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新疆多民族女作家地域文化意识之比较 被引量:3
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作者 张华 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2008年第2期107-112,共6页
以生活在新疆的维吾尔、哈萨克、塔吉克、汉族女作家作品为研究对象,从地域文化意识的差异性出发,比较她们文学作品中所呈现的不同地域文化意识和风格,由此,透视出因各种不同地域环境及文化的影响而形成的各民族作家文学创作的独特性,... 以生活在新疆的维吾尔、哈萨克、塔吉克、汉族女作家作品为研究对象,从地域文化意识的差异性出发,比较她们文学作品中所呈现的不同地域文化意识和风格,由此,透视出因各种不同地域环境及文化的影响而形成的各民族作家文学创作的独特性,也成为有别于其他民族的徽记。 展开更多
关键词 女作家 地域文化 差异性 多样化
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不同文化语境下新疆民族女性的独特书写 被引量:1
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作者 张华 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2010年第2期119-124,共6页
以中国女性文学的宏观视角对新疆多民族女作家的创作进行观照,可以看出民族女作家带着民族和性别的双重身份,显示出自己独特的书写方式和书写魅力,即女性视角下的文化叙事;民族文化身份、女性身份的双重认同;凸显女性主体意识,建构女性... 以中国女性文学的宏观视角对新疆多民族女作家的创作进行观照,可以看出民族女作家带着民族和性别的双重身份,显示出自己独特的书写方式和书写魅力,即女性视角下的文化叙事;民族文化身份、女性身份的双重认同;凸显女性主体意识,建构女性话语空间。她们的书写与中国女性主义文学构成了共鸣、共振、相互丰富的关系,为中国女性文学领域增添了新的分支、新的文本,为学术界从新的角度认识女性文学,提供了一种独特的视角。 展开更多
关键词 民族女性 文化叙事 身份认同 话语建构
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《教师口语》与教学实践之间的关系刍论 被引量:2
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作者 宝斗 《当代教育科学》 北大核心 2008年第6期49-50,共2页
教师口语课是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,是师范类各专业学生教师职业技能的必修课程,是在理论指导下培养学生在教育教学等工作中口语运用能力的实践性很强的课程。但是,在具体的教学过程中指导性却出现了偏差。对存在的... 教师口语课是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科,是师范类各专业学生教师职业技能的必修课程,是在理论指导下培养学生在教育教学等工作中口语运用能力的实践性很强的课程。但是,在具体的教学过程中指导性却出现了偏差。对存在的问题笔者有些新的认识及建议,希望口语课能成为真正具有指导性的课程。 展开更多
关键词 教师口语 教学实践 关系
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哈萨克族女作家笔下女性命运的现代观照 被引量:6
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作者 张华 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2006年第3期80-85,共6页
哈萨克族女性由于社会环境和经济地位的提升、受教育程度的提高、新道德规范的建立,使女性自我意识加强;女性世代命运的循环链被打破;女性生活空间开始向社会拓展。
关键词 哈萨克族 女性 命运 时代变革
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“无旧可怀”的“怀旧广告”——消费逻辑中的“怀旧风潮” 被引量:3
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作者 任景华 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2013年第3期154-155,共2页
本文尝试从后现代文化理论的视角,对广告媒介中的怀旧思潮进行深入解读,通过选择一些典型的广告媒介文本,从生产、消费和风格三个层面,探讨当代广告媒介文化中“怀旧”的产生、“怀旧”的风格以及“怀旧”与当代消费社会的内在关联。
关键词 广告媒介 消费逻辑 怀旧 后现代文化理论 风潮 媒介文本 媒介文化 内在关联
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《永生羊》——哈萨克的生命牧歌 被引量:3
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作者 王志萍 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第4期159-160,共2页
叶尔克西.胡尔曼别克①的散文集《永生羊》用一种介于散文与小说之间的文体样式表现了哈萨克族牧人充满质感的生命形态,及其民族文化的特异性和对生与死这个命题的理解,并以对哈萨克民族文化的审视促使人们思索实现其现代转型的问题。
关键词 叶尔克西·胡尔曼别克 《永生羊》 生命形态 哲理思考
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