新疆濒危野生樱桃李幼苗的自然分布特征 被引量：9

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作者 李海冰 刘影 +2 位作者 塔西买买提.马合苏木 赵玉 吕督康 《新疆农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第9期1612-1619,共8页

[目的]研究樱桃李（Prunus divaricata）在不同生境中的幼苗组成与更新特征,从而为种群的恢复与保育提供理论依据和研究基础.[方法]以新疆霍城县大西沟山前逆温带内分布的天然野生樱桃李林为研究对象,采用样线法对野生樱桃李的天然更新... [目的]研究樱桃李（Prunus divaricata）在不同生境中的幼苗组成与更新特征,从而为种群的恢复与保育提供理论依据和研究基础.[方法]以新疆霍城县大西沟山前逆温带内分布的天然野生樱桃李林为研究对象,采用样线法对野生樱桃李的天然更新特点及其影响因素进行了野外调查和分析.[结果]不同生境中野生樱桃李的幼苗均由实生苗和萌蘖苗组成;随着幼苗年龄的增长,四个生境中实生幼苗的密度越来越低,且不同龄级间存在显著性差异,且实生苗的最高年龄结构为5 a.高度小于1.0m的根萌苗的密度除樱桃李＋核桃＋准噶尔山楂群落中最低外,在其他群落生境类型中都比较高.在同一群落生境类型中,根萌苗的密度在不同高度级间均存在显著性差异（P＜0.05）.各生境中野生樱桃李不同龄级实生苗幼苗间的转化率差异除野生樱桃李单优群落生境中存在显著差异外,其他生境中不同龄级间实生幼苗的转化率均无显著性差异.根萌苗在不同龄级间差异不显著,且各龄级间的转化率在不同生境间也无显著性差异.野生樱桃李的根萌苗主要分散在以母树为中心的0.20～1.60 m,占总无性系分株的92.0％.[结论]现阶段野生樱桃李通过种子萌发实现种群的更新具有较大的风险,而萌生苗比实生苗的作用更大.研究为伊犁野果林典型生态系统的恢复与保育技术提供理论基础. 展开更多

关键词 野生樱桃李 实生苗 根蘖苗 天然更新 年龄结构

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二茬次罗布白麻和罗布红麻叶不同采收期精油成分的GC-MS分析

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作者 吴倩 马浩 +5 位作者 隗亚军 贾永倩 艾力克木·哈斯木 刘松岩 李沁馨 麻浩 《中国麻业科学》 2024年第3期175-183,共9页

以新疆的两种罗布麻为原材料,采用有机溶剂提取法并结合气相色谱-质谱联用仪(GC-MS),比较和分析二茬次罗布白麻和罗布红麻叶不同采收期的精油含量与化学成分的差异,采用峰面积归一法确定其成分种类及各成分的相对含量。结果表明:二茬次... 以新疆的两种罗布麻为原材料,采用有机溶剂提取法并结合气相色谱-质谱联用仪(GC-MS),比较和分析二茬次罗布白麻和罗布红麻叶不同采收期的精油含量与化学成分的差异,采用峰面积归一法确定其成分种类及各成分的相对含量。结果表明:二茬次罗布红麻叶精油含量显著高于二茬次罗布白麻叶精油,不同采收期的罗布白麻和罗布红麻叶精油提取率、成分种类、成分数量存在较大差异,其中10月的二茬次罗布红麻叶精油含量最高。两种二茬次罗布麻叶及不同采收期精油均检测出含量较高的叶绿醇(Phytol)、新植二烯(Neophytadiene)、植物醇(3,7,11,15-Tetramethyl-2-hexadecen-1-ol)、2,4-二叔丁基苯酚(2,4-Di-tert-butylphenol)、正十六烷酸(n-Hexadecanoic acid)等。研究认为,二茬次罗布红麻叶适合药用,罗布白麻更适用于化妆品行业,且二茬次罗布红麻叶最佳采收期为9月,二茬次罗布白麻叶最佳采收期为10月。 展开更多

关键词 罗布白麻 罗布红麻 气相色谱-质谱联用仪 化学成分

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基于深度学习的NADPH为碳反应提供能量的探究

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作者 宋祥春 《生物学教学》 北大核心 2024年第1期75-78,共4页

本文对还原型辅酶的类型与作用进行了介绍,NADPH本质是一种辅酶--还原型辅酶Ⅱ,在动植物细胞中有多种来源,可与NADH和ATP相互转化,也可转移到细胞的其他部位。NADPH的作用多种多样,其在多种疾病中发挥的作用,将为人类健康及新型药物的... 本文对还原型辅酶的类型与作用进行了介绍,NADPH本质是一种辅酶--还原型辅酶Ⅱ,在动植物细胞中有多种来源,可与NADH和ATP相互转化,也可转移到细胞的其他部位。NADPH的作用多种多样,其在多种疾病中发挥的作用,将为人类健康及新型药物的研究提供新思路。 展开更多

