新疆高校对外汉语本科专业课程体系改革与建设研究 被引量：6

1

作者 李建宏 范晓玲 +2 位作者 剧朝阳 郑茹娟 黄继烈 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2011年第4期140-144,共5页

近年来,新疆对外汉语教学正在迅速发展,认识和研究对外汉语本科专业课程设置及课程体系建设在新疆高校非常必要。对外汉语专业人才培养模式中,应将知识、能力、素养三者结合起来,充分利用高校和社会的优势资源,为学生的发展创造条件。... 近年来,新疆对外汉语教学正在迅速发展,认识和研究对外汉语本科专业课程设置及课程体系建设在新疆高校非常必要。对外汉语专业人才培养模式中,应将知识、能力、素养三者结合起来,充分利用高校和社会的优势资源,为学生的发展创造条件。新疆高校对外汉语本科专业课程体系改革及建设的有效途径是在确立课程建设的前提下,加快教学理念的更新及创新,搭建教学平台、优化课程设置、形成科学课程体系,形成对外汉语本科专业师资培养的专业化、国际化趋势。 展开更多

关键词 新疆高校 对外汉语专业 课程体系改革与建设

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丝绸之路文化融入研究——哈萨克斯坦历史教科书中的中国形象 被引量：4

2

作者 范晓玲 苏燕 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2016年第4期54-58,共5页

文章采用文献研读、翻译及内容分析的方法,以哈萨克斯坦中学历史教科书为研究对象,梳理及解读教科书中涉及中国的内容。研究结果显示,《哈萨克斯坦历史》(第9册和第10册)教科书中关于中国的词频达97次,内容主要涉及政治、经济、文化、... 文章采用文献研读、翻译及内容分析的方法,以哈萨克斯坦中学历史教科书为研究对象,梳理及解读教科书中涉及中国的内容。研究结果显示,《哈萨克斯坦历史》(第9册和第10册)教科书中关于中国的词频达97次,内容主要涉及政治、经济、文化、军事等方面,这不仅充分说明中国和哈萨克斯坦自古以来千丝万缕的联系,而且有助于我们了解哈萨克斯坦主流价值观认可的中国形象,也可以深刻把握哈萨克斯坦青少年对于中国形象的认知,从而更好地把握共同建设"丝绸之路经济带"的历史价值和潜在意义。 展开更多

关键词 哈萨克斯坦 历史教科书 中国形象

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新疆高校少数民族“双语教育”改革及对策研究 被引量：3

3

作者 鞠文雁 范晓玲 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2011年第4期136-139,共4页

推进新疆高校的双语教育改革,切实提高教学质量,尽早地培养出合格的双语人才,实现学前教育、基础教育和高等教育之间的双语教育协调发展,使双语教育的水平全面得到提升,是当前所面临的迫切的重大课题。高校双语教育的研究应该立足于理... 推进新疆高校的双语教育改革,切实提高教学质量,尽早地培养出合格的双语人才,实现学前教育、基础教育和高等教育之间的双语教育协调发展,使双语教育的水平全面得到提升,是当前所面临的迫切的重大课题。高校双语教育的研究应该立足于理论和实践相结合,从两方面入手展开深入研究。一方面,要对20多年来高校的双语教育实践进行全面梳理,总结出符合高校双语教学的规律;另一方面,应该积极研究和借鉴国内外高等教育中双语教育教学比较成熟的理论。 展开更多

关键词 新疆高校 少数民族 双语教育

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美学语言学视角下的维汉委婉语 被引量：2

4

作者 热玛扎 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2009年第5期145-146,共2页

委婉语是人类语言中的普遍现象,人们在日常生活中都在使用大量的委婉语。委婉语的使用是由人类共同的趋美心理所致,具有一定的美学价值。各民族独特的审美意识和审美观念又决定了委婉语之间的差异。文章从相貌与生理缺陷、疾病与生育、... 委婉语是人类语言中的普遍现象,人们在日常生活中都在使用大量的委婉语。委婉语的使用是由人类共同的趋美心理所致,具有一定的美学价值。各民族独特的审美意识和审美观念又决定了委婉语之间的差异。文章从相貌与生理缺陷、疾病与生育、年老、贫穷等几方面就维汉委婉语的异同进行了初步探讨。 展开更多

