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题名中学音乐课堂情感教育的途径
被引量：1
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作者
闫茜
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机构
新疆石河子高级中学
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出处
《黄河之声》
2019年第9期111-111,共1页
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文摘
音乐学科作为面向全体学生的一门必修课,具有情操教育,心灵教育,以美育人的功能,是学校实施美育的重要途径。中学时期是学生树立正确人生观、世界观、价值观的重要阶段,这就要求教师在课堂中要通过多样的、生动的音乐教学,把音乐作为一个审美感知体,通过领悟、熏陶、感染等情感层面,实现情感教育的目的,这对于学生的人格成长和综合素质的提高具有重要的价值。
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关键词
音乐
课堂
情感教育
途径
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名浅析中国艺术歌曲创作中的民族音乐元素
被引量：1
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作者
闫茜
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机构
新疆石河子高级中学
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出处
《黄河之声》
2019年第3期25-25,共1页
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文摘
艺术歌曲作为声乐艺术宝库中的重要组成部分,在当代人的文化生活中具有重要的审美价值和社会意义。随着时代的不断发展,艺术歌曲的表现形式更加多元化,中国民族音乐与艺术歌曲相融合,不仅使我国民族文化得到了传承,也使艺术歌曲的创作风格跨越了新的领域。本文通过梳理中国艺术歌曲创作风格的发展历程,对运用民族音乐元素的艺术歌曲,从音乐表现形式等方面进行探究和分析。
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关键词
艺术歌曲
民族音乐元素
创作风格
音乐表现形式
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分类号
J614
[艺术—音乐]
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题名高中英语新课程写作教学面临的问题及对策
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作者
顾红
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机构
新疆农八师石河子高级中学
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出处
《成才之路》
2009年第27期16-17,共2页
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文摘
写作能力是高中英语教学培养学生的重要语言技能之一，教师只有理解了课程标准的写作要求，并运用到平时的写作训练教学中，才能有效地提高学生的英语写作能力。一、学生面临的写作问题 对于高中生，用英文写作是一项很难掌握的语言技能。影响学生英语写作的主要因素有以下方面：（1）写作基础方面。写作基础主要指遣词造句的基本功。
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关键词
写作教学
高中英语
英语新课程
英语写作能力
语言技能
写作基础
教学培养
课程标准
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G633.41
[文化科学—教育学]
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