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从新疆的实际出发发展电化教育: 1; 作者陈冰《电化教育研究》 1985年第3期34-37,共4页; 一九八三年十月教育部召开的第一次全国电教工作会议,提出今后几年电教工作的方针和任务是:'在党的教育方针指引下从实际出发,适应教育事业发展的需要,因地制宜,讲求实效,积极而有重点、有步骤地加速发展具有中国特色的电化教育,为... 展开更多; 关键词新疆发展社会主义祖国现代化建设人才民族语言文字思想路线教育事业民族语文教育改革教育质量中国特色; 在线阅读下载PDF 职称材料

“三通两平台”视阙下的新疆民族教育被引量：3: 2; 作者剡启超周学和《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第9期45-49,共5页; 教育信息化是新疆民族教育质量提升的有力保障,是教育现代化的有力支撑。该文通过对"三通两平台"实施背景、现状和不足的调查和分析,提出5条措施:保障教育资源共享、培养高素质技能型人才、加强信息技术与教育深度融合、构建... 展开更多; 关键词教育信息化民族教育三通两平台; 在线阅读下载PDF 职称材料

新疆基础教育资源库的建设现状与应用思考被引量：9: 3; 作者韩建新何庆周学和《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第9期62-66,共5页; 给新疆广大的中小学师生提供具有地方和民族特色的民、汉语"双语教学"优质资源,是当前新疆基础教育急需解决的问题。笔者在分析了新疆目前基础资源建设现状和正在开展的"双语教学"活动的基础上,对今后新疆基础资源... 展开更多; 关键词基础教育资源库资源应用; 在线阅读下载PDF 职称材料

在线教育助推义务教育优质均衡发展的价值意蕴及作用机理被引量：4: 4; 作者刘永泉孟凡丽魏炜《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第10期86-90,119,共6页; 推进教育城镇化、提升农村小规模学校办学质量或将农村学校向乡镇集中是学界当下提出的实现城乡义务教育优质均衡发展的三条主要路径。受优秀师资向经济发达地区和中心城区流动的客观情况制约,义务教育区域发展不均衡状况很难单纯依靠... 展开更多; 关键词在线教育义务教育教育均衡发展教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

南国农先生现代化教育思想的理论价值与实践意义: 5; 作者任榜坤马升明《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第10期63-66,共4页; 本文对南国农先生现代化教育思想的基本内涵、产生的历史背景、理论价值与实践意义等方面作了系统而又精炼的阐释。; 关键词南国农现代化教育思想理论价值; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从新疆的实际出发发展电化教育: 1; 作者陈冰; 机构新疆电化教育馆; 出处《电化教育研究》 1985年第3期34-37,共4页; 文摘一九八三年十月教育部召开的第一次全国电教工作会议,提出今后几年电教工作的方针和任务是:'在党的教育方针指引下从实际出发,适应教育事业发展的需要,因地制宜,讲求实效,积极而有重点、有步骤地加速发展具有中国特色的电化教育,为促进教育改革,发展教育事业,提高教育质量,培养社会主义现代化建设人才服务。'这条方针完全符合我党实事求是的思想路线,为开创电教工作新局面指明了具体方向。作为伟大祖国六分之一疆土的新疆维吾尔自治区,她既是社会主义祖国神圣领土的一部分。; 关键词新疆发展社会主义祖国现代化建设人才民族语言文字思想路线教育事业民族语文教育改革教育质量中国特色; 分类号 G759.2 [文化科学—教育学] G431 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“三通两平台”视阙下的新疆民族教育被引量：3: 2; 作者剡启超周学和; 机构新疆医科大学语言文化学院新疆电化教育馆; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第9期45-49,共5页; 基金教育部人文社会科学新疆项目"新疆少数民族大学生汉语习得与文化趋同问题研究"(项目编号:11XJJC840003)阶段性成果新疆医科大学人文社会科学基金项目"维吾尔族大学生网络语言特点的调查与分析"(项目编号:2012XYSK02)阶段性成果; 文摘教育信息化是新疆民族教育质量提升的有力保障,是教育现代化的有力支撑。该文通过对"三通两平台"实施背景、现状和不足的调查和分析,提出5条措施:保障教育资源共享、培养高素质技能型人才、加强信息技术与教育深度融合、构建终身教育服务平台和科学整合教育资源。文章旨在以教育信息化改善民族地区双语教学环境,努力实现"民汉兼通"的双语教学目标。; 关键词教育信息化民族教育三通两平台; Keywords Education Informatization Education of Ethnic Minorities Three links ＆ Two Platforms; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新疆基础教育资源库的建设现状与应用思考被引量：9: 3; 作者韩建新何庆周学和; 机构新疆电化教育馆新疆昌吉州教育信息化管理中心; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第9期62-66,共5页; 文摘给新疆广大的中小学师生提供具有地方和民族特色的民、汉语"双语教学"优质资源,是当前新疆基础教育急需解决的问题。笔者在分析了新疆目前基础资源建设现状和正在开展的"双语教学"活动的基础上,对今后新疆基础资源的建设方向和目前资源库的应用提出了相应的建议。; 关键词基础教育资源库资源应用; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在线教育助推义务教育优质均衡发展的价值意蕴及作用机理被引量：4: 4; 作者刘永泉孟凡丽魏炜; 机构新疆师范大学教育科学学院新疆大学铸牢中华民族共同体意识研究基地新疆电化教育馆; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第10期86-90,119,共6页; 文摘推进教育城镇化、提升农村小规模学校办学质量或将农村学校向乡镇集中是学界当下提出的实现城乡义务教育优质均衡发展的三条主要路径。受优秀师资向经济发达地区和中心城区流动的客观情况制约,义务教育区域发展不均衡状况很难单纯依靠学校布局的调整而得到根本改善。依托对口帮扶或集团化办学等机制,以优质教学资源共享为目标的在线教育不仅可以强化课程的价值引领、提升办学效益、保障教育公平;还可以提高薄弱学校教师教学能力、提高学生学习能力、推进基础教育教学改革进程,是促进义务教育均衡发展的有效助力。; 关键词在线教育义务教育教育均衡发展教学改革; Keywords online education compulsory education balanced development of compulsory education teaching reform; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名南国农先生现代化教育思想的理论价值与实践意义: 5; 作者任榜坤马升明; 机构新疆师范大学现代教育技术系新疆电化教育馆; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第10期63-66,共4页; 文摘本文对南国农先生现代化教育思想的基本内涵、产生的历史背景、理论价值与实践意义等方面作了系统而又精炼的阐释。; 关键词南国农现代化教育思想理论价值; 分类号 G40－057 [文化科学—教育学原理] G40－092.7 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	从新疆的实际出发发展电化教育	陈冰	《电化教育研究》	1985	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“三通两平台”视阙下的新疆民族教育	剡启超周学和	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	新疆基础教育资源库的建设现状与应用思考	韩建新何庆周学和	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2008	9	在线阅读下载PDF 职称材料
4	在线教育助推义务教育优质均衡发展的价值意蕴及作用机理	刘永泉孟凡丽魏炜	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2021	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	南国农先生现代化教育思想的理论价值与实践意义	任榜坤马升明	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2000	0	在线阅读下载PDF 职称材料