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新疆地区中等职业教育与经济增长关系的实证研究 被引量:11
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作者 王燕 李秀花 +1 位作者 巴合提努尔 牛风君 《职业技术教育》 北大核心 2017年第8期16-19,共4页
通过对当前新疆中等职业院校专业设置与产业结构的协同性进行分析,并运用协整分析及Granger因果检验的方法对新疆及全国2000-2013年中等职业教育投入与GDP之间是否存在着长期稳定的因果关系进行检验分析。研究结果表明,新疆中等职业教... 通过对当前新疆中等职业院校专业设置与产业结构的协同性进行分析,并运用协整分析及Granger因果检验的方法对新疆及全国2000-2013年中等职业教育投入与GDP之间是否存在着长期稳定的因果关系进行检验分析。研究结果表明,新疆中等职业教育专业设置和招生录取情况与产业布局不匹配;新疆的中等职业教育与地区的经济增长具有长期稳定的均衡关系,中等职业教育对经济发展具有一定的促进作用,且拉动经济的作用高于全国平均水平;新疆与全国的中职教育投入与经济增长均分别互为因果关系。基于此,应提高新疆中等职业教育专业结构与产业结构的匹配度,加强政府引导、提高职业教育社会认可度,改变南北疆职业教育发展不均衡的状况。 展开更多
关键词 新疆 中等职业教育 经济增长 实证研究
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公益视野下新疆学前双语教育的实践路径 被引量:13
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作者 刘瑛 田兴江 隗峰 《学前教育研究》 北大核心 2011年第12期13-17,51,共6页
发展少数民族学前双语教育对推动少数民族和民族地区经济社会发展,促进各民族共同团结奋斗与繁荣发展具有重大而深远的意义。新疆作为多民族、多语种、多文化的地区,更应从学前教育的公益性出发,积极规划、扶持和促进学前双语教育的大... 发展少数民族学前双语教育对推动少数民族和民族地区经济社会发展,促进各民族共同团结奋斗与繁荣发展具有重大而深远的意义。新疆作为多民族、多语种、多文化的地区,更应从学前教育的公益性出发,积极规划、扶持和促进学前双语教育的大力发展。国家和地方政府采取的主要举措包括制定发展规划、增加教育投入,推动民汉合园、实现优质教育资源共享,加强学前双语教师队伍建设,开发双语教学资源、加强双语教材建设。实践证明政府必须在学前双语教育发展中发挥主导作用,制定相关政策法规,并给予财政支持,这对学前双语教育机会增加、双语教学条件改善、双语师资队伍稳定以及双语教育质量提高均具有重要的保障作用。同时,幼儿园要充分利用自身及周边的教育资源,探索适合自身发展的办园模式。此外,还应积极吸引和鼓励社会各界人士参与学前双语教育事业发展。 展开更多
关键词 双语教育 学前双语教育 教育公益性 教育政策
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基于Linux及开源软件的新疆农村党员干部现代远程教育 被引量:6
3
作者 王亮亮 杨琴 芮雪 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2014年第2期330-333,共4页
针对新疆维吾尔自治区农村党员干部现代远程教育工程中基于Windows系统站点的实际问题,提出通过Linux及开源软件实现远程教育各项功能的解决思路。研究实现了支持卫星数据广播接收、资源管理与服务系统、少数民族语言、卫星自动升级、... 针对新疆维吾尔自治区农村党员干部现代远程教育工程中基于Windows系统站点的实际问题,提出通过Linux及开源软件实现远程教育各项功能的解决思路。研究实现了支持卫星数据广播接收、资源管理与服务系统、少数民族语言、卫星自动升级、一键式全自动安装与恢复等功能的昆仑Linux现代远程教育支撑系统。 展开更多
关键词 新疆 党员干部现代远程教育 昆仑Linux 开源软件
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新疆丝绸之路经济带核心区职业教育与区域经济协调发展分析 被引量:3
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作者 王燕 巴合提努尔 +1 位作者 李秀花 牛风君 《职业技术教育》 北大核心 2017年第23期18-21,共4页