关键词 NADPH NADH 辅酶 递氢体

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苦豆子浸出液对高羊茅种子萌发及幼苗生长的影响 被引量：16

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作者 吕笃康 巴音山 +1 位作者 刘影 赵玉 《新疆农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第8期1477-1482,共6页

【目的】研究苦豆子种子浸出液对高羊茅种子及幼苗的化感作用。【方法】以苦豆子种子浸出液为处理液,对高羊茅种子进行处理,测定种子发芽势、发芽率、幼苗和根系生长情况。【结果】苦豆子种子浸提液浓度对高羊茅种子的萌发有一定的抑止... 【目的】研究苦豆子种子浸出液对高羊茅种子及幼苗的化感作用。【方法】以苦豆子种子浸出液为处理液,对高羊茅种子进行处理,测定种子发芽势、发芽率、幼苗和根系生长情况。【结果】苦豆子种子浸提液浓度对高羊茅种子的萌发有一定的抑止作用。并且随着浓度的增加,抑止作用增强;高羊茅苗期的株高、根系长随着苦豆子种子浸提液浓度的增加也呈现出逐渐降低的变化趋势;苦豆子种子浸提液浓度为0.05 g/mL时对高羊茅幼苗的高度与生长速度影响最为显著,且主要表现为对根的伸长的抑制。【结论】为伊犁河谷地区草原生态系统中苦豆子种群与禾本科植物种间关系研究奠定基础。 展开更多

关键词 苦豆子 高羊茅 化感作用 种子萌发

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铜、镉污染对小麦种子萌发及幼苗生长的影响 被引量：19

5

作者 吕笃康 巴音山 赵玉 《种子》 CSCD 北大核心 2012年第9期108-111,共4页

以小麦种子为试材,通过水培试验研究了铜、镉污染对小麦种子萌发及幼苗生长的影响。结果表明,在实验所选的胁迫浓度范围内,单一铜污染时,对小麦种子萌发初期有短暂的促进作用,小麦种子发芽率随着Cu2+浓度的升高,呈先升后降。在20 mg/L C... 以小麦种子为试材,通过水培试验研究了铜、镉污染对小麦种子萌发及幼苗生长的影响。结果表明,在实验所选的胁迫浓度范围内,单一铜污染时,对小麦种子萌发初期有短暂的促进作用,小麦种子发芽率随着Cu2+浓度的升高,呈先升后降。在20 mg/L Cu2+处理时出现了毒性兴奋效应现象。铜、镉污染对小麦幼苗的苗长和根长的抑制作用较为显著。根据综合效应指标,铜、镉复合污染对小麦种子萌发的影响表现形式为铜、镉的协同作用。 展开更多

关键词 铜 镉 小麦 种子萌发 幼苗生长

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重金属铬及盐胁迫对小香蒲种子萌发的影响 被引量：8

6

作者 吕笃康 李海冰 +1 位作者 巴音山 赵玉 《种子》 CSCD 北大核心 2013年第2期72-75,共4页

小香蒲是湿地生态系统中重要的植物种。以小香蒲为材料,探讨不同浓度的铬(Cr6+)及盐胁迫(NaCl与NaNO3)对小香蒲种子萌发的影响。结果表明,当Cr6+浓度为5 mg/L时,Cr6+对小香蒲种子萌发率略微有促进作用,而浓度为10、50、100 mg/L依次递增... 小香蒲是湿地生态系统中重要的植物种。以小香蒲为材料,探讨不同浓度的铬(Cr6+)及盐胁迫(NaCl与NaNO3)对小香蒲种子萌发的影响。结果表明,当Cr6+浓度为5 mg/L时,Cr6+对小香蒲种子萌发率略微有促进作用,而浓度为10、50、100 mg/L依次递增时,Cr6+不利于小香蒲种子的萌发和生长,即Cr6+对小香蒲种子的抑制作用逐渐增大。盐胁迫下,随着盐浓度的不断增大,小香蒲种子的发芽势、发芽率均呈下降趋势。 展开更多

关键词 小香蒲 铬 盐胁迫 发芽势 发芽率 相对盐害率表现

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新课改下高校健身街舞选项课教学多元化与能力培养的研究

7

作者 翟伟 甘雪蓉 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第S1期96-98,共3页

针对街舞课的特点,在查阅了有关街舞、健美操教学文献资料的基础上,采用调查研究、教学实验等方法,在师范大学公共体育五年的街舞教学实践当中解决了如何能够在有限的36学时中,既高质量地完成较多的传授知识技能的任务,又培养了学生的... 针对街舞课的特点,在查阅了有关街舞、健美操教学文献资料的基础上,采用调查研究、教学实验等方法,在师范大学公共体育五年的街舞教学实践当中解决了如何能够在有限的36学时中,既高质量地完成较多的传授知识技能的任务,又培养了学生的快速学习模仿能力、审美能力、创编训练、勇于展现自我等多方面能力的难题。该研究为高校公共体育新课改,选项课的开设提供了很好的尝试。 展开更多

