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铸牢中华民族共同体意识视域下学校法治教育的现实困境与实践路径
被引量:
2
1
作者
张媛
《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第2期259-268,315,共11页
中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的精神动力。法治教育作为强化国家认同、促进民族团结和社会稳定的重要方式,与中华民族共同体意识之间具有紧密的内在关系,主要体现为法治教育培育中华民族共同体意识法治思维,防范中华民族...
中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的精神动力。法治教育作为强化国家认同、促进民族团结和社会稳定的重要方式,与中华民族共同体意识之间具有紧密的内在关系,主要体现为法治教育培育中华民族共同体意识法治思维,防范中华民族共同体意识教育风险,规范中华民族共同体意识教育行为。当前,受到现实社会条件的影响,法治教育在铸牢中华民族共同体意识方面存在着法律法规体系不完善、教育资源利用不充分、教育方式不多样和师资力量薄弱等问题。为充分发挥法治教育在铸牢中华民族共同体意识方面的重要作用,需要健全法治教育法律法规体系,引领铸牢中华民族共同体意识教育方向;构建法治教育内容体系,融入铸牢中华民族共同体意识教育核心内容;拓展法治教育方式方法,搭建铸牢中华民族共同体意识教育广阔平台;强化法治教育师资建设,提供铸牢中华民族共同体意识教育人才保障。
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关键词
铸牢中华民族共同体意识
法治教育
内容体系
师资建设
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职称材料
新质生产力生态环境的时空演化与发展障碍研究
2
作者
徐浩
冯涛
《统计与信息论坛》
北大核心
2025年第11期71-83,共13页
加快培育新质生产力是当前中国经济转型升级的关键,优化新质生产力发育的生态环境是加快培育新质生产力的前提。首先,立足马克思主义生产力概念,从创新价值链视角解析新质生产力发育的生态环境要素,然后从组织竞争、要素投入、开发产出...
加快培育新质生产力是当前中国经济转型升级的关键,优化新质生产力发育的生态环境是加快培育新质生产力的前提。首先,立足马克思主义生产力概念,从创新价值链视角解析新质生产力发育的生态环境要素,然后从组织竞争、要素投入、开发产出、市场环境、政策激励等5个维度构建新质生产力生态环境评价指标体系,接着以中国30个省份2013—2022年数据为样本,采用熵权法、空间莫兰指数和障碍度模型分析新质生产力生态环境的时空演化与发展障碍。结果表明:中国新质生产力生态环境水平总体呈上升趋势,东部显著优于中西部地区,东北部逐年下滑;2022年广东、江苏、浙江排名前三,青海年均增长率为4.496%,发展最快;八大经济区差异显著,呈现相对趋同、绝对趋异发展态势,大西北经济区优化最快;南方显著优于北方,南北呈现相对和绝对双趋异发展态势;各省份新质生产力生态环境存在显著空间集聚性,北京、湖南、江西等省份出现空间集聚特征跃迁。制约新质生产力生态环境优化的主要障碍因素,从2013年的基础设施不足等转向2022年的人才投入不足等因素。人才投入等成为制约东中西部发展的主要障碍因素,行政环境等是制约东北地区发展的主要障碍因素,区域和省份障碍因素差异显著,需要因地制宜予以突破。基于研究结论,应从优化人才生态、完善政策生态、改善市场生态等方面因地制宜优化生态环境,助力新质生产力加快形成。
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关键词
新质生产力
生态环境
马克思主义生产力理论
创新价值链
障碍度模型
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职称材料
新质生产力赋能乡村振兴的重点、难点和路径研究
3
作者
严侦祯
《农业经济》
北大核心
2025年第9期41-43,共3页
新质生产力是发展乡村优势产业、增加村民共富机会的重要动力,也是助力乡村全面振兴的关键要素。但是,受数字基础薄弱、产业发展层级不高、绿色生态脆弱以及村民数字素养不高等因素影响,乡村新质生产力发展存在多重难点。为充分发挥新...
