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运用苏联成功经验的收获——“差生”需要读点课外书
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作者
周寿同
《外国中小学教育》
1984年第2期43-,共1页
苏霍姆林斯基认为,“差生”需要读点课外书。他说,巴甫雷什学校八年级中的四个“差生”读了高尔基《母亲》后的进步,特别是学生尼古拉的俄语上的进步,使人高兴。我校是差生集中的学校,为了激发学生的读书兴趣,我们做了些尝试。从何着手...
苏霍姆林斯基认为,“差生”需要读点课外书。他说,巴甫雷什学校八年级中的四个“差生”读了高尔基《母亲》后的进步,特别是学生尼古拉的俄语上的进步,使人高兴。我校是差生集中的学校,为了激发学生的读书兴趣,我们做了些尝试。从何着手呢?我们是从我国人民喜闻乐道的、脍炙人口的神话小说《西游记》的阅读开始的。首先我们购置了五十套少儿社出版的《西游记》。
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关键词
课外书
从何着手
喜闻乐道
神话小说
霍姆林斯基
尼古拉
读书兴趣
《母亲》
图书馆阅览室
教育理论
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题名
运用苏联成功经验的收获——“差生”需要读点课外书
1
作者
周寿同
机构
无锡市第二十四中学
出处
《外国中小学教育》
1984年第2期43-,共1页
文摘
苏霍姆林斯基认为,“差生”需要读点课外书。他说,巴甫雷什学校八年级中的四个“差生”读了高尔基《母亲》后的进步,特别是学生尼古拉的俄语上的进步,使人高兴。我校是差生集中的学校,为了激发学生的读书兴趣,我们做了些尝试。从何着手呢?我们是从我国人民喜闻乐道的、脍炙人口的神话小说《西游记》的阅读开始的。首先我们购置了五十套少儿社出版的《西游记》。
关键词
课外书
从何着手
喜闻乐道
神话小说
霍姆林斯基
尼古拉
读书兴趣
《母亲》
图书馆阅览室
教育理论
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
运用苏联成功经验的收获——“差生”需要读点课外书
周寿同
《外国中小学教育》
1984
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