关键词 维汉委婉语 美学语言学 美学价值 审美意识

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乌克兰国民心目中的中国形象调查研究 被引量：1

5

作者 范晓玲 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2014年第5期93-99,共7页

乌克兰不同年龄、身份、文化程度、职业的公民心目中,中国在中国崛起、传统文化形象等方面呈现出良好的积极正面形象,但在社会稳定、环保、中国制造、公民形象等方面存在一些消极的负面形象,反映出中国形象在海外塑造的路径、深度和内... 乌克兰不同年龄、身份、文化程度、职业的公民心目中,中国在中国崛起、传统文化形象等方面呈现出良好的积极正面形象,但在社会稳定、环保、中国制造、公民形象等方面存在一些消极的负面形象,反映出中国形象在海外塑造的路径、深度和内容都存在明显的不足。中国应当加强对外传播的针对性,深入研究中国文化海外传播的路径和内容,完善人才合作培养的规模和深度,增强孔子学院传播中国文化功能,提高中国公民素质,打造"中国制造品牌"。 展开更多

关键词 乌克兰 中国形象 对策

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心理语言学视角下的汉语听力教学

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作者 热玛扎 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2010年第4期151-152,共2页

如何提高听力课堂教学的教学质量和效果,帮助学生有效提高听力理解能力是语言教师的紧要任务之一,文章着重从心理语言学中记忆理论的角度来探讨听力教学,探寻提高听力教学质量的方法。

关键词 心理语言学 听力教学 记忆理论 教学质量

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国际汉语教育学科框架下的对外汉语教学能力培养探究 被引量：8

7

作者 范晓玲 李建宏 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2010年第1期143-146,共4页

基于国际汉语教育学科发展的框架,文章从对外汉语专业国际化发展的趋势、对外汉语教学向国际汉语教学转型、具备国际汉语教学能力的必要性、如何培养国际汉语教学能力方面进行研究,以寻求解决国外"汉语教师荒"与国内对外汉语... 基于国际汉语教育学科发展的框架,文章从对外汉语专业国际化发展的趋势、对外汉语教学向国际汉语教学转型、具备国际汉语教学能力的必要性、如何培养国际汉语教学能力方面进行研究,以寻求解决国外"汉语教师荒"与国内对外汉语专业学生就业难矛盾的有效途径。 展开更多

关键词 对外汉语专业 国际汉语教学能力 培养

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汉语国际推广中亚基地发展及对策研究 被引量：8

8

作者 范晓玲 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2009年第2期132-134,共3页

文章从国家在新疆建立汉语国际推广中亚基地的重要性、中亚基地的定位和职能、中亚基地的未来发展三个方面论述了汉语国际传播在国家及自治区"软实力"建设中的作用及可持续发展战略。同时,也从转变对外汉语教学观念,加强建设... 文章从国家在新疆建立汉语国际推广中亚基地的重要性、中亚基地的定位和职能、中亚基地的未来发展三个方面论述了汉语国际传播在国家及自治区"软实力"建设中的作用及可持续发展战略。同时,也从转变对外汉语教学观念,加强建设孔子学院及对外汉语教师队伍建设等方面提出了更快更好发展新疆与中亚区域汉语国际传播事业的相关对策。 展开更多

关键词 汉语中亚推广 中亚基地发展及对策

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少数民族学前儿童双语教育推进中的双语教师认知研究 被引量：1

9

作者 范晓玲 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2013年第4期140-144,共5页

文章通过对乌鲁木齐、喀什等地的学前双语教师针对学前儿童课堂双语教学、语言使用及态度、师资培养、教材方面的问卷及访谈,数据分析发现大部分调查者对学前双语教育持肯定和积极支持的认知态度,但同时也反映出授课语言中民、汉两种语... 文章通过对乌鲁木齐、喀什等地的学前双语教师针对学前儿童课堂双语教学、语言使用及态度、师资培养、教材方面的问卷及访谈,数据分析发现大部分调查者对学前双语教育持肯定和积极支持的认知态度,但同时也反映出授课语言中民、汉两种语言使用的认识差异、教师"一缺两低"的问题、教材缺少地方特色内容等问题,并从师资培养、教学方法、教材编写、理论研究等方面提出相关建议。 展开更多

关键词 学前儿童双语教育 教师认知 调查与研究

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汉语和哈萨克语数词词汇文化伴随意义对比 被引量：1

10

作者 范晓玲 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2008年第4期157-160,共4页

文章运用对比语言学的理论和方法,分析对比汉语和哈萨克奇数和偶数不同和相同的词汇文化伴随意义,使我们认识到了哈萨克民族对偶数的忌讳和崇尚奇数的民族习俗,也使我们进—步认识到汉哈两个民族数词的含义和各民族的历史发展、政治、... 文章运用对比语言学的理论和方法,分析对比汉语和哈萨克奇数和偶数不同和相同的词汇文化伴随意义,使我们认识到了哈萨克民族对偶数的忌讳和崇尚奇数的民族习俗,也使我们进—步认识到汉哈两个民族数词的含义和各民族的历史发展、政治、经济、文化是紧密结合的。同时,也加深了我们对语言理论的研究和为双语教学服务,并有助于文学作品中美学功能的实现。 展开更多