新质生产力是发展乡村优势产业、增加村民共富机会的重要动力,也是助力乡村全面振兴的关键要素。但是,受数字基础薄弱、产业发展层级不高、绿色生态脆弱以及村民数字素养不高等因素影响,乡村新质生产力发展存在多重难点。为充分发挥新质生产力赋能乡村全面振兴的优势,应通过发展数字技术,建设乡村新型产业体,构建数字驱动、绿色共富的乡村发展新格局。
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关键词
新质生产力
乡村振兴
赋能重点
现实难点
实践路径
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职称材料
民国浙江林学研究述评
4
作者
韩聪聪
汪德华
《安徽林业科技》
2025年第2期3-7,共5页
民国是浙江林学研究的重要发展时期,形成了较为丰富的文化内容,逐渐受到学界的关注。目前,学界关于民国时期浙江林学的研究主要围绕着林业经济、森林生态、林政管理、林学教育、林业思想等方面展开,取得了一定的学术成绩;但从整体来看,...
民国是浙江林学研究的重要发展时期,形成了较为丰富的文化内容,逐渐受到学界的关注。目前,学界关于民国时期浙江林学的研究主要围绕着林业经济、森林生态、林政管理、林学教育、林业思想等方面展开,取得了一定的学术成绩;但从整体来看,研究过程中仍存在着史料不全、视角不深、科学不强等不足。本文通过对现有文献的整理与分析,从拓宽民国浙江林学的史料来源、丰富民国浙江林学的研究视角、注重民国浙江林学的实践应用等方面,思考进一步丰富和完善民国浙江林学文化的研究体系,旨在提升民国浙江林学学术成果的质量及其历史地位。
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关键词
民国
浙江
林业文化
研究述评
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职称材料
题名
铸牢中华民族共同体意识视域下学校法治教育的现实困境与实践路径
被引量:
2
1
作者
张媛
机构
西南大学法
学院
新疆和田学院马克思主义学院
出处
《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第2期259-268,315,共11页
基金
教育部高校思想政治理论课教师研究专项项目“新疆南疆高校思政课培育大学生中华民族共同体意识路径研究”(20JDSZK021),项目负责人:张媛
教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南大学)开放课题项目“新疆南疆高校大学生中华民族共同体意识培育路径研究”(2021swupt002),项目负责人:张媛。
文摘
中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的精神动力。法治教育作为强化国家认同、促进民族团结和社会稳定的重要方式,与中华民族共同体意识之间具有紧密的内在关系,主要体现为法治教育培育中华民族共同体意识法治思维,防范中华民族共同体意识教育风险,规范中华民族共同体意识教育行为。当前,受到现实社会条件的影响,法治教育在铸牢中华民族共同体意识方面存在着法律法规体系不完善、教育资源利用不充分、教育方式不多样和师资力量薄弱等问题。为充分发挥法治教育在铸牢中华民族共同体意识方面的重要作用,需要健全法治教育法律法规体系,引领铸牢中华民族共同体意识教育方向;构建法治教育内容体系,融入铸牢中华民族共同体意识教育核心内容;拓展法治教育方式方法,搭建铸牢中华民族共同体意识教育广阔平台;强化法治教育师资建设,提供铸牢中华民族共同体意识教育人才保障。
关键词
铸牢中华民族共同体意识
法治教育
内容体系
师资建设
Keywords
consolidating the consciousness of the Chinese national community
rule-of-law education
content system
faculty development
分类号
D633 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
新质生产力生态环境的时空演化与发展障碍研究
2
作者
徐浩
冯涛
机构
西南大学经济管理
学院
、西塔
学院
新疆和田学院马克思主义学院
西安交通大学经济与金融
学院
出处
《统计与信息论坛》
北大核心
2025年第11期71-83,共13页
基金
国家社会科学基金项目“数智赋能西北边境陆路口岸跨境物流高质量发展的机制与路径研究”(23BJY231)
西南大学创新研究2035先导计划项目(SWUPilotPlan025)
重庆市社会科学规划项目“同群行为视角下政府创新补贴绩效评价与提升对策研究”(2021NDYB080)。
文摘
