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大学英语课堂教学思考: 1; 作者刘敏《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期46-48,共3页; 本文针对目前大学英语教学传统课堂教学模式存在的一些问题进行了分析 ,指出存在的不足 ,强调语言知识必须落实于语言的具体运用。教学只有在结合课文语境或社会背景和语言操练情景下才能让学生亲悟语言知识的运用 ,通过输出检验语言知... 展开更多; 关键词大学英语教学方法课堂组织技能综合交际能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

《新编大学英语》教学心得点滴被引量：1: 2; 作者张素云《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期104-105,共2页; 作者通过介绍自己对《新编大学英语》教材的认识 ,谈了对本教材的教学感受。指出 :本教材采用的是“以学生为中心的主题教学模式”,体现了学生在知识、智力、情感、个性等方面的需求。选取了与学生的校园和社会生活息息相关的语言最佳... 展开更多; 关键词词汇翻译阅读教学以学生为中心的教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

刍议从语言的层级体系看英语中隐喻现象: 3; 作者朱晓军《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期4-6,共3页; 本文借助认知语言学的隐喻观 ,对英语语言单位的各个层面 -词、短语到句子结构进行了分析 ,得出隐喻是英语中的普遍现象的结论。除了普遍性 ,英语的隐喻还具有系统性。; 关键词认知语言学隐喻普遍性; 在线阅读下载PDF 职称材料