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智慧教育时代旅游专业生态型教学模式构建
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作者 崔建周 张一 郭瑞 《襄阳职业技术学院学报》 2024年第5期79-83,共5页
智慧教育背景下,旅游专业教学模式改革已是刻不容缓。生态型教学模式在智慧教育时代具有极大的适切性。构建智慧教育时代旅游专业生态型教学模式,可依托生态学、教育生态学和建构主义为其主要理论基础,以促进师生全面发展和构建和谐师... 智慧教育背景下,旅游专业教学模式改革已是刻不容缓。生态型教学模式在智慧教育时代具有极大的适切性。构建智慧教育时代旅游专业生态型教学模式,可依托生态学、教育生态学和建构主义为其主要理论基础,以促进师生全面发展和构建和谐师生关系为其教学目标,以人文素养、跨学科知识和行业实境为其教学内容,以智慧教育技术为主要教学手段,以开放、多维、交互的生态空间为其教学环境,以可视化、多元化、过程性评价为主要考核手段。 展开更多
关键词 生态型 智慧教育 旅游专业
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上海、南京和杭州城市休闲化协调发展比较研究 被引量:2
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作者 刘松 楼嘉军 +1 位作者 李丽梅 许鹏 《现代城市研究》 CSSCI 北大核心 2017年第11期123-129,共7页
城市休闲化是后工业化时代城市发展的一种形态,其系统要素的协调发展反映了城市休闲化的总体水平。通过构建评价指标体系和协调发展度模型,对1994-2013年上海、南京和杭州的城市休闲化协调发展度进行测评,并比较分析协调发展阶段、特征... 城市休闲化是后工业化时代城市发展的一种形态,其系统要素的协调发展反映了城市休闲化的总体水平。通过构建评价指标体系和协调发展度模型,对1994-2013年上海、南京和杭州的城市休闲化协调发展度进行测评,并比较分析协调发展阶段、特征及驱动要素。研究发现:①上海、南京和杭州目前均处于中度协调阶段,但上海进入时间较早;上海协调发展基础最好,而杭州提升速率最快。②城市化水平、经济增长和产业结构是城市休闲化的驱动要素。上海和杭州的城市化水平、南京和杭州的人均GDP、杭州的第三产业占比与城市休闲化协调发展关系更为紧密。③城市化水平极大影响上海城市休闲化协调发展,而第三产业占比则对南京和杭州影响更大。 展开更多
关键词 城市休闲化:城市化 经济增长 产业结构 长三角
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我国城市休闲化水平综合测度与区域差异研究 被引量:3
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作者 李丽梅 楼嘉军 王慧敏 《当代经济管理》 CSSCI 2016年第4期62-67,共6页
城市休闲化是后工业化时代城市发展的-种形态, 与城市经济发展水平密切相关.文章利用2009-2012 年中国36 个城市的数据, 在对中国城市休闲化发展水平进行测度的基础上, 运用变异系数和泰尔指数对城市休闲化水平区域差异展开分析.结果表... 城市休闲化是后工业化时代城市发展的-种形态, 与城市经济发展水平密切相关.文章利用2009-2012 年中国36 个城市的数据, 在对中国城市休闲化发展水平进行测度的基础上, 运用变异系数和泰尔指数对城市休闲化水平区域差异展开分析.结果表明 中国城市休闲化水平整体上处于中低阶段, 均衡化发展态势显现; 东、中、西三大区域城市休闲化进程快慢不-, 差距较大; 城市内部与休闲化发展相关的公共基础、居民消费、产业发展和特色资源等要素对城市休闲化发展具有不同程度的影响; 中部地区城市休闲化水平差异相对较小. 展开更多
关键词 城市休闲化 水平测度 区域差异 均衡化态势
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旅游英语语料库的创建及其在高职ESP教学中的应用 被引量:3
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作者 崔建周 《海外英语》 2016年第22期24-25,27,共3页
建构主义和图式理论为语料库语言学引入高职ESP教学提供了理论上的支撑,语料库语言学的发展趋势和高职ESP的教学现状让两者的结合显得更为迫切。该文以高职导游英语课程为例,基于自建旅游英语语料库深入探讨其在高职ESP教学中的应用。... 建构主义和图式理论为语料库语言学引入高职ESP教学提供了理论上的支撑,语料库语言学的发展趋势和高职ESP的教学现状让两者的结合显得更为迫切。该文以高职导游英语课程为例,基于自建旅游英语语料库深入探讨其在高职ESP教学中的应用。具体来讲,这种应用主要体现在:在导游英语词汇教学中要重视典型性语言特征;在导游词创作时要善于利用语境共现功能;在导游英语口语教学中强化"预制语块"教学;在导游英语教材开发时妥善处理典型性语言特征。 展开更多
关键词 旅游英语语料库 专门用途英语教学 高职院校
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乡村振兴背景下古村落旅游治理模式变迁与启示 被引量:5
