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西华师范大学新闻传播学院绘画作品选登
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作者 侯月驰 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第3期I0005-I0005,共1页
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优化预答辩制度提升硕士学位论文质量的探索与实践——以吉首大学文学与新闻传播学院为例 被引量:2
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作者 刘晗 龚芳敏 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第4期52-56,共5页
硕士学位论文质量在整个研究生培养质量体系中占据核心地位,是研究生培养水平的重要体现。民族地区地方高校由于生源质量和培养条件的影响,硕士学位论文质量同部委高校、东部高校相比一直存在较大的差距。吉首大学文学与新闻传播学院通... 硕士学位论文质量在整个研究生培养质量体系中占据核心地位,是研究生培养水平的重要体现。民族地区地方高校由于生源质量和培养条件的影响,硕士学位论文质量同部委高校、东部高校相比一直存在较大的差距。吉首大学文学与新闻传播学院通过预答辩制度的设置,以及对预答辩功能定位、程序设置、审核要点和结论使用的优化,使硕士学位论文的质量得到了有效的保障,水平得到了切实的提高,其探索示范意义明显,可供其他高校在研究生培养中借鉴和参考。 展开更多
关键词 预答辩 优化 结论使用 质量保障
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21世纪需要什么样的新闻传播教育——全球知名新闻传播学院院长论坛综述 被引量:7
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作者 朱清河 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2009年第6期100-102,共3页
历史潮流,浩浩荡荡。当媒介影响着社会的各个层面和每个人的生活时,新闻传播教育在应对信息快节奏、价值多元化的现代社会时,正面临着"逆水行舟、不进则退"的严峻挑战。这就急需新闻传播教育界,不断拿出理论勇气与智慧,拨开乱象、迷... 历史潮流,浩浩荡荡。当媒介影响着社会的各个层面和每个人的生活时,新闻传播教育在应对信息快节奏、价值多元化的现代社会时,正面临着"逆水行舟、不进则退"的严峻挑战。这就急需新闻传播教育界,不断拿出理论勇气与智慧,拨开乱象、迷雾,寻找到自己的依存方位与历史归宿。 展开更多
关键词 新闻传播教育 综述 论坛 院长 学院 现代社会 价值多元化 快节奏
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新疆大学新闻与传播学院油画作品选登
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作者 齐娅璇 《科技进步与对策》 北大核心 2025年第2期F0003-F0003,共1页
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新闻传播学界的争议:前沿技术值得研究吗? 被引量:1
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作者 陈昌凤 《当代传播》 北大核心 2025年第2期1-1,共1页
近年来,大数据、云计算、元宇宙、大模型和生成式人工智能等前沿技术以空前的影响力渗入新闻传播业,正在重塑新闻产制、信息传播和社会交往,学术界对此极为关注并展开研究。热点技术议题研究也引发了争议,其学术价值、理论深度和可持续... 近年来,大数据、云计算、元宇宙、大模型和生成式人工智能等前沿技术以空前的影响力渗入新闻传播业,正在重塑新闻产制、信息传播和社会交往,学术界对此极为关注并展开研究。热点技术议题研究也引发了争议,其学术价值、理论深度和可持续性受到质疑,争议的核心在于,前沿技术研究能否推动理论创新、会不会消解既有学术框架?如何在现实观照的同时,维持理论的严谨性和深度,使其既回应技术变革、又能经受时间考验? 展开更多
关键词 新闻传播业 信息传播 人工智能 热点技术 大数据 云计算 理论深度 社会交往
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数智时代新闻传播学科的创新性发展
