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新疆少数民族双语培训教师汉语学习动机调查与分析——以新疆师范大学为例 |
吐尔逊娜依
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《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2008 |
4
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我国中西部农村中小学校长领导风格探析——基于“农村校长助力工程”新疆师范大学培训班学员的调查 |
刘利平
刘春平
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《天津师范大学学报（基础教育版）》
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2015 |
2
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3
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如何培养高质量职业教育师资?——德国本硕连读课程模式及其启示 |
毛菊
夏冬梅
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《外国教育研究》
北大核心
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2025 |
1
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4
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AIGC助力科学教育资源建设的价值、挑战和进路 |
贾艳梅
罗江华
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
8
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5
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我国省域高等教育与新质生产力的耦合协调研究 |
王森森
杨军
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《重庆高教研究》
北大核心
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2025 |
4
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6
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“知情共育”智慧教育新范式:内涵与进路 |
王一岩
塔卫刚
郑永和
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《电化教育研究》
北大核心
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2025 |
4
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7
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国防教育融入基础教育课程体系的多维思考 |
韩彦
郑刚
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
2
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8
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厚植民族交往主流中介力:新疆主流媒体新闻能力的演进方向 |
谭征
孙新
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《当代传播》
北大核心
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2025 |
0 |
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9
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共同体视域下教育硕士人才培养的模式转型与创新路径 |
赵辉
关文军
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《研究生教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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时代诉求与应然选择:基于教育生态学的高等继续教育高质量发展 |
王扬
陈远娇
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《成人教育》
北大核心
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2025 |
0 |
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11
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教育为何?“全球和幸”与“通智同伴”共塑未来——访陈德怀教授 |
刘亚娟
陈德怀
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《开放教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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茶文化融入中小学教育的思考 |
连东东
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《广东茶业》
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2025 |
0 |
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学前教育专业大学生专业认同量表编制及信效度分析 |
梁进龙
崔新玲
孙钰华
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
23
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新疆学前民汉双语教育的推进与思考 |
孙钰华
冯江英
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
20
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新疆大学生社会主义核心价值体系认同途径探究 |
孙秀玲
余东
张秀红
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《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2009 |
8
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多维视角下对新疆双语教育目标的思考 |
杨淑芹
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《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2014 |
17
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17
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新疆促进学前双语教育发展的举措分析 |
闵兰斌
刘宾
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
6
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新疆维吾尔族大学生压力及应对特点 |
董莉
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《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
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2010 |
5
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生成式人工智能赋能教育新基建智慧数字底座的样态 |
李海峰
王炜
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《远程教育杂志》
CSSCI
北大核心
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2024 |
11
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20
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理性的批判:康德第一批判“方法论”的教育学意义 |
陈得军
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2024 |
5
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