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具身德育:小学生中华民族共同体意识培育探析
1
作者
蒙乐
张兴
《双语教育研究》
2023年第3期53-59,共7页
铸牢中华民族共同体意识是小学生德育的重要内容。当前,小学生铸牢中华民族共同体意识的教育教学活动存在较为普遍的离身问题,具体表现为:学校空间与资源局限之下的具身性缺乏、教师知识性教学之下的情境性缺乏,以及“成绩”“分数”导...
铸牢中华民族共同体意识是小学生德育的重要内容。当前,小学生铸牢中华民族共同体意识的教育教学活动存在较为普遍的离身问题,具体表现为:学校空间与资源局限之下的具身性缺乏、教师知识性教学之下的情境性缺乏,以及“成绩”“分数”导向影响之下的生成性缺乏。因此,小学生铸牢中华民族共同体意识需打破学校空间局限与整合教学资源,突显认知具身性;创新教师教学突破知识性教学惯例,突显认知情境性;重构学校实践规则与转变教学观念,突显认知生成性。
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关键词
中华民族共同体意识
小学生
具身认知
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题名
具身德育:小学生中华民族共同体意识培育探析
1
作者
蒙乐
张兴
机构
新疆师范大学
教育
科学学院
新疆师范大学新疆维吾尔自治区普通高校重点文科基地“新疆教师教育研究中心”
出处
《双语教育研究》
2023年第3期53-59,共7页
基金
新疆师范大学教学工程项目“智慧教室环境下的《教育社会学》混合式教学实践探索”(SDJG2021-07)的阶段性成果。
文摘
铸牢中华民族共同体意识是小学生德育的重要内容。当前,小学生铸牢中华民族共同体意识的教育教学活动存在较为普遍的离身问题,具体表现为:学校空间与资源局限之下的具身性缺乏、教师知识性教学之下的情境性缺乏,以及“成绩”“分数”导向影响之下的生成性缺乏。因此,小学生铸牢中华民族共同体意识需打破学校空间局限与整合教学资源,突显认知具身性;创新教师教学突破知识性教学惯例,突显认知情境性;重构学校实践规则与转变教学观念,突显认知生成性。
关键词
中华民族共同体意识
小学生
具身认知
Keywords
Primary School Students
The Cultivation of Chinese National Community Consciousness
Embodied Cognition
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
具身德育:小学生中华民族共同体意识培育探析
蒙乐
张兴
《双语教育研究》
2023
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