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作者 吴世文 《新闻与传播评论》 北大核心 2025年第5期1-1,共1页
在数字化与智能化深度融合的新阶段,新闻传播学如何创新发展是学界的一道必答题。从学科发展的内在规律看,数智时代的新闻传播学专业建设、人才培养和知识生产,需要处理好与技术这一“显性变量”的关系。首先,在专业发展方面,需要有效... 在数字化与智能化深度融合的新阶段,新闻传播学如何创新发展是学界的一道必答题。从学科发展的内在规律看,数智时代的新闻传播学专业建设、人才培养和知识生产,需要处理好与技术这一“显性变量”的关系。首先,在专业发展方面,需要有效回应数智时代新闻传播学知识和技能大众化带来的转变,即在既有“知识库”已逐步普及,原有“技能包”已逐步大众化(这不失为社会进步的体现),乃至部分被机器承担的情况下,让专业进一步凸显其“专”、对应其“业”。 展开更多
关键词 创新发展 专业建设 新闻传播学 数智时代
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文化·创意·产业:中国电视的三维空间——访清华大学新闻与传播学院副院长尹鸿教授 被引量:15
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作者 尹鸿 杨乘虎 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2007年第1期61-65,共5页
本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之十三。尹鸿教授以文化创意产业与中国电视为基础框架,从文化、创意、产业三个层面考察中国电视的生存现实,就电视媒介承担的公共服务功能、电视文化生态中的娱乐霸权、创意生产中的差异性传播以及... 本文系“电视艺术理论名家系列访谈”之十三。尹鸿教授以文化创意产业与中国电视为基础框架,从文化、创意、产业三个层面考察中国电视的生存现实,就电视媒介承担的公共服务功能、电视文化生态中的娱乐霸权、创意生产中的差异性传播以及电视内容产业的集团化战略等一系列关键命题表述了富合思辨的评判。 展开更多
关键词 文化 创意 内容产业 电视媒介
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基于SNS的新闻传播学学习共同体建构探析——以兰州大学新闻与传播学院三颗豆SNS学习交互系统为例 被引量:3
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作者 魏占兴 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第5期19-22,共4页
基于"六度分隔"理论的SNS网站以其良好的互动性改变了传统虚拟网络的人际交往模式,该系统最主要的特点是以用户为中心的多渠道、多形式的信息传播与互动,体现信息获取背后人的需求,倡导分享、互动、协作的理念。社区成员根据... 基于"六度分隔"理论的SNS网站以其良好的互动性改变了传统虚拟网络的人际交往模式,该系统最主要的特点是以用户为中心的多渠道、多形式的信息传播与互动,体现信息获取背后人的需求,倡导分享、互动、协作的理念。社区成员根据自己的个性特点,收集并加工信息,并与其他人开展互动,共同创造和分享资源。就教育教学的角度而言,经过功能优化和改良后的SNS网站可以为师生构建一个教学型的学习交流的平台。该文分析了Phpwind环境下的SNS网络学习交互系统的"五层次"结构,阐释了基于该系统的网络学习共同体的特征,并构建了新闻与传播学网络学习共同体的基本模型,为研发基于SNS的其它学科甚至多学科互动的网络学习共同体提供了经验借鉴。 展开更多
关键词 SNS 学习共同体 新闻传播学
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全球南方的新闻学本体论转向与传播秩序重构 被引量:1
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作者 郑恩 《暨南学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第4期102-119,共18页
