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校本课程开发:实施素质教育的有效途径
1
作者
谢淑海
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009年第3期51-53,共3页
校本课程开发的根本目的与素质教育的培养目标和内在要求是一致的,并且校本课程的培养目标适应了社会主义现代化建设的需要,提高了劳动者素质,具有特殊的育人功能。因此,校本课程也是实施素质教育的有效途径。我们应该重视校本课程开发。
关键词
校本课程开发
素质教育
素质
目标
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职称材料
题名
校本课程开发:实施素质教育的有效途径
1
作者
谢淑海
机构
新疆维吾尔自治区伊犁师范学院教育科学系
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009年第3期51-53,共3页
文摘
校本课程开发的根本目的与素质教育的培养目标和内在要求是一致的,并且校本课程的培养目标适应了社会主义现代化建设的需要,提高了劳动者素质,具有特殊的育人功能。因此,校本课程也是实施素质教育的有效途径。我们应该重视校本课程开发。
关键词
校本课程开发
素质教育
素质
目标
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
校本课程开发:实施素质教育的有效途径
谢淑海
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2009
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