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语篇分析理论在高校英语专业泛读课程教学中的应用
1
作者
杜瑛
《教育界（高等教育）》
2014年第8期137-137,共1页
本文试图运用语篇分析理论解决高校英语专业泛读课教学中存在的问题，目的是让学习者宏观把握语篇，了解所读文章的框架结构以及作者的意图和思路，挖掘文章字里行间所隐蔽的深层意思并准确掌握文章的主图，最终达到提高阅读理解水平的...
本文试图运用语篇分析理论解决高校英语专业泛读课教学中存在的问题，目的是让学习者宏观把握语篇，了解所读文章的框架结构以及作者的意图和思路，挖掘文章字里行间所隐蔽的深层意思并准确掌握文章的主图，最终达到提高阅读理解水平的目的。
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关键词
语篇
语篇分析理论
英语泛读教学
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职称材料
题名
语篇分析理论在高校英语专业泛读课程教学中的应用
1
作者
杜瑛
机构
新疆哈密广播电视大学
出处
《教育界（高等教育）》
2014年第8期137-137,共1页
文摘
本文试图运用语篇分析理论解决高校英语专业泛读课教学中存在的问题，目的是让学习者宏观把握语篇，了解所读文章的框架结构以及作者的意图和思路，挖掘文章字里行间所隐蔽的深层意思并准确掌握文章的主图，最终达到提高阅读理解水平的目的。
关键词
语篇
语篇分析理论
英语泛读教学
分类号
TU328.01 [建筑科学—结构工程]
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题名
作者
出处
发文年
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1
语篇分析理论在高校英语专业泛读课程教学中的应用
杜瑛
《教育界（高等教育）》
2014
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