随着丝绸之路经济带核心区地位的确立,新疆区域经济快速发展且处于转型升级的多重变革之中,需要大量的技能型人才,职业教育与区域经济协调发展显得尤为重要,两者的协调性主要体现为规模的协调、专业与产业结构的协调以及职业教育效益与... 随着丝绸之路经济带核心区地位的确立,新疆区域经济快速发展且处于转型升级的多重变革之中,需要大量的技能型人才,职业教育与区域经济协调发展显得尤为重要,两者的协调性主要体现为规模的协调、专业与产业结构的协调以及职业教育效益与社会效益的协调三个方面。从上述三方面进行职业教育与区域经济的协调发展分析,新疆尤其应在加大教育经费投入力度和提高南疆职业教育发展水平方面特别着力。 展开更多
关键词 丝绸之路经济带核心区 职业教育 区域经济 协调发展
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新疆少数民族女性普通中小学教育研究 被引量:4
5
作者 孙建梅 曹艳荣 +1 位作者 艾合买提 王瑛 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1999年第4期39-44,共6页
文章研究新疆少数民族女性普通中小学教育的发展历程、现状及存在问题。
关键词 新疆 少数民族女性 中小学教育
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混合式学习理念下高师教育学的教学结构改革与实践 被引量:3
6
作者 刘玮 李文锋 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第4期108-111,共4页
高师院校的教育学作为教师专业发展的条件性知识课程,具有综合性、理论性和应用性的特点。对师范生有着非常重要的职业引领作用,但在具体的教学实践中却存在诸多问题使教育学课程的重要作用难以发挥。采用混合式学习的方式能有效促进教... 高师院校的教育学作为教师专业发展的条件性知识课程,具有综合性、理论性和应用性的特点。对师范生有着非常重要的职业引领作用,但在具体的教学实践中却存在诸多问题使教育学课程的重要作用难以发挥。采用混合式学习的方式能有效促进教育学课程的教学结构改革,提高教育学课程的教学效率。 展开更多
关键词 教育学 混合式学习 教学结构改革
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2005—2009新疆少数民族“学前双语教育”政策措施综览 被引量:19
7
作者 张燚 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2010年第1期132-137,共6页
2005年新疆维吾尔自治区启动了少数民族儿童学前双语教育,旨在为少数民族顺利接受中小学双语教育奠定基础。四年来,新疆先后出台了一系列的相关政策措施,推动了少数民族学前教育事业的迅猛发展。文章对2005—2009年间新疆维吾尔自治区... 2005年新疆维吾尔自治区启动了少数民族儿童学前双语教育,旨在为少数民族顺利接受中小学双语教育奠定基础。四年来,新疆先后出台了一系列的相关政策措施,推动了少数民族学前教育事业的迅猛发展。文章对2005—2009年间新疆维吾尔自治区关于少数民族幼儿"学前双语教育"的十三大主要政策措施进行了比较全面的综述,试图从宏观层面展现新疆教育史上这一重大事件。 展开更多
关键词 新疆 双语 学前教育 少数民族 政策
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近年来新疆教育领域反分裂反渗透研究综述 被引量:2
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作者 李国良 吴敏 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2012年第5期37-42,共6页
近年来,受国际局势和新疆周边环境的影响,分裂势力对新疆教育领域的渗透出现一些新动向和新变化,这引起了相关领域的高度重视和针对性研究。文章对近年来专家学者对新疆教育领域反分裂反渗透面临的形势、敌对势力在新疆教育领域破坏渗... 近年来,受国际局势和新疆周边环境的影响,分裂势力对新疆教育领域的渗透出现一些新动向和新变化,这引起了相关领域的高度重视和针对性研究。文章对近年来专家学者对新疆教育领域反分裂反渗透面临的形势、敌对势力在新疆教育领域破坏渗透的方法和特点、反分裂反渗透存在的问题及原因、反分裂反渗透的对策和措施等四个方面的研究进行综述和评价,试图为进一步研究相关问题提供较翔实、较全面的资料,以供借鉴。 展开更多
关键词 新疆教育领域 反分裂反渗透 研究综述
