及矫正对策 被引量：1

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作者 邹勤高 《中小学心理健康教育》 2013年第3期36-37,共2页

厌学,是指学生对学校学习生活失去兴趣,产生厌倦、懈怠的情绪和冷淡、漠视的态度,并出现相应的行为反应.它是一个从轻到重、由量变到质变的过程. 职校的学生正处于成长阶段,理应把握住求学的大好时机,何况我们生活的时代又是一个科技日... 厌学,是指学生对学校学习生活失去兴趣,产生厌倦、懈怠的情绪和冷淡、漠视的态度,并出现相应的行为反应.它是一个从轻到重、由量变到质变的过程. 职校的学生正处于成长阶段,理应把握住求学的大好时机,何况我们生活的时代又是一个科技日新月异、知识经济初见端倪的时代,应该说更能激发广大学生的求知热情.可客观现实却不容乐观,根据笔者对某职校5个年级290名学生的调查,结果显示职校学生厌学现象普遍存在,部分学生还很严重. 展开更多

关键词 职校学生 厌学 心理调查 矫正对策

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扎实基础,放飞梦想——幼师乐理、视唱练耳的教学发展研究 被引量：1

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作者 杨志红 《教师》 2016年第32期52-53,共2页

乐理、视唱练耳是幼师教育过程中的一门基础性音乐技能课程,也是一门必修的课程,对提升幼师的基本音乐技能具有非常重要的作用。文章通过具体分析幼师乐理、视唱练耳的教学发展途径,有利于全面提升幼师的乐理、视唱练耳的教学水平。

关键词 幼师 乐理 视唱练耳

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基于人工智能的计算机辅助教学 被引量：1

6

作者 黄聆之 《成才之路》 2012年第9期10-11,共2页

文章从人工智能及其研究内容,分析了计算机辅助教学的发展现状和存在的问题,阐述了智能计算机辅助教学系统的内容,重点探讨了基于人工智能的智能计算机辅助教学系统的未来发展方向。

关键词 人工智能 计算机辅助教学 智能计算机辅助教学系统

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应用多元形式 传递丰富理念——奥尔夫音乐教学法在幼师乐理教学中的探索 被引量：1

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作者 杨志红 《黄河之声》 2016年第13期9-9,共1页

奥尔夫音乐教学法是目前教育界广泛认可的先进教学方式,将之运用于幼师乐理教学中,对学生学习也有着较大的帮助。由于幼师乐理教学的特殊性以及技能学习的重要性,所以积极应用奥尔夫音乐教学发才能真正改变传统音乐教学"重技能轻能... 奥尔夫音乐教学法是目前教育界广泛认可的先进教学方式,将之运用于幼师乐理教学中,对学生学习也有着较大的帮助。由于幼师乐理教学的特殊性以及技能学习的重要性,所以积极应用奥尔夫音乐教学发才能真正改变传统音乐教学"重技能轻能力""重技能轻方法"的局面。本文通过具体分析奥尔夫音乐教学法在幼师乐理教学中的应用途径,有利于全面提升幼师乐理的教学水平。 展开更多

关键词 奥尔夫 音乐教学 幼师乐理

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浅谈高职校图书馆在心理健康教育方面的独特作用

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作者 葛芳芳 黄聆之 《职业技术》 2011年第11期71-71,共1页

高职学生正处于身心发展的转折期,高职校图书馆应充分发挥资源优势,用科学、有效的方法帮助学生解决成长过程中的心理困惑和心理问题,发挥其心理健康教育方面的独特作用。

关键词 图书馆 心理健康教育 高职学生

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随旋律联想,感受音乐之美——浅谈对幼师生音乐创造能力的培养

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作者 杨志红 《北方音乐》 2016年第20期132-132,共1页

现代教育要求幼师音乐教师在课堂教学时,必须注重培养并强化学生的音乐素养,积极引导学生利用自身所学展开音乐创作,以提升幼师生的音乐创作能力。本文通过具体分析幼师生音乐创造能力的培养途径,有利于让幼师生感受音乐之美,增强自身... 现代教育要求幼师音乐教师在课堂教学时,必须注重培养并强化学生的音乐素养,积极引导学生利用自身所学展开音乐创作,以提升幼师生的音乐创作能力。本文通过具体分析幼师生音乐创造能力的培养途径,有利于让幼师生感受音乐之美,增强自身的音乐创作能力。 展开更多

关键词 幼师生 创造能力 培养

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教学中解决写作难问题的心得

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作者 林攀 《成才之路》 2011年第29期42-43,共2页

语文写作教学中，写作难是师生经常遇到的问题。如何有效地解决这一问题，成为写作教学的重要课题。笔者在多年实际教学中，把解决此问题的经验总结成四小点：发诸内心，源于真情：积累素材，打造基础；创设情境，营造氛围；品改结合，... 语文写作教学中，写作难是师生经常遇到的问题。如何有效地解决这一问题，成为写作教学的重要课题。笔者在多年实际教学中，把解决此问题的经验总结成四小点：发诸内心，源于真情：积累素材，打造基础；创设情境，营造氛围；品改结合，精益求精。虽朴实，但实际写作中成效明显。 展开更多

关键词 作文 写作难 真情 情境 修改

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工学结合模式下中职校“双师型”教师队伍建设初探

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作者 郭辉 《职业技术》 2012年第7期17-17,共1页

"工学结合"教学模式下,"双师型"教师队伍建设与现实需求存在较大差距,亟待从理论和实践两个层面进一步发展和完善。本文着重分析当前中职校工学结合模式下"双师型"教师队伍建设存在的问题,探讨解决的思... "工学结合"教学模式下,"双师型"教师队伍建设与现实需求存在较大差距,亟待从理论和实践两个层面进一步发展和完善。本文着重分析当前中职校工学结合模式下"双师型"教师队伍建设存在的问题,探讨解决的思路和对策。 展开更多

关键词 工学结合 “双师型”教师 队伍建设

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