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新疆图瓦人传统体育文化的濡化——来自喀纳斯村的田野调查结果 被引量:8
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作者 王萍 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第2期23-26,共4页
文化濡化过程是一个人或社会群体中年轻一代获得文化教养的过程和文化传承的过程,也是个体适应其文化并完成角色和身份的过程。图瓦体育文化的濡化过程始于家庭教育,之后通过社区和学校教育来完成。家庭在图瓦孩童不同的成长阶段完成了... 文化濡化过程是一个人或社会群体中年轻一代获得文化教养的过程和文化传承的过程,也是个体适应其文化并完成角色和身份的过程。图瓦体育文化的濡化过程始于家庭教育,之后通过社区和学校教育来完成。家庭在图瓦孩童不同的成长阶段完成了对其民族体育文化的习得,家庭濡化发挥了重要的规范和传承作用。当地学校教育脱离了原有的生活背景,未发挥出文化传承主阵地的作用。在经济全球化的今天,如何应对现代化浪潮对图瓦传统体育文化的冲击,是一个无法回避又亟待解决的问题。 展开更多
关键词 体育文化 民族传统体育 图瓦人 新疆
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民族文化传承与体育校本课程开发的联动研究 被引量:8
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作者 王萍 赵永忠 《首都体育学院学报》 北大核心 2012年第5期446-448,共3页
多民族共同聚居与发展,形成了新疆民族多源生成、多元并存的文化体系和形式多样、独具魅力的少数民族体育项目,民族地区教育也呈现出多样性发展趋势。通过田野调查、个案研究,从多元文化教育理论的视角,探讨新一轮基础教育课程改革中的... 多民族共同聚居与发展,形成了新疆民族多源生成、多元并存的文化体系和形式多样、独具魅力的少数民族体育项目,民族地区教育也呈现出多样性发展趋势。通过田野调查、个案研究,从多元文化教育理论的视角,探讨新一轮基础教育课程改革中的文化差异问题,以民族体育项目-摔跤为范例进行实证研究。研究认为将摔跤作为校本课程开发,具有较强的锻炼价值;能充分满足各族学生的学习需要;有利于少数民族文化的传承;有助于学校更好地实现体育课程目标,形成办学特色。在此基础上提出民族地区学校教育中应建立一种尊重差异、和谐共生的多元文化课程体系,多元文化教育更有利于新疆多民族文化之间的相互融合,使少数民族文化在教育体系中得以传播和传承。 展开更多
关键词 民间体育 民族文化 文化传承 体育校本课程 多元文化教育
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维吾尔族舞蹈在体育文化创意中的研究 被引量:3
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作者 郭兰 王鹏 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2011年第3期77-80,共4页
理清文化创意产业与体育文化创意、维吾尔族舞蹈文化与体育文化创新之间的关系,可以拓宽民族传统文化与体育文化创意相结合的渠道,并使之不断发扬光大,以期促进社会和谐、提升民族文化素养和文化品味,推动民族文化的发展,使其成为社会... 理清文化创意产业与体育文化创意、维吾尔族舞蹈文化与体育文化创新之间的关系,可以拓宽民族传统文化与体育文化创意相结合的渠道,并使之不断发扬光大,以期促进社会和谐、提升民族文化素养和文化品味,推动民族文化的发展,使其成为社会发展的人文精神力量。 展开更多
关键词 新疆 维吾尔族舞蹈 体育文化创意 传承发展
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射箭:新疆图瓦人的精神家园 被引量:4
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作者 王萍 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2013年第8期124-126,139,共4页
运用田野调查法等深入研究新疆图瓦人的传统射箭项目。主要结论:图瓦人主要分布在新疆喀纳斯湖畔;图瓦人一生和射箭有着紧密联系,各种祭拜、祈福始终贯穿于射箭比赛的各环节中;射箭这种带有浓厚宗教仪式性色彩的体育活动作为族群记忆的... 运用田野调查法等深入研究新疆图瓦人的传统射箭项目。主要结论:图瓦人主要分布在新疆喀纳斯湖畔;图瓦人一生和射箭有着紧密联系,各种祭拜、祈福始终贯穿于射箭比赛的各环节中;射箭这种带有浓厚宗教仪式性色彩的体育活动作为族群记忆的内核,深深扎进图瓦文化的传统之中,实现着族群的聚揽和文化自觉,对族群产生了深远的影响。建议:处于边缘状态、边远地区的人口稀少的特殊群体不能放弃自己独特的族群认同和文化自觉,要清晰地保持自己的独特性。 展开更多
关键词 民族传统体育 射箭 图瓦人
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论瑜伽健身 被引量:14
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作者 郭兰 王鹏 《体育文化导刊》 CSSCI 北大核心 2010年第9期23-26,共4页
分析瑜伽的历史发展与流行,以文化学等角度解读瑜伽的文化健身价值。瑜伽文化与世界文化的融合蕴涵各民族的特点与创新,从古典瑜伽的发展到现代瑜伽的世界流行都与瑜伽的健身价值有着密切的关系。
关键词 群众体育 瑜伽 健身价值
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