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新时代幼儿园爱国主义教育内容体系构建--以铸牢中华民族共同体意识为视角 被引量:4
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作者 冯江英 周颖 《双语教育研究》 2023年第3期26-37,F0002,共13页
新时代加强幼儿园爱国主义教育对激发幼儿初步的爱国情感、从小铸牢中华民族共同体意识、培育未来担当民族复兴大任的时代新人具有十分重要的奠基意义。文本运用访谈法与类属编码概括提炼出新时代幼儿园爱国主义教育的主要内容,提出新... 新时代加强幼儿园爱国主义教育对激发幼儿初步的爱国情感、从小铸牢中华民族共同体意识、培育未来担当民族复兴大任的时代新人具有十分重要的奠基意义。文本运用访谈法与类属编码概括提炼出新时代幼儿园爱国主义教育的主要内容,提出新时代幼儿园爱国主义教育内容应服务铸牢中华民族共同体意识的核心目标,通过开展适宜于幼儿身心发展特点的爱国情感教育,确保铸牢中华民族共同体意识从小在幼儿心中扎根,为培养担当民族复兴大任的时代新人夯实教育基础。 展开更多
关键词 幼儿园 爱国主义教育 内容体系 铸牢中华民族共同体意识
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具身德育:小学生中华民族共同体意识培育探析
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作者 蒙乐 张兴 《双语教育研究》 2023年第3期53-59,共7页
铸牢中华民族共同体意识是小学生德育的重要内容。当前,小学生铸牢中华民族共同体意识的教育教学活动存在较为普遍的离身问题,具体表现为:学校空间与资源局限之下的具身性缺乏、教师知识性教学之下的情境性缺乏,以及“成绩”“分数”导... 铸牢中华民族共同体意识是小学生德育的重要内容。当前,小学生铸牢中华民族共同体意识的教育教学活动存在较为普遍的离身问题,具体表现为:学校空间与资源局限之下的具身性缺乏、教师知识性教学之下的情境性缺乏,以及“成绩”“分数”导向影响之下的生成性缺乏。因此,小学生铸牢中华民族共同体意识需打破学校空间局限与整合教学资源,突显认知具身性;创新教师教学突破知识性教学惯例,突显认知情境性;重构学校实践规则与转变教学观念,突显认知生成性。 展开更多
关键词 中华民族共同体意识 小学生 具身认知
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