本文探讨了全球南方新闻学的本体论转向及其对全球传播秩序重构的理论意义与实践贡献。通过分析拉美社区媒体、非洲“乌班图”伦理、阿拉伯世界后殖民话语重构及亚洲新闻学集体主义特质,揭示了南方国家如何通过数字技术赋能与本土化的... 本文探讨了全球南方新闻学的本体论转向及其对全球传播秩序重构的理论意义与实践贡献。通过分析拉美社区媒体、非洲“乌班图”伦理、阿拉伯世界后殖民话语重构及亚洲新闻学集体主义特质,揭示了南方国家如何通过数字技术赋能与本土化的新闻实践,批判西方中心主义新闻学范式,超越“客观性”和“中立性”等概念。研究提出“知识逆流”概念,强调去殖民化知识生产对全球南方新闻学理论创新的重要贡献,并将“群众路线”逻辑纳入新闻学本体论框架,论证其在推动全球传播秩序多样化与公正性方面的重要意义。全球南方新闻学不仅挑战了西方主流的新闻学理论,也通过其地方性经验为该学科注入了新的活力与视角。通过跨域主义方法对各区域新闻学实践的深入分析、研究揭示,“全球南方”国家在新闻学实践中并非仅是追随者或模仿者,而是主动构建与西方中心话语体系不同的、独立的新闻学理论和实践框架。全球南方亦是“普遍知识”的共同体,未来有望通过对地域性经验的系统整合,结合历史背景、文化传统和现代数字技术,形成具有普适性的全球南方新闻学本体论框架,并为实现“南方即世界”的学术愿景提供理论支持与实践范式。 展开更多
关键词 全球南方 国际传播 新闻学本体论 去殖民化 传播秩序 跨域主义
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从工业社会到平台世界:论马克思主义传播学的理论进展 被引量:1
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作者 胡翼青 余晓敏 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期24-33,共10页
在贝尔纳·斯蒂格勒看来,媒介是当代最为重要的工业生产体系。然而,这种观点只是工业社会理论的一种系谱性延伸。19世纪初,许多伟大社会学家都发现了工业带来的社会转型,马克思更是深刻揭示了工业社会运作的逻辑:为资本增殖服务的... 在贝尔纳·斯蒂格勒看来,媒介是当代最为重要的工业生产体系。然而,这种观点只是工业社会理论的一种系谱性延伸。19世纪初,许多伟大社会学家都发现了工业带来的社会转型,马克思更是深刻揭示了工业社会运作的逻辑:为资本增殖服务的社会化过程。在此基础上,法兰克福学派逐渐发现,文化领域也发生了工业化的转型。随着信息技术的不断发展,许多学者认为我们已经告别工业时代进入了信息化时代,然而即使是最新的生成式人工智能技术,依然是资本增殖的产物。围绕马克思的工业社会理论及后续学者的不断拓展,已经形成了一个相当成熟和活跃的研究传统,这一理论视角有着完整的理论脉络。马克思的社会理论和技术哲学的卓越阐释力,为建立马克思主义传播理论奠定了良好的理论基础。马克思主义传播理论对于理解和阐释数字基础设施时代人的生存境况,人与机器装置的关系以及人的全面发展具有重要的意义。 展开更多
关键词 工业社会 文化工业 媒介工业 资本 马克思主义传播学
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建构中国新闻传播学自主知识体系的十个基本问题 被引量:11
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作者 周庆安 许涌斌 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2024年第1期21-29,共9页
百年来,新闻传播学科蓬勃发展,伴随学科内涵的不断深化和学科外延的不断扩散,其知识体系逐渐呈现出碎片化、依赖化的特征。文章对近年来学界关于建构新闻传播学自主知识体系的观点进行分析阐释,从必要性、历史脉络、构建路径三个层面,... 百年来,新闻传播学科蓬勃发展,伴随学科内涵的不断深化和学科外延的不断扩散,其知识体系逐渐呈现出碎片化、依赖化的特征。文章对近年来学界关于建构新闻传播学自主知识体系的观点进行分析阐释,从必要性、历史脉络、构建路径三个层面,总结出建构新闻传播学自主知识体系的十个基本问题。文章认为,当前自主知识体系的研究正在解决框架性问题,从框架上回答了知识体系的建构问题,但还需构建内部架构,以“两个结合”为方针,以“三大体系”为重点,面向中国式现代化发展中国新闻传播学自主知识体系。 展开更多
关键词 中国自主知识体系 新闻传播学 实践 中国式现代化
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春华秋实 桃李芬芳——武汉大学新闻与传播学院建院20周年庆典巡礼 被引量:1
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作者 严文静 汪明香 《武汉大学学报(人文科学版)》 CSSCI 2004年第1期125-126,共2页
关键词 武汉大学新闻与传播学院 高校 新闻传播教育 人才培养 理论创新
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新文科背景下新闻传播学微专业人才培养——基于26个新闻传播学微专业培养方案的研究 被引量:15