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高等职业教育学科建设的研究 被引量:4
9
作者 张立国 王晓萍 《现代情报》 2004年第8期178-180,200,共4页
学科建设是改革和发展的关键 ,是重中之重。解放思想、与时俱进转变教育观念是学科建设的基础。学科建设的关键是师资队伍的建设 ,把师资队伍的建设要作为一项战略任务来抓。
关键词 高等职业技术教育 改革 发展 培养
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论新疆教育支撑跨越式发展和长治久安的路径 被引量:1
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作者 艾合买提.艾买提 顾华祥 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2011年第5期116-125,131,共11页
提升新疆教育与跨越式发展和长治久安相适应的能力,必须确保教育改革发展目标和战略重点与跨越式发展和长治久安相适应。应坚持把德育为先、立德树人作为强化思想政治教育的核心,坚持民汉兼通、民汉教学并行的原则,积极有效地推进双语教... 提升新疆教育与跨越式发展和长治久安相适应的能力,必须确保教育改革发展目标和战略重点与跨越式发展和长治久安相适应。应坚持把德育为先、立德树人作为强化思想政治教育的核心,坚持民汉兼通、民汉教学并行的原则,积极有效地推进双语教育;实行政府主导、公办为主、社会参与的学前教育办学体制;以提高教育质量为核心,全面巩固和提升义务教育发展水平。重点突破中等教育阶段发展"瓶颈",大力普及普通高中和中等职业技术教育,以提高质量为核心推进高等教育全面发展。坚持不懈地推进高素质教师队伍建设,坚持以培养创造型人才为核心,大力推进教育体制改革。 展开更多
关键词 新疆 教育 跨越式发展 长治久安 相适应 路径
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新疆“双语”教育与少数民族教育的思考 被引量:2
11
作者 阿不力孜.热扎克 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2012年第4期153-156,F0003,共5页
大力推进"双语"教育教学工作是新疆教育发展的历史选择,也是新疆全面建设小康社会、"办好人民满意的教育"的重大战略举措,对于促进我区教育事业发展,提高少数民族素质,实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,具有... 大力推进"双语"教育教学工作是新疆教育发展的历史选择,也是新疆全面建设小康社会、"办好人民满意的教育"的重大战略举措,对于促进我区教育事业发展,提高少数民族素质,实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,具有十分重要的意义。文章主要阐述了新疆少数民族教育的发展、特点,少数民族教育与"双语"教学的关系,"双语"教学的现状等问题。 展开更多
关键词 少数民族 教育 “双语”教学 发展 思考
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“毛坯人生”vs“精装朋友圈”:青年社交展演的心理资本透视 被引量:5
12
作者 梁丹 《中国青年研究》 北大核心 2025年第2期87-94,77,共9页
数字与现实交织下青年竞相上演“毛坯人生”VS“精装朋友圈”的社交景观,暗含着理想与现实、显现与隐匿的矛盾心理,映射出青年厚植心理资本、获取人生内在驱动力的社交本质。超前消费、透支身体和视觉粉饰勾勒出青年追逐自我效能感的身... 数字与现实交织下青年竞相上演“毛坯人生”VS“精装朋友圈”的社交景观,暗含着理想与现实、显现与隐匿的矛盾心理,映射出青年厚植心理资本、获取人生内在驱动力的社交本质。超前消费、透支身体和视觉粉饰勾勒出青年追逐自我效能感的身份群像,演绎了希望感驱动下青年社交展演的心理动因,是构建理想自我的社媒认同需求、掩饰朋辈焦虑的社会比较心理和整饰脸面运作的传统体面心态共谋而生的产物。寻求“毛坯人生”VS“精装朋友圈”的平衡自洽,应合理引导社交认知,塑造理性平和的社交心态;积极弥补内在缺失,激活自我掌控的内在潜能;弥合理想与现实的鸿沟,涵育矢志不渝的奋斗精神,在重拾快乐与韧性中释放心理资本赋能青年社交展演的最大效能。 展开更多
关键词 毛坯人生 精装朋友圈 青年社交展演 心理资本
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新疆多民族中学教师亚健康状况及影响因素研究 被引量:5