加快培育新质生产力是当前中国经济转型升级的关键,优化新质生产力发育的生态环境是加快培育新质生产力的前提。首先,立足马克思主义生产力概念,从创新价值链视角解析新质生产力发育的生态环境要素,然后从组织竞争、要素投入、开发产出、市场环境、政策激励等5个维度构建新质生产力生态环境评价指标体系,接着以中国30个省份2013—2022年数据为样本,采用熵权法、空间莫兰指数和障碍度模型分析新质生产力生态环境的时空演化与发展障碍。结果表明:中国新质生产力生态环境水平总体呈上升趋势,东部显著优于中西部地区,东北部逐年下滑;2022年广东、江苏、浙江排名前三,青海年均增长率为4.496%,发展最快;八大经济区差异显著,呈现相对趋同、绝对趋异发展态势,大西北经济区优化最快;南方显著优于北方,南北呈现相对和绝对双趋异发展态势;各省份新质生产力生态环境存在显著空间集聚性,北京、湖南、江西等省份出现空间集聚特征跃迁。制约新质生产力生态环境优化的主要障碍因素,从2013年的基础设施不足等转向2022年的人才投入不足等因素。人才投入等成为制约东中西部发展的主要障碍因素,行政环境等是制约东北地区发展的主要障碍因素,区域和省份障碍因素差异显著,需要因地制宜予以突破。基于研究结论,应从优化人才生态、完善政策生态、改善市场生态等方面因地制宜优化生态环境,助力新质生产力加快形成。
关键词
新质生产力
生态环境
马克思主义生产力理论
创新价值链
障碍度模型
Keywords
new quality productive forces
ecological environment
productivity theory of Marxism
innovation value chain
obstacle degree
分类号
F061.3 [经济管理—政治经济学]
F124.3 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
新质生产力赋能乡村振兴的重点、难点和路径研究
3
作者
严侦祯
机构
西南大学
马克思
主义
学院
新疆和田学院马克思主义学院
出处
《农业经济》
北大核心
2025年第9期41-43,共3页
基金
2024年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《师生情感沟通对南疆少数民族大学生“五个认同”内隐态度的影响研究》(24YJCZH212)
2020年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目《新疆南疆高校思政课培育大学生中华民族共同体意识路径研究》(20SZK021)
2023年度新疆维吾尔自治区高校思想政治工作创新研究项目《新疆大中小学思政课一体化教学集体备课有效衔接研究》(2023GXSZYB023)。
文摘
新质生产力是发展乡村优势产业、增加村民共富机会的重要动力,也是助力乡村全面振兴的关键要素。但是,受数字基础薄弱、产业发展层级不高、绿色生态脆弱以及村民数字素养不高等因素影响,乡村新质生产力发展存在多重难点。为充分发挥新质生产力赋能乡村全面振兴的优势,应通过发展数字技术,建设乡村新型产业体,构建数字驱动、绿色共富的乡村发展新格局。
关键词
新质生产力
乡村振兴
赋能重点
现实难点
实践路径
分类号
F323 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
民国浙江林学研究述评
4
作者
韩聪聪
汪德华
机构
新疆和田学院马克思主义学院
安徽现代信息工程职业
学院
思政部
淮北师范大学历史文化旅游
学院
出处
《安徽林业科技》
2025年第2期3-7,共5页
基金
2016年安徽优秀传统文化研究中心第二批招标项目“明清安徽农学及其地理性差异研究”(编号:AHWH2016203)。
文摘
民国是浙江林学研究的重要发展时期,形成了较为丰富的文化内容,逐渐受到学界的关注。目前,学界关于民国时期浙江林学的研究主要围绕着林业经济、森林生态、林政管理、林学教育、林业思想等方面展开,取得了一定的学术成绩;但从整体来看,研究过程中仍存在着史料不全、视角不深、科学不强等不足。本文通过对现有文献的整理与分析,从拓宽民国浙江林学的史料来源、丰富民国浙江林学的研究视角、注重民国浙江林学的实践应用等方面,思考进一步丰富和完善民国浙江林学文化的研究体系,旨在提升民国浙江林学学术成果的质量及其历史地位。
关键词
民国
浙江
林业文化
研究述评
Keywords
Republic of China
Zhejiang
Forestry culture
Research review
分类号
S725 [农业科学—林木遗传育种]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
铸牢中华民族共同体意识视域下学校法治教育的现实困境与实践路径
张媛
《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
2025
2
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职称材料
2
新质生产力生态环境的时空演化与发展障碍研究
徐浩
冯涛
《统计与信息论坛》
北大核心
2025
0
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职称材料
3
新质生产力赋能乡村振兴的重点、难点和路径研究
严侦祯
《农业经济》
北大核心
2025
0
在线阅读
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职称材料
4
民国浙江林学研究述评
韩聪聪
汪德华
《安徽林业科技》
2025
0
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职称材料
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