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铸牢中华民族共同体意识视域下学校法治教育的现实困境与实践路径
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作者 张媛 《西南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第2期259-268,315,共11页
中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的精神动力。法治教育作为强化国家认同、促进民族团结和社会稳定的重要方式,与中华民族共同体意识之间具有紧密的内在关系,主要体现为法治教育培育中华民族共同体意识法治思维,防范中华民族... 中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的精神动力。法治教育作为强化国家认同、促进民族团结和社会稳定的重要方式,与中华民族共同体意识之间具有紧密的内在关系,主要体现为法治教育培育中华民族共同体意识法治思维,防范中华民族共同体意识教育风险,规范中华民族共同体意识教育行为。当前,受到现实社会条件的影响,法治教育在铸牢中华民族共同体意识方面存在着法律法规体系不完善、教育资源利用不充分、教育方式不多样和师资力量薄弱等问题。为充分发挥法治教育在铸牢中华民族共同体意识方面的重要作用,需要健全法治教育法律法规体系,引领铸牢中华民族共同体意识教育方向;构建法治教育内容体系,融入铸牢中华民族共同体意识教育核心内容;拓展法治教育方式方法,搭建铸牢中华民族共同体意识教育广阔平台;强化法治教育师资建设,提供铸牢中华民族共同体意识教育人才保障。 展开更多
关键词 铸牢中华民族共同体意识 法治教育 内容体系 师资建设
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民国浙江林学研究述评
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作者 韩聪聪 汪德华 《安徽林业科技》 2025年第2期3-7,共5页
民国是浙江林学研究的重要发展时期,形成了较为丰富的文化内容,逐渐受到学界的关注。目前,学界关于民国时期浙江林学的研究主要围绕着林业经济、森林生态、林政管理、林学教育、林业思想等方面展开,取得了一定的学术成绩;但从整体来看,... 民国是浙江林学研究的重要发展时期,形成了较为丰富的文化内容,逐渐受到学界的关注。目前,学界关于民国时期浙江林学的研究主要围绕着林业经济、森林生态、林政管理、林学教育、林业思想等方面展开,取得了一定的学术成绩;但从整体来看,研究过程中仍存在着史料不全、视角不深、科学不强等不足。本文通过对现有文献的整理与分析,从拓宽民国浙江林学的史料来源、丰富民国浙江林学的研究视角、注重民国浙江林学的实践应用等方面,思考进一步丰富和完善民国浙江林学文化的研究体系,旨在提升民国浙江林学学术成果的质量及其历史地位。 展开更多
关键词 民国 浙江 林业文化 研究述评
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