13
作者 庞辉 王萍 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2008年第5期47-50,共4页
运用文献资料调研、问卷调查、专家访谈等方法针对新疆中学教师亚健康状况及影响因素进行了调查。结果表明,新疆中学教师亚健康的现患率为69.57%。各族教师亚健康现患率依次为:维吾尔族、蒙古族、汉族、柯尔克孜族、哈萨克族、锡伯族。... 运用文献资料调研、问卷调查、专家访谈等方法针对新疆中学教师亚健康状况及影响因素进行了调查。结果表明,新疆中学教师亚健康的现患率为69.57%。各族教师亚健康现患率依次为:维吾尔族、蒙古族、汉族、柯尔克孜族、哈萨克族、锡伯族。影响新疆中学教师亚健康主要因素有:心理因素、生活方式因素、压力因素、职业因素等。 展开更多
关键词 新疆 中学 教师 亚健康
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新疆国内旅游客源市场的时空变化分析 被引量:7
14
作者 温江 熊黑钢 《生态经济》 北大核心 2010年第11期143-147,共5页
通过对新疆国内旅游抽样资料的分析,探讨了新疆国内客源市场的时空演变特点。研究表明,虽然目前新疆国内旅游业进入高速增长时期,但其国内旅游客源市场结构不合理。疆内游客是客源市场的主体,占67%左右,疆外游客份额较低,且变化较小,维... 通过对新疆国内旅游抽样资料的分析,探讨了新疆国内客源市场的时空演变特点。研究表明,虽然目前新疆国内旅游业进入高速增长时期,但其国内旅游客源市场结构不合理。疆内游客是客源市场的主体,占67%左右,疆外游客份额较低,且变化较小,维持在32%左右。北京、江苏等经济发达的远距离省市是新疆国内旅游的最大目标市场,但总体比重不到10%。出游率和经济发展水平都较高的上海、天津等地,一直未成为新疆的主要客源市场,疆外潜在客源市场巨大。随着疆外一级、三级客源市场份额的增加,旅游目的地吸引力在不断扩大,新疆国内旅游客源市场的地理集中度有所下降。由于中国经济发展水平的不均衡,疆外旅游客源市场份额的空间分布并不遵循距离衰减规律。疆外客源的巩固、拓展是新疆国内旅游业今后发展的重点,也是新疆旅游资源优势向经济优势转化的关键。 展开更多
关键词 国内客源市场 演变 市场份额
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新疆旅游经济空间差异初步分析 被引量:9
15
作者 何瑛 唐湘玲 《湖北农业科学》 北大核心 2011年第15期3225-3228,共4页
以新疆15个地市州为研究单元,运用变异系数、基尼系数、泰尔指数等方法分析了新疆2000~2009年旅游经济差异的时空演变,并对旅游经济差异进行了分解。结果表明,新疆旅游经济总体差异特征为绝对差异不断扩大,相对差异呈先下降后上升的趋... 以新疆15个地市州为研究单元,运用变异系数、基尼系数、泰尔指数等方法分析了新疆2000~2009年旅游经济差异的时空演变,并对旅游经济差异进行了分解。结果表明,新疆旅游经济总体差异特征为绝对差异不断扩大,相对差异呈先下降后上升的趋势。新疆旅游空间差异明显,国际旅游差异大于国内旅游差异;组间差异的贡献率较大,四大区域内部差异各异,亚心旅游区内部差异较大,南疆旅游区与北疆旅游区内部差异较小;旅游资源禀赋、经济基础和基础设施、区位因素及产业结构是影响旅游经济非均衡演变和旅游产业发展的重要因素,各地区要依据各自的特点开发旅游资源,加强基础设施建设,改善区位条件,优化旅游产业结构,促进新疆旅游业的整体发展。 展开更多
关键词 旅游经济 空间差异 新疆
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基于相图法的新疆精河县大农业系统可持续性能值评价 被引量:2
16
作者 李秀花 郭凯 师庆东 《水土保持研究》 CSCD 北大核心 2012年第2期121-125,共5页
为促进干旱区大农业系统的可持续发展,以新疆精河县为研究区,从能值角度出发,利用相图法分析了1990年、1999年和2007年研究区大农业系统的能值投入情况,评价了系统能值利用的可持续性。结果表明:精河县大农业系统的能值投入中可更新环... 为促进干旱区大农业系统的可持续发展,以新疆精河县为研究区,从能值角度出发,利用相图法分析了1990年、1999年和2007年研究区大农业系统的能值投入情况,评价了系统能值利用的可持续性。结果表明:精河县大农业系统的能值投入中可更新环境资源能值和经济社会反馈能值比例下降,从1990年的67%下降到1999年的61%再到2007年的48%;同时不可更新环境资源能值比例上升,三年比例依次为14%,24%和38%。虽然在所研究时段内系统的能值利用是可持续的,但其可持续性指标由1990年的Ⅱ级可持续性降到1999年和2007年的Ⅲ级可持续性,且2007年的可持续性指标下降到三年中的最低。因此,系统应当从当前的发展状况出发,沿可更新资源的敏感线上行发展,主要采取节约和保护不可更新资源和可更新资源有效替代的方法,直接或间接地降低对不可更新资源的利用比率,提高系统未来的可持续发展能力。 展开更多