关键词 健身街舞选项课 教学多元化 培养能力 表演创编训练

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草原治蝗中人工椋鸟巢不同结构对粉红椋鸟招引效果的研究 被引量：7

8

作者 李福琛 向蜀兰 陈卫民 《草食家畜》 2012年第1期97-100,共4页

通过定点、定时调查不同结构的粉红椋鸟巢的入住率、孵化率,来分析椋鸟巢的结构与椋鸟招引效果的关系,同时通过采食范围的调查以确定椋鸟巢的巢间距。结果表明砖混石椋鸟巢的招引效果较好;粉红椋鸟巢之间的距离一般在15～25km范围较为适... 通过定点、定时调查不同结构的粉红椋鸟巢的入住率、孵化率,来分析椋鸟巢的结构与椋鸟招引效果的关系,同时通过采食范围的调查以确定椋鸟巢的巢间距。结果表明砖混石椋鸟巢的招引效果较好;粉红椋鸟巢之间的距离一般在15～25km范围较为适宜,同时依据于粉红椋鸟的数量、椋鸟巢的大小及周边蝗虫的密度进行适当调整。 展开更多

关键词 粉红椋鸟巢 结构 招引效果

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干部作风根本好转靠什么

9

作者 杨学东 《人民论坛》 北大核心 2014年第10期9-9,共1页

领导干部的工作作风，直接关系党的形象，影响着党风、政风、行业风气和社会风气，乃至一个地区的发展。随着经济社会的发展，当前干部工作作风的转变不是单凭个人自觉就可以完成的，它需要一系列评价激励机制和监督体系来保障作风的根... 领导干部的工作作风，直接关系党的形象，影响着党风、政风、行业风气和社会风气，乃至一个地区的发展。随着经济社会的发展，当前干部工作作风的转变不是单凭个人自觉就可以完成的，它需要一系列评价激励机制和监督体系来保障作风的根本转变。 展开更多

关键词 干部作风 干部工作作风 评价激励机制 领导干部 党的形象 社会风气 行业风气 经济社会

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绵羊TGFβ2基因及其剪切体的克隆与生物信息学分析 被引量：1

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作者 陈磊 倪文浩 +2 位作者 李雯雯 李欣毅 李文蓉 《西北农业学报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第7期929-937,共9页

旨在克隆绵羊TGFβ2(Transforming growth factor-β2)基因CDS,解析其序列及编码蛋白的生物学特性,为绵羊生产利用提供理论基础。采用PCR技术克隆获得TGFβ2基因的CDS,并进行生物信息学分析。结果表明:绵羊TGFβ2基因的CDS长度为1 329bp... 旨在克隆绵羊TGFβ2(Transforming growth factor-β2)基因CDS,解析其序列及编码蛋白的生物学特性,为绵羊生产利用提供理论基础。采用PCR技术克隆获得TGFβ2基因的CDS,并进行生物信息学分析。结果表明:绵羊TGFβ2基因的CDS长度为1 329bp,编码442个氨基酸;其可变剪切体TGFβ2-AS1和TGFβ2-AS2由于CDS部分缺失分别编码331和414个氨基酸。绵羊TGFβ2及其可变剪切体TGFβ2-AS1和TGFβ2-AS2编码蛋白的理论等电点分别为8.74、7.60和8.82,均存在1个信号肽和1个跨膜结构域,由α-螺旋、β-折叠、延伸及无规则卷曲构成;序列同源性分析发现,绵羊TGFβ2基因编码区的核苷酸和氨基酸序列与其他哺乳动物同源性较高,进化树分析表明,绵羊TGFβ2氨基酸序列与人类的进化关系较近,与斑马鱼较远;细胞定位分析表明TGFβ2及其可变剪切体TGFβ2-AS1和TGFβ2-AS2主要在细胞外基质中发挥作用,调控下游靶基因的表达。获得绵羊TGFβ2及其可变剪切体TGFβ2-AS1和TGFβ2-AS2完整的CDS,与TGFβ2转录本相比,TGFβ2-AS1和TGFβ2-AS2分别缺失111和28个氨基酸序列,其可能通过与TGFβ2转录本不同的分子调控机制发挥重要的生物学作用。 展开更多

关键词 绵羊 TGFΒ2 克隆 编码区 生物信息学

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课堂教学问题应具备“三性”