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作者 严俊 胡明泽 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2024年第6期11-18,32,共9页
新文科建设促使新闻传播学专业建设不断调整优化,面向学科深度交叉融合发展。本文通过对国内高校26个新闻传播学微专业最新培养方案的内容分析,全面系统地梳理了应用型、创新型、复合型新闻传播学人才培养定位和宏观、中观、微观三个维... 新文科建设促使新闻传播学专业建设不断调整优化,面向学科深度交叉融合发展。本文通过对国内高校26个新闻传播学微专业最新培养方案的内容分析,全面系统地梳理了应用型、创新型、复合型新闻传播学人才培养定位和宏观、中观、微观三个维度新闻传播学人才培养要求。针对微专业存在的学时安排影响培养定位、招生要求低增大培养难度、师资力量制约培养质量、微专业课程简单拼凑重复的问题,提出优化课程设计、针对性设定招生要求、构建融合型师资队伍、加大改革创新力度的建议。 展开更多
关键词 新闻传播学 微专业 培养方案 新文科 人才培养
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中国新闻传播实践教育探索与革新——以拔尖创新人才实验班的考察为例
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作者 胡丹 《中国出版》 北大核心 2025年第8期36-41,共6页
中国新闻传播实践教育历经职业化走向专业化的发展历程。进入新时代,对拔尖创新人才培养模式的探索,成为新闻传播实践教育的重要革新方向;新闻传播拔尖创新人才实验班作为改革试点,在培养实践中结合本土特色与优势资源,取得了一定成效... 中国新闻传播实践教育历经职业化走向专业化的发展历程。进入新时代,对拔尖创新人才培养模式的探索,成为新闻传播实践教育的重要革新方向;新闻传播拔尖创新人才实验班作为改革试点,在培养实践中结合本土特色与优势资源,取得了一定成效。这为我国新闻传播实践教育的现实进路提供了重要启示,深入构建并完善新闻传播拔尖创新人才自主培养模式,是对新闻传播百余年教育实践探索的呼应,也是立足中国实际、解决中国新闻传播教育问题的关键。 展开更多
关键词 新闻传播 实践教育 拔尖创新人才 培养模式
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计算传播学视域下新闻传播学研究生数据能力培养研究 被引量:1
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作者 燕道成 吴涵 《当代教育论坛》 北大核心 2024年第6期76-82,共7页
新文科建设是我国人文社会科学领域的重要任务,而新闻传播学研究生教育作为其中的重要组成部分,面临着数据能力培养的迫切需求。当前,新闻传播学研究生教育多依赖传统研究的方法路径,缺乏真正的跨学科思维。而计算传播学采用计算分析的... 新文科建设是我国人文社会科学领域的重要任务,而新闻传播学研究生教育作为其中的重要组成部分,面临着数据能力培养的迫切需求。当前,新闻传播学研究生教育多依赖传统研究的方法路径,缺乏真正的跨学科思维。而计算传播学采用计算分析的路径来研究社会问题,具有典型的“跨学科”特征,为新闻传播学发展提供了新范式和新路径。在计算传播学蓬勃发展背景下,提升新闻传播学研究生数据能力,需要明确何为数据能力、为何培养数据能力以及如何培养数据能力等关键问题,从而建立完备的数据能力培养体系,创新推动新闻传播学研究生科研能力和学术水平的完善与发展。 展开更多
关键词 计算传播学 数据能力 新文科 新闻传播教育
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以产品为核心的双融型工作室运行模式研究——以吉林师范大学新闻与传播学院CMP工作室实践为例 被引量:3
16
作者 李洪岩 王鹏 《职业技术教育》 北大核心 2021年第14期32-35,共4页
当前,传媒人才培养因"理念落后、内容滞后、模式陈旧、师资不足"导致传媒人才实践能力不强。吉林师范大学新闻与传播学院(下称"新传学院")转变办学理念,立足于培养符合时代特点和行业要求的"全媒型、复合型&qu... 当前,传媒人才培养因"理念落后、内容滞后、模式陈旧、师资不足"导致传媒人才实践能力不强。吉林师范大学新闻与传播学院(下称"新传学院")转变办学理念,立足于培养符合时代特点和行业要求的"全媒型、复合型"人才的目标,积极探索与之相适应的实践教学体系,其中工作室体系的完善与创新是重要的组成部分。新传学院以产品生产形式为标准将工作室分为校企合作类、模拟媒体类、教师主导类三种形式,并通过设立了创客联盟专门管理工作室的业务运行,采用不同的方式招募成员,采用多种考评方式评估与管理成员,保证工作室的开放性与生产能力的不断提升。该工作室模式实现了课程设置与业务类型深度融合、教学过程与业务流程深度融合、教学评价与行业标准深度融合,在人才培养上取得了实质性效果。 展开更多