关键词 大农业系统 可持续性 能值 相图 精河县
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基于灰色关联分析的新疆旅游经济影响因素研究 被引量:25
17
作者 何瑛 《生态经济》 CSSCI 北大核心 2012年第1期160-162,170,共4页
通过建立影响新疆旅游经济发展的因子指标体系,包括人力资源、旅游接待、旅游交通、信息服务、资金支持因子和对外开放因子6个一级指标,12个二级指标,采用灰色关联度分析方法分别对影响新疆国际、国内旅游经济发展的内部系统因子进行实... 通过建立影响新疆旅游经济发展的因子指标体系,包括人力资源、旅游接待、旅游交通、信息服务、资金支持因子和对外开放因子6个一级指标,12个二级指标,采用灰色关联度分析方法分别对影响新疆国际、国内旅游经济发展的内部系统因子进行实证研究,总结分析影响新疆旅游发展的主要因子,促进新疆旅游业持续协调发展。 展开更多
关键词 新疆 旅游经济 灰色关联分析
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教育生态学对提升教师幸福感的启示 被引量:9
18
作者 郭建荣 《湖南农业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2013年第S1期182-185,共4页
教师职业幸福感是一个由教师自身的内在环境因子和外界环境因子共同构成的统一能动的微观生态系统。教育生态位原理、限制因子定律、"花盆效应"、"一潭活水效应"、耐度定律、最适度原则等生态学原理对于有效维护和... 教师职业幸福感是一个由教师自身的内在环境因子和外界环境因子共同构成的统一能动的微观生态系统。教育生态位原理、限制因子定律、"花盆效应"、"一潭活水效应"、耐度定律、最适度原则等生态学原理对于有效维护和提升教师职业幸福感具有重要启示意义。 展开更多
关键词 教师 职业幸福感 教育生态学 生态系统 生态位
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新疆图瓦人传统体育文化的濡化——来自喀纳斯村的田野调查结果 被引量:8
19
作者 王萍 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2013年第2期23-26,共4页
文化濡化过程是一个人或社会群体中年轻一代获得文化教养的过程和文化传承的过程,也是个体适应其文化并完成角色和身份的过程。图瓦体育文化的濡化过程始于家庭教育,之后通过社区和学校教育来完成。家庭在图瓦孩童不同的成长阶段完成了... 文化濡化过程是一个人或社会群体中年轻一代获得文化教养的过程和文化传承的过程,也是个体适应其文化并完成角色和身份的过程。图瓦体育文化的濡化过程始于家庭教育,之后通过社区和学校教育来完成。家庭在图瓦孩童不同的成长阶段完成了对其民族体育文化的习得,家庭濡化发挥了重要的规范和传承作用。当地学校教育脱离了原有的生活背景,未发挥出文化传承主阵地的作用。在经济全球化的今天,如何应对现代化浪潮对图瓦传统体育文化的冲击,是一个无法回避又亟待解决的问题。 展开更多
关键词 体育文化 民族传统体育 图瓦人 新疆
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新疆民汉合校与菲民汉合校少数民族中学生学习适应性比较 被引量:3
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作者 刘革 霍甲·艾合买提 阿不力克木 《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期103-105,共3页
本研究运用修订的维吾尔文版中学生学习适应性测验(AAT-W)对1823名新疆少数民族中学生进行了测试,结果发现新疆民汉合校学生的学习适应性、归因方式、作息时间以及对待测验的态度等皆优于非民汉合校的少数民族学生。
关键词 民汉合校 少数民族中学生 学习适应性
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