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题名高职教育“再行业化”推动产教深度融合
被引量：8
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作者
章永刚
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机构
无锡城市职业技术学院科技处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第22期44-47,共4页
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基金
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于苏南区域创新型经济的高等职业教育功能定位研究"的研究成果。(项目编号:12YJA880164
项目主持人:章永刚)
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文摘
自我国高等职业教育诞生起,产教融合、校企合作就始终是改革与发展的主题和难题。实践证明,学校教育主导下单一的、点对点的自由式校企合作模式难以达到预期成效。高职教育需"再行业化",构建产教融合、校企合作的文化基础;实现高职院校办学特色"回归行业"以及技能培训功能"回归行业"。由学校教育"越界"转变为产教协同"跨界"教育,从根本上确立行业在高职教育中的主体地位,使高职院校教育回归教育本质。
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关键词
高职教育
再行业化
产教融合
校企合作
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名文化与区域高职院校办学特色定位
被引量：3
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作者
章永刚
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机构
无锡城市职业技术学院科技处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第31期112-114,共3页
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基金
2012年度教育部人文社会科学规划基金项目"基于苏南创新型经济的高等职业教育功能定位研究"(项目编号:12YJA880164
项目主持人:章永刚)
+1 种基金
2011年度江苏省高等教育教改研究课题"基于无锡区域创新型经济发展的高职院校专业设置及动态调整机制的探索研究"(项目编号:2011JSJG413
项目主持人:章永刚)的研究成果
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文摘
高职院校办学特色是一种文化的综合体现,是学校提升教学水平和赢得社会地位的关键。文化特色是一所高职院校办学特色的核心。在高职院校办学模式特色、专业特色、培养模式特色和校园文化特色等主体要素中,融入产业文化和区域文化是其办学特色定位的重要标志。
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关键词
文化
高职院校
办学特色
定位
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名经济新常态下区域高职教育发展定位
被引量：3
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作者
章永刚
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机构
无锡城市职业技术学院科技处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第19期34-36,共3页
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基金
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于苏南区域创新型经济的高等职业教育功能定位研究"的研究成果之一。(项目编号:12YJA880164
项目主持人:章永刚)
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文摘
经济新常态下,区域创新型经济发展、产业转型升级促使区域产业要素资源自由流动和聚集,形成新的产业形态。区域高职教育应积极推动区域高职教育一体化,依据区域经济社会发展规划,明确规模定位,围绕区域产业布局,明确专业设置定位,围绕区域产业技术水平和发展需求,明确人才培养定位,建设区域文化中心,确立大学文化定位。区域高职教的准确定位不仅有利于提升品牌、凝练特色,同时也是服务区域经济社会发展能力的重要体现,对区域现代职教体系建设具有引领作用。
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关键词
区域经济
转型升级
高职教育
发展定位
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分类号
O710
[理学—晶体学]
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