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新疆少数民族预科生自主学习能力现状的实证分析
1
作者
张海燕
马瑜
《和田师范专科学校学报》
2020年第3期64-68,共5页
少数民族预科教育是高中和本科教育的过渡阶段,也是学生自主学习能力培养的关键时期。本研究以新疆少数民族预科生为研究对象,以学生自主学习能力为主要研究。调查发现,新疆少数民族预科生自主学习能力随着年级的上升而提升,国家通用语...
少数民族预科教育是高中和本科教育的过渡阶段,也是学生自主学习能力培养的关键时期。本研究以新疆少数民族预科生为研究对象,以学生自主学习能力为主要研究。调查发现,新疆少数民族预科生自主学习能力随着年级的上升而提升,国家通用语言文字运用水平的高低对学生自主学习能力有直接影响,女学生在自主学习能力的发展上优于男生,父亲的受教育程度与新疆少数民族预科生自主学习能力呈正相关。
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关键词
新疆少数民族预科生
自主学习能力
现状分析
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新疆少数民族预科生自主学习能力现状的实证分析
1
作者
张海燕
马瑜
机构
新疆师范大学
预科
教育
学院
新疆师范大学预科教育学院办公室
出处
《和田师范专科学校学报》
2020年第3期64-68,共5页
基金
新疆高等教育研究所2017年度招标课题“互联网+背景下的少数民族预科生自主学习能力培养模式研究”(XJGJS201701)阶段性成果。
文摘
少数民族预科教育是高中和本科教育的过渡阶段,也是学生自主学习能力培养的关键时期。本研究以新疆少数民族预科生为研究对象,以学生自主学习能力为主要研究。调查发现,新疆少数民族预科生自主学习能力随着年级的上升而提升,国家通用语言文字运用水平的高低对学生自主学习能力有直接影响,女学生在自主学习能力的发展上优于男生,父亲的受教育程度与新疆少数民族预科生自主学习能力呈正相关。
关键词
新疆少数民族预科生
自主学习能力
现状分析
Keywords
Xinjiang ethnic minority prep aratory students
autonomous learning ability
current situation analysis
分类号
G648 [文化科学—高等教育学]
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1
新疆少数民族预科生自主学习能力现状的实证分析
张海燕
马瑜
《和田师范专科学校学报》
2020
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