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作者 杨昀 贾玎 《安徽农业科学》 CAS 2020年第16期134-136,共3页
治理有效是乡村振兴与旅游可持续发展的重要保障。基于江西安义古村群的案例分析发现,政企合作与基层协同治理成效明显,地方政府扮演协调服务的角色,外来企业负责运营管理,并通过古村旅游发展理事会调动基层社区参与的积极性,构建了更... 治理有效是乡村振兴与旅游可持续发展的重要保障。基于江西安义古村群的案例分析发现,政企合作与基层协同治理成效明显,地方政府扮演协调服务的角色,外来企业负责运营管理,并通过古村旅游发展理事会调动基层社区参与的积极性,构建了更为均衡的权力配置关系和信息沟通系统。得出以下启示:需要多元利益相关者的共同参与、协商合作、平等互信与相互监督,以实现乡村振兴与可持续旅游治理。 展开更多
关键词 旅游治理 乡村振兴 古村落 启示
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经济发展与休闲设施建设关系研究——以上海为例 被引量:1
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作者 李丽梅 楼嘉军 《当代经济管理》 CSSCI 2017年第1期58-65,共8页
基于1978~2013年上海人均生产总值与文化场馆数量、公园景区数量的时间序列数据,通过建立向量自回归模型,对经济发展和休闲设施建设的关系进行分析。研究发现:人均生产总值分别与文化场馆数量、公园景区数量之间存在长期均衡关系;公园... 基于1978~2013年上海人均生产总值与文化场馆数量、公园景区数量的时间序列数据,通过建立向量自回归模型,对经济发展和休闲设施建设的关系进行分析。研究发现:人均生产总值分别与文化场馆数量、公园景区数量之间存在长期均衡关系;公园景区数量和人均生产总值、文化场馆数量之间存在单向的格兰杰因果关系,其他因果关系不成立;脉冲响应分析表明公园景区数量增加有助于提升经济发展水平,但一定程度上会抑制文化场馆的投资建设;公园景区数量增加对于人均生产总值变动的贡献度,以及人均生产总值水平的提升对于文化场馆数量贡献度均较大。 展开更多
关键词 经济发展水平 休闲设施 向量自回归模型 上海
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基于“1+X”证书制度的高职研学旅行教学改革实践研究 被引量:2
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作者 郭瑞 《南通职业大学学报》 2022年第2期40-44,共5页
对标“1+X”证书制度对研学旅行人才培养的要求,深入分析“1+X”证书制度下研学旅行人才培养问题及原因,结合高职院校研学旅行课程教学现状,提出明确教学目标、重组课程体系、创新教学模式、强化师资队伍、校企共育项目化教学等课证融... 对标“1+X”证书制度对研学旅行人才培养的要求,深入分析“1+X”证书制度下研学旅行人才培养问题及原因,结合高职院校研学旅行课程教学现状,提出明确教学目标、重组课程体系、创新教学模式、强化师资队伍、校企共育项目化教学等课证融通教学改革思路。 展开更多
关键词 研学旅行人才 “1+X”证书制度 教学改革
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区域红色研学旅行与红色文化耦合发展的路径——基于学生感知视角
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作者 郭瑞 陈霞 《南通职业大学学报》 2023年第3期34-39,共6页
以耦合理论为基础,研究红色研学旅行与红色文化的耦合关系,并从学生感知视角调查分析两者耦合发展现存的问题,进而依据基于耦合关系的红色研学旅行要素体系,提出坚持发展原则、创新管理机制、丰富课程体系、完善服务设施和贴合时代要求... 以耦合理论为基础,研究红色研学旅行与红色文化的耦合关系,并从学生感知视角调查分析两者耦合发展现存的问题,进而依据基于耦合关系的红色研学旅行要素体系,提出坚持发展原则、创新管理机制、丰富课程体系、完善服务设施和贴合时代要求等促进无锡市红色研学旅行与红色文化耦合发展的路径。 展开更多
关键词 红色研学旅行 红色文化 耦合发展 无锡
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民族传统体育文化与高校人文素质教育协同育人的路径研究 被引量:7
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作者 刘雪光 陈霞 《榆林学院学报》 2020年第6期101-104,共4页
高校是培育青年大学生树立文化自信的重要阵地,人文素质教育是其重要载体。文章以独特的视角,将民族传统体育文化融入大学生人文素质教育,通过弘扬民族传统体育精神、创新教育渠道、优化教学模式、打造骨干队伍等途径,进一步加强和完善... 高校是培育青年大学生树立文化自信的重要阵地,人文素质教育是其重要载体。文章以独特的视角,将民族传统体育文化融入大学生人文素质教育,通过弘扬民族传统体育精神、创新教育渠道、优化教学模式、打造骨干队伍等途径,进一步加强和完善高校人文素质教育的形式与内涵,推进两者协同育人,培养大学生的民族精神与家国情怀。 展开更多
关键词 民族传统体育文化 高校人文素质教育 协同育人 路径研究
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