11

作者 高铎善 《当代教育科学》 北大核心 2003年第13期53-53,共1页

就课堂教学而言,教学的过程实质上就是解决问题的过程,在不断地解决问题的过程中,学生的思路得以畅通,情感得以激发,智慧得以启迪,需要得以满足,从而在不断的进步中获得学习的乐趣,而这种乐趣又成为他进一步学习的动力。因此可以说,没... 就课堂教学而言,教学的过程实质上就是解决问题的过程,在不断地解决问题的过程中,学生的思路得以畅通,情感得以激发,智慧得以启迪,需要得以满足,从而在不断的进步中获得学习的乐趣,而这种乐趣又成为他进一步学习的动力。因此可以说,没有问题就没有学,没有学就没有教,问题是教学的目标,也是教学的过程,还是教学的切入口,一句话,问题应是教学的核心和主线。我认为,教师在设计课堂教学问题时应使其具备“三性”。 展开更多

关键词 课堂教学 教学目标 开放性问题 小组讨论

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植物根向性运动优先选择的初步实验

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作者 李建萍 郭金发 《生物学教学》 北大核心 2010年第9期54-55,共2页

当多个刺激同时作用于植物的时候,哪种因素对植物影响较大,植物就会对这种刺激作出反应。

关键词 植物根 向性运动 优先选择 适应

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优化组织情境教学,培养学生社会责任--以“蛋白质是生命活动的主要承担者”教学设计为例

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作者 薛景文 李彦 《生物学教学》 2022年第10期38-41,共4页

本文以中国科学家人工合成结晶牛胰岛素的科学史料为主线情境,贯穿蛋白质结构与功能学习的始终。创设多元化的情境,让学生在体验胰岛素合成的过程中感知氨基酸排列的复杂性,进而体会蛋白质结构多样性的原因。学生在剖析情境的过程中,提... 本文以中国科学家人工合成结晶牛胰岛素的科学史料为主线情境,贯穿蛋白质结构与功能学习的始终。创设多元化的情境,让学生在体验胰岛素合成的过程中感知氨基酸排列的复杂性,进而体会蛋白质结构多样性的原因。学生在剖析情境的过程中,提炼生物学事实,习得程序性知识,建构生物学概念,解决真实情境中的问题,强化社会责任感,提升自身能力及学科核心素养。 展开更多

关键词 蛋白质 结构与功能 情境教学 社会责任 高中生物学

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生物进化中的“变”与“不变”——剖析核心素养中的概念联结

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作者 薛景文 李彦 《生物学教学》 2022年第4期93-95,共3页

本文基于课程标准聚焦大概念的要求与学生二轮复习的学情需要,以生物进化中变异与遗传的关系为例,辩证分析两者在分子、细胞、个体乃至种群层次等各方面的联结,阐述“变”的必然性、“不变”的重要性以及“变”与“不变”和生物进化的关... 本文基于课程标准聚焦大概念的要求与学生二轮复习的学情需要,以生物进化中变异与遗传的关系为例,辩证分析两者在分子、细胞、个体乃至种群层次等各方面的联结,阐述“变”的必然性、“不变”的重要性以及“变”与“不变”和生物进化的关系,全面剖析大概念的相互关系,帮助学生内化概念联结,构建知识网络,凝结生命观念。 展开更多

关键词 生命观念 概念联结 遗传与变异 进化与适应

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一例犬瘟热与寄生虫混合感染的诊治

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作者 李玉婷 李彦 《新疆畜牧业》 2017年第1期38-40,共3页

通过对一例犬瘟热与球虫混合感染的病例进行临床和实验室的检查,并对此病进行了诊断分析与治疗。结果此犬得到了很好的治愈。结论:对此病的诊断与治疗进行了讨论,为基层诊治此类疾病提供依据。

关键词 犬瘟热 球虫 诊断 治疗

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基于学习进阶的“特异性免疫”概念教学

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作者 于梦书 李彦 《生物学教学》 2023年第10期26-29,共4页

根据学习进阶指导的生物学概念教学,相较于经典教学设计而言,更助益于教师发现教学关键节点,客观地设置教学目标,拆解驱动问题和细化学习任务,使教学变得有迹可循,同时帮助学生在碎片化的事实和知识中,培养科学思维,形成生物学概念,整... 根据学习进阶指导的生物学概念教学,相较于经典教学设计而言,更助益于教师发现教学关键节点,客观地设置教学目标,拆解驱动问题和细化学习任务,使教学变得有迹可循,同时帮助学生在碎片化的事实和知识中,培养科学思维,形成生物学概念,整合发展生物学学科核心素养。本文以“特异性免疫”为例,从确定进阶维度和划分进阶层级两方面对学习进阶进行构建,并以此从分析、学习过程设计和教学开发三个阶段指导概念教学。 展开更多

关键词 学习进阶 概念教学 特异性免疫

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