关键词 工作室模式 产品导向 双融合 人才培养
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空间智能:传播学学科创新的四大维度 被引量:1
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作者 喻国明 《新闻与传播评论》 北大核心 2025年第4期1-1,共1页
在人工智能与空间计算技术深度融合的智能时代,空间智能技术正以颠覆性的力量重构传播学的理论边界与实践范式。从增强现实(AR)的虚实叠加到脑机接口的神经交互,从神经辐射场(NeRF)的环境建模到预测性传播的认知协同,空间智能技术不仅... 在人工智能与空间计算技术深度融合的智能时代,空间智能技术正以颠覆性的力量重构传播学的理论边界与实践范式。从增强现实(AR)的虚实叠加到脑机接口的神经交互,从神经辐射场(NeRF)的环境建模到预测性传播的认知协同,空间智能技术不仅革新信息传播的载体形态,更从根本上动摇传统传播学的理论根基。 展开更多
关键词 脑机接口 虚实叠加 空间智能 传播学 人工智能
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新文科背景下新闻传播学科协同育人建设 被引量:5
18
作者 孔钰钦 强月新 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2024年第17期54-60,共7页
完善协同育人机制,是高校创新人才培养机制的重要方式,也是提高人才培养质量的有效途径。在新文科建设背景下,新闻传播学科的交叉性、实践性和意识形态属性决定了培养卓越新闻传播人才需要协同育人。新闻传播学科的协同育人建设包括政... 完善协同育人机制,是高校创新人才培养机制的重要方式,也是提高人才培养质量的有效途径。在新文科建设背景下,新闻传播学科的交叉性、实践性和意识形态属性决定了培养卓越新闻传播人才需要协同育人。新闻传播学科的协同育人建设包括政府、院校、媒体和其他企事业单位的多主体协同,包括思政要素、技术要素、文化要素在内的多要素协同,以及包含与成长链对应的知识链、与产业链对应的能力链在内的全链条协同。新闻传播学科协同育人建设中还应坚持新闻传播学科的主体性,形塑协同育人体系的科学性,强化协同育人模式的创新性。 展开更多
关键词 新文科 新闻传播学科 人才培养 协同育人
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青岛大学新闻与传播学院绘画作品选登
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作者 耿志宏 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2019年第10期F0002-F0002,共1页
关键词 新闻与传播学 绘画作品
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传播型构:数字时代新闻社会学的新思路——一个“启发式”的概念和操作框架 被引量:2
20
作者 王玉婷 冯诚 朱润萍 《当代传播》 北大核心 2025年第1期42-48,共7页
当前新闻社会学正站在“十字路口”,数字时代下媒介技术的变化、新闻业态的变化,都要求该领域为适应媒介环境而在研究路径上有所创新。本文在分析现有新闻社会学各条路径的基础上,结合当前国际上新闻社会学的相关理论和经验研究发现,“... 当前新闻社会学正站在“十字路口”,数字时代下媒介技术的变化、新闻业态的变化,都要求该领域为适应媒介环境而在研究路径上有所创新。本文在分析现有新闻社会学各条路径的基础上,结合当前国际上新闻社会学的相关理论和经验研究发现,“传播型构”概念能够有效解决当前新闻社会学研究中的一些问题,从而在理论和经验上对新闻社会学的研究有所启发。故而本文除了介绍传播型构的概念来源、内涵以及经验研究之外,还结合当前本土新闻社会学的研究现状,提出了在研究体系、研究对象和研究方法三方面与传播型构相结合的具体建议,以期为本土新闻社会学找到新问题、新方法、新路径提供参考。 展开更多
关键词 传播型构 新闻社会学 媒介化 行动者结构网络 埃利亚斯
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