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高职院校非英语专业学生英语学习策略调查——以新疆轻工职业技术学院为例
1
作者
王梦君
《海外英语》
2014年第12X期45-48,55,共5页
该研究利用学习策略问卷及抽样访谈对来自新疆轻工职业技术学院五个专业116名被调查学生学习策略的使用情况进行定量及定性分析,运用SPSS17.0软件包对所得数据进行处理和分析,旨在研究以下问题:1、新疆高职院校非英语专业学生使用学习...
该研究利用学习策略问卷及抽样访谈对来自新疆轻工职业技术学院五个专业116名被调查学生学习策略的使用情况进行定量及定性分析,运用SPSS17.0软件包对所得数据进行处理和分析,旨在研究以下问题:1、新疆高职院校非英语专业学生使用学习策略的总体情况如何?2、成功的语言学习者和不成功的语言学习者之间在学习策略的使用上有何差异?调查结果显示:高职院校非英语专业学生语言学习策略使用频率不高,属于中等水平,他们最常用的是认知策略,最不常用的是情感策略;成功的语言学习者与不成功的语言学习者相比策略使用更广泛和频繁。
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关键词
英语学习策略
新疆高职院校
非英语专业学生
在线阅读
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职称材料
基于网络多媒体的高职英语教学改革初探
被引量:
2
2
作者
丁应强
《海外英语》
2011年第5X期44-45,共2页
该文分析了当前高职院校英语教学的现状,并根据网络多媒体技术与英语教学结合的发展趋势,阐述了网络多媒体技术对高职英语教学改革的促进作用;同时,又提出了在使用网络多媒体辅助英语教学中产生的问题及应对策略。
关键词
网络多媒体
高职院校
英语教学
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职称材料
提高少数民族学生阅读能力的对策
3
作者
库尔班·阿吾提
《跨世纪》
2008年第9期85-86,共2页
在语言教学中,阅读课是一门极其重要的课程。它是巩固语法知识,扩展和积累词汇,训练阅读技巧,培养阅读习惯,熟悉文化背景知识,扩大知识面,逐步获得独立阅读能力的必要途径。
关键词
汉语阅读
能力
方法
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职称材料
题名
高职院校非英语专业学生英语学习策略调查——以新疆轻工职业技术学院为例
1
作者
王梦君
机构
新疆轻工职业技术学院语言系
出处
《海外英语》
2014年第12X期45-48,55,共5页
文摘
该研究利用学习策略问卷及抽样访谈对来自新疆轻工职业技术学院五个专业116名被调查学生学习策略的使用情况进行定量及定性分析,运用SPSS17.0软件包对所得数据进行处理和分析,旨在研究以下问题:1、新疆高职院校非英语专业学生使用学习策略的总体情况如何?2、成功的语言学习者和不成功的语言学习者之间在学习策略的使用上有何差异?调查结果显示:高职院校非英语专业学生语言学习策略使用频率不高,属于中等水平,他们最常用的是认知策略,最不常用的是情感策略;成功的语言学习者与不成功的语言学习者相比策略使用更广泛和频繁。
关键词
英语学习策略
新疆高职院校
非英语专业学生
Keywords
language learning strategies
higher vocational colleges in Xinjiang
non-English major students
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
基于网络多媒体的高职英语教学改革初探
被引量:
2
2
作者
丁应强
机构
新疆轻工职业技术学院语言系
出处
《海外英语》
2011年第5X期44-45,共2页
文摘
该文分析了当前高职院校英语教学的现状,并根据网络多媒体技术与英语教学结合的发展趋势,阐述了网络多媒体技术对高职英语教学改革的促进作用;同时,又提出了在使用网络多媒体辅助英语教学中产生的问题及应对策略。
关键词
网络多媒体
高职院校
英语教学
Keywords
network and multi-media
higher vocational college
English teaching
分类号
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
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职称材料
题名
提高少数民族学生阅读能力的对策
3
作者
库尔班·阿吾提
机构
新疆轻工职业技术学院语言系
出处
《跨世纪》
2008年第9期85-86,共2页
文摘
在语言教学中,阅读课是一门极其重要的课程。它是巩固语法知识,扩展和积累词汇,训练阅读技巧,培养阅读习惯,熟悉文化背景知识,扩大知识面,逐步获得独立阅读能力的必要途径。
关键词
汉语阅读
能力
方法
分类号
G75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高职院校非英语专业学生英语学习策略调查——以新疆轻工职业技术学院为例
王梦君
《海外英语》
2014
0
在线阅读
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职称材料
2
基于网络多媒体的高职英语教学改革初探
丁应强
《海外英语》
2011
2
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职称材料
3
提高少数民族学生阅读能力的对策
库尔班·阿吾提
《跨世纪》
2008
0
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