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文化传承视角下的音乐文化研究——评《音乐文化趣谈》
1
作者 朱世明 赵莉 《语文建设》 北大核心 2023年第6期I0004-I0004,共1页
中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。音乐文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,体现了独特而深厚的艺术积淀。研究与传承中华音乐文化,不仅有利于传承中华优秀传统文化,而且可以陶冶学生的情操,助力其全面发展。由湖南... 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。音乐文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,体现了独特而深厚的艺术积淀。研究与传承中华音乐文化,不仅有利于传承中华优秀传统文化,而且可以陶冶学生的情操,助力其全面发展。由湖南人民出版社出版、余开基先生著的《音乐文化趣谈》一书,从文化传承的视角,深入浅出地解析了音乐文化的内涵和特点,明确了音乐文化在中华文明发展过程中的地位和作用。本书从学术、文化、历史、哲学等多个角度入手,为音乐文化的研究和教育拓宽了视野。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 文化传承 文明发展过程 音乐文化研究 内涵和特点 中华文明 研究与传承 智慧结晶
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“教—学—评”一致性下的单元教学实践——以《混合运算》单元为例 被引量：1
2
作者 刘玉霞 牛书云 《教育视界》 2024年第17期37-41,共5页
设计“教—学—评”一致性下的单元教学,可从单元核心目标确定和具体化、明确学习起点和学习路径、单元学习任务设计、基于单元核心目标的评价这四个方面着手,并以人教版小学数学二年级下册《混合运算》单元为例,通过对“教—学—评”... 设计“教—学—评”一致性下的单元教学,可从单元核心目标确定和具体化、明确学习起点和学习路径、单元学习任务设计、基于单元核心目标的评价这四个方面着手,并以人教版小学数学二年级下册《混合运算》单元为例,通过对“教—学—评”一致性各环节的实践探索,提高课堂教学和学生学习的效益。 展开更多
关键词 小学数学 “教—学—评”一致性 第一学段 《混合运算》
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如何看待限制学科类校外培训?
3
作者 张鲲 《英语学习》 2021年第10期51-51,共1页
按照国内现有的情况,每个家庭在孩子出生前后都面临"三育"成本:生育、养育、教育。"三育"成本如此之高,像是三座大山,让很多年轻人不敢生孩子。而教育成本的一大支出便是校外培训。校外培训已经造成许多家庭经济、... 按照国内现有的情况,每个家庭在孩子出生前后都面临"三育"成本:生育、养育、教育。"三育"成本如此之高,像是三座大山,让很多年轻人不敢生孩子。而教育成本的一大支出便是校外培训。校外培训已经造成许多家庭经济、时间和精神上的负担,但即使如此,家长们往往还是不确定能否把孩子培养成才。笔者尝试总结了近年来培训机构在中国基础教育领域所扮演的角色。 展开更多
关键词 基础教育领域 校外培训 学科类 如何看待 三育 培养成才 扮演的角色 年轻人
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“书法入中考”不能“一刀切”
4
作者 鲁粲 《书法教育》 2018年第2期42-43,共2页
在书法教育有了师资、教材和教学条件保障之后,书法教学质量的监测和评价成为不少书法家和书法教师的关注点,但我们要充分考虑到一些具体问题。不能以'一刀切'的模式衡量不同地区的教育发展。
关键词 书法教育
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