关键词 汉语和哈萨克语 数词 文化伴随意义对比

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现代维吾尔语否定构词语素、否定词的意义与表达

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作者 徐江 许萍 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2013年第3期150-153,共4页

针对现代维吾尔语构词语素bet-及否定词yoq的划类争议,文章在前辈学者研究的基础上,认为bet-不能算作否定构词语素,yoq是特殊形容词,同时在较为细致地描写bi-,na-、-siz的形式和用法的基础上从九个方面概括了这三个否定构词语素的共性... 针对现代维吾尔语构词语素bet-及否定词yoq的划类争议,文章在前辈学者研究的基础上,认为bet-不能算作否定构词语素,yoq是特殊形容词,同时在较为细致地描写bi-,na-、-siz的形式和用法的基础上从九个方面概括了这三个否定构词语素的共性及差异,从三个方面对yoq进行了较全面的描写和分析,指岀yoq以置于名词性词语后,充当谓语;可以用来修饰名词充当定语:名物化后可以有数和格的变化可以做主语,宾语等句子成分,与往研究相比,更为全面而深入地分析和解释了yoq,yaq,emes的特点和用法。 展开更多

关键词 现代维吾尔语 否定构词语素 否定词

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基于特征空间的土壤含盐量的遥感反演 被引量：3

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作者 刘亚男 白欣 侯君英 《安徽农业科学》 CAS 2014年第1期110-111,136,共3页

土壤表层含盐量的聚集是造成土壤盐渍化的主要原因，因此借助遥感手段及时、准确地对土壤含盐量进行研究有着重要的现实意义。以渭干河－库车河流域三角洲绿洲为研究区，采用2011年4月的Landsat卫星资料，利用改进型植被MSAVI和盐分指数... 土壤表层含盐量的聚集是造成土壤盐渍化的主要原因，因此借助遥感手段及时、准确地对土壤含盐量进行研究有着重要的现实意义。以渭干河－库车河流域三角洲绿洲为研究区，采用2011年4月的Landsat卫星资料，利用改进型植被MSAVI和盐分指数（SI）构建土壤含盐量特征空间的遥感模型，并且通过2011年9月野外同步实测的地表0—10cm土壤含盐量进行相关性分析，R^2=0．8596，精度较好。这对干旱区绿洲农业的发展有着重要的现实意义。 展开更多

关键词 土壤含盐量 特征空间 MSAVI SI

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维吾尔语中疑问和焦点对语调的共同调节作用 被引量：5

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作者 吐尔逊.卡得 王蓓 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2013年第3期784-788,共5页

通过严格控制的语音实验,系统研究了维吾尔语焦点和疑问语气对语调的调节作用。结果发现维吾尔语疑问句中焦点对音高和时长都有调节作用:1)焦点词音高上升、音域扩大,焦点后音高仍保持高,但焦点前的音高基本不变;2)疑问语调的重要特征... 通过严格控制的语音实验,系统研究了维吾尔语焦点和疑问语气对语调的调节作用。结果发现维吾尔语疑问句中焦点对音高和时长都有调节作用:1)焦点词音高上升、音域扩大,焦点后音高仍保持高,但焦点前的音高基本不变;2)疑问语调的重要特征是句末音高出现大幅度上扬,另外疑问句中焦点词后的音高高于其在陈述句条件下的表现;3)焦点成分时长延长,而焦点前后成分的时长变化不明显;4)与陈述句相比,疑问句的总时长要长于陈述句的,且主要表现在句末成分的时长上。总之,维吾尔语和汉语、英语一样支持平行编码目标逼近(PENTA)语调模型,但是三种语言在疑问句中焦点后的语调变化方式上并不相同。 展开更多

关键词 维吾尔语 焦点 疑问语气语调

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少数民族成人汉语学习中的僵化现象

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作者 热孜万古丽.沙依木 《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2011年第4期145-147,共3页

文章针对新疆少数民族成人学习汉语的特点及学习汉语为何受阻的现状,从情感因素、个体因素、母语干扰等几个方面分析了学习者学习汉语"费时较多,收效偏低"现象,以及形成语言僵化的因素。指出应该以积极的情感背景和情感环境... 文章针对新疆少数民族成人学习汉语的特点及学习汉语为何受阻的现状,从情感因素、个体因素、母语干扰等几个方面分析了学习者学习汉语"费时较多,收效偏低"现象,以及形成语言僵化的因素。指出应该以积极的情感背景和情感环境减轻和消除学习者的心理屏障,防止错误形式形成的语言僵化。 展开更多

关键词 新疆少数民族 成